大學生體育社團功能開發研究
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摘 要：隨著新時代課程改革的到來，身體素質教育逐漸提上日程，體育課程和課后體育運動理所當然的成為了學校的教育新重點。學體育素養要求越來越高，認真落實貫徹健康第一的思想，這集中表現在高校體育社團的增加，學校對學生體育社團功能的開發。大學生體育社團功能的開發不僅要依靠老師，更多的也要憑借學生自己的組織創新，不能一昧的延續傳統活動停滯不前。功能的開發研究可以在形式上，也可以在內容上創新。可以通過借鑒先進體育社團的活動經驗以及歷史資料等研究大學生體育社團功能的開發。以此來發現一些現存的問題，找出解決的辦法，在此基礎上為大學生體育社團的良性發展提供支持。
關鍵詞：體育社團 體育功能 社團功能開發
中圖分類號：G80-05 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2019）03（a）-0056-02
1 大學生體育社團建立目的和基礎狀態
大學生體育社團的建立初衷是在提高學生運動素養的同時提升學生的社會能力，體育社團活動包含很多內容，有不同形式的體育項目和活動形式，以友誼活動和比賽形式為主，在過程中增強運動能力，活躍社交與組織能力。
通常體育社團的活動由學生自發組織不同類型、不同規模的體育項目活動。學生利用課余時間通過社團不同的部門分別制定方案，外聯活動，宣傳活動，以及消息通知來完成一個完整的活動。通過活動的多樣性和一些獎勵來吸引更多的學生參與到其中。為了使體育活動能夠更多更好的融入到學生的生活中，所以這些活動項目要以學生共同的興趣愛好為主題。
比如，籃球是普遍受男孩子熱愛的一項球類運動，因此我們可以在新生入學一個月時組織一次“新生籃球賽”競技運動，不僅達到了體育運動的目的，在各班級加油助威的過程中提高班級凝聚力，同時也可促進各班級之間的聯系與交往，也給同學們留下了一個深刻美好的入學記憶。這是大學生體育社團運動功能開發的一個顯著成果。
2 大學生體育社團開發與創新
體育社團相對來說是一個靈活性更高，氣氛更輕松的一個社團集體，由熱愛體育活動的學生組成各個部門、也有老師給予適當的指導與支持，在老師和學校的指導與資金支持下，能夠更好的提升開發體育社團的作用。為了提升體育社團的創新開發，競賽或活動應該有更多的類目，而不是局限于單純的體力運動，為了迎合不同學生的特點和興趣愛好，高校體育社團活動應該豐富活動內容的層次，使每次社團開發之后都更加的多元化。為此我們可以利用一些體育設施和活動場所。舉個例子，在籃球、排球等活動外還可以舉辦棋牌游戲、輪滑、體育舞蹈等不同形式的體育活動。
各高校大學生體育社團的發展現狀普遍相對不夠平衡，因此一些后發展起來的社團可以借鑒發達社團工作經驗，從部門分配，管理制度等方面來吸收彌補自身缺失不足。開發大學生體育社團需要加強體育社團的布局，對社團活動開發人員進行調整規劃，如果有必要可以進行講座培訓，最終使運動項目的覆蓋范圍和學生參與群體慢慢拓寬，這是提高大學生體育社團功能有效率的好方法。
從細節過程方面討論，我們對高校體育社團的培訓之前要通過統計進行一個系統的了解，選擇制訂適合自身社團的發展規劃，只有找到合適的道路才能實現體育社團功能的開發與發展。體育社團功能的穩定發展不能單純地依靠組織比賽，還有要有一個強健的隊伍，這樣不僅可以培養學生的毅力和運動能力，還可以憑此來拓展社團的規模。打個比方，在舉報排球比賽時，不能每一次都要臨時要求同學報名組織隊伍，需要每個院要有自己的排球團隊，在參與人數不足時可以與其他院組成一隊，也可以采用其他的方法，我們可以把這種校級活動中取得的優異成績算在體育課程加分里。這樣會吸引更多的學生注意到這些活動，通過如此的隊伍組織可以增加體育社團的人數擴大規模，也可以保證同學有足夠的運動量，以后也有一技之長，這是百利而無一害的舉措。為了爭取學生參與到體育社團中，我們要利用一切可以利用的資源來調動學生的積極性，可以用在寢室張貼宣傳海報，也可以在校園廣播里插播體育社團的優點。
那么要怎樣在大學中首先組織大學生體育社團呢？首先，要根據學校的教師情況，場地情況，器材情況，以及學生的參與情況等進行統籌安排，確定社團開設的可行性。其次，在組織中，可以根據教師情況開展社團，也可以根據學生需求開展社團。具有相同愛好的大學生可以自己提出提案，自行組織體育社團，具有特長或是優勢的體育教師也可以根據自身情況組織特色的大學生體育社團。最后，社團聯合會與校領導應當對新組織的體育社團進行嚴格的審核，確定其可行性，更重要的是，確定體育社團的規劃對大學生的成長有積極向上的作用。
3 大學生體育社團組織開發的注意事項
第一，大學生體育社團的開發是為了迎合增強大學生身體素質的目的。幫助大學生學習體育知識，加強大學生之間的互動交流，促進大學生了解更多的運動方式，促進大學生更多的進行體育鍛煉，進而形成積極向上的校園文化為己任。
第二，大學生體育社團在開發過程中需要走正確的路線。所以要有學校方面進行監管，例如每個社團排出一名指導教師常駐指導，或是以月為單位定期進行巡視指導，確保社團開展的活動適合當代大學生的多方面發展要求。同時，學校應對大學生體育社團的負責學生代表定期組織培訓，社團的開發要融合進不同的新內容，不僅在社團的專業活動上要進行指導，更要對急救知識，思想方向進行指導，從而幫助參與社團的大學生在安全并且適合新時代大學生成長的活動中獲取體育活動的樂趣。
第三，學校應對大學生體育社團的開發作出合理范圍內應有的支持。首先，保證能夠為體育社團的活動提供充足的活動時間。其次，也要保證為體育社團的活動提供充足的活動空間。再次，學校應對體育活動作出鼓勵。
第四，體育社團的組織者也要對體育社團的發展作出前景展望規劃，并對此負責。例如每學期社團應當提交活動安排與活動計劃，并在組織活動后整理活動材料，進行總結，在學期末提交一學期的活動材料，以備學校方面查驗與審核。
4 結語
高校大學生體育社團的開發發展直接影響到大學生課余生活運動的質量，我們應當參考國內外成功的社團活動案例，動用一切可以提升大學生體育社團效果質量的關系與設施。同時學校也應當給予一定的資金支持，讓社團由內到外的在人員、設施甚至科技趕上時代的潮流，讓大學生體育社團在學生的大學生涯中發揮更加積極的作用。
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