試論“中國夢”融入高校思想政治教育的意義與路徑
來源:用戶上傳
作者:
【摘要】“中國夢”對我國實現民族復興和富強具有重要的意義。而大學生作為我國社會發展的新興力量，加強對大學生的培養，促進其全面發展，對實現我國的社會主義建設具有重要的作用。因此，高校在發展教育事業的過程中，就應提高對大學生的全方面教育。而本文就主要分析將“中國夢”融入高校思想政治教育工作中的意義，并探討相應的融入路徑。
【關鍵詞】中國夢 高校思想政治教育 意義 路徑
【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）18-0093-01
一、“中國夢”融入高校思想政治教育的意義
?。ㄒ唬┯兄趯崿F高校人才全面培育
“中國夢”思想的提出和落實，對高校開展的思想政治教育工作具有重要的意義，不僅為教育工作指明了教育培養的方向，而且還促進了高校全面實現人才培養。具體來說，其作用主要表現在三個方面：第一，“中國夢”思想的提出可以幫助高校學生堅定理想信念，引導其未來發展方向。第二，“中國夢”精神始終鼓勵著學生成長成才，使學生認識到實現自身發展，推動社會建設，提高自身的社會價值、地位，不僅需要掌握足夠的知識技能，而且還應具備艱苦實干精神。第三，“中國夢”對培養大學生的愛國主義思想具有重要的作用，而愛國主義又是實現中華民族發展的重要精神支柱，對實現中華民族偉大復興起著良好的推動作用[1]。
?。ǘ┴S富了高校學生思想教育的內容
思想政治課程不同于其他很多學科，其內容必須要符合時代的潮流，緊跟時代發展的步伐，這樣才能保障其在思想方面起到良好的指導作用。高校思想政治課程作為思想政治教育內容的傳達的主要載體，整個教學體系從開始到至今已經經歷了多次的變革，其主要的目的就是優化、調整思想政治教育內容，將馬克思主義最新思想成果融入其中，確保內容符合時代發展的要求，提高了課程體系內容的時代性、開放性，進一步豐富了高校學生思想政治教育的內容。
（三）推動教學方法的改革
“中國夢”思想的提出和落實，逐漸改變了以往我國發展中“假、大、空”形式的思想，以通俗易懂的方式將相應的精神思想傳遞給人們，提高了思想的傳播效果。這種傳播形式，為高校的改革提供了新的思路，也就是說，在進行知識、理論傳播時，應將深奧的內容以簡化、容易理解的方式表達出來，并用多元化的渠道將其傳播出去，這對教育事業的改革具有重要的借鑒意義。
二、大學生思想政治教育中融入“中國夢”的路徑
?。ㄒ唬┱{整高校思想政治課教材
在對高校的思想政治課程使用的教材進行調整時，其中，包含“中國夢”的教材有《思想道德修養與法律基礎》和《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，前者有關于“中國夢”思想的內容主要是在前兩章，而后者主要是在第一、五和十一章，重點講述的內容就是“中國精神”方面的內容。在對教材的內容進行調整時，應結合地區的發展改革現狀，進行教材編寫，合理的融入愛國主義教育，使學生正確認識到“中國夢”的內涵。
?。ǘ┘訌妼φ嫒宋镄蜗蟮男麄?
在開展思想政治課程時，教師可以在授課前為學生布置查找中國歷史上的愛國英雄人士的任務，收集其相關的資料，并進行整理，以PPT或其他形式將人物的事跡展現出來，這種方式有助于加強學生對人物形象的了解，同時通過對人物事跡的分析和整理，還可以通過人物形象感染學生，起到激發學生愛國主義情懷的作用。另外，高校中一般都會安排道德講堂、崇德講壇等，教師在教學中可以安排學生進行聆聽，通過觀看先進的人物事跡，感受其中的社會正能量，幫助大學生體會先進人物精神，堅定“中國夢”的理想信念。
（三）使用新媒體來進行“中國夢”思想傳播
隨著互聯網技術的發展，網絡成為人們獲取信息和傳播信息的重要方式，各種新興媒體已經成為人們生活中的重要組成部分，對人們的思想和行為意識有著極大的影響。因此，高校在進行思想政治教學時，為了提高學生對“中國夢”思想的認識和理解程度，就可以借助各種新興媒體，讓學生在新媒體中深入了解和解讀“中國夢”思想，并通過點評、討論傳遞“中國夢”的思想意識和包含的正能量，這種方式有助于將“中國夢”思想融入到高校學生的日常思想教育中來[2]。
結論：將“中國夢”思想融入到高校的思想教育課程中，不僅有助于豐富高校的思想政治課程教學內容，促進高校學生實現全面發展，而且還可以推動高校教學改革。因此，教師在進行思想政治教育的過程中，就應注意“中國夢”思想與思想政治課程的融合，使用適合的方式，實現兩者相結合，從而推動教學事業發展。
參考文獻：
[1]李學軍.“中國夢”融入高校思想政治教育的意義與路徑探析[J].現代職業教育，2016，（7）：75.
[2]張翼翔，張璐陽.“中國夢”融入高校思想政治教育的意義與路徑探析[J].山西青年，2017，（7）：141.
轉載注明來源:http://www.hailuomaifang.com/1/view-14826044.htm
