高校新型基層團組織活力提升的路徑和方法
來源:用戶上傳
作者:
摘要：高?；鶎訄F組織在建設團員隊伍中發揮著不可替代的作用，是廣大共青團員前進的風向標，對于新時代新青年的建設至關重要。通過基層團組織可以將青年們聯系到一起，為他們提供服務和幫助，促進他們的發展。但是當下許多高校的團組織缺乏活力，應付團組織活動，忽視組織建設，敷衍活動開展，組織意識淡薄，沒有落實到團組織的作用。這些問題都反應了目前團組織并沒有達到理想的要求，同時也沒有發揮基層團組織青年戰斗堡壘引導人、教育人、培養人的作用。因此，重新審視新型基層團組織，做好組織的內部建設，響應團中央的號召，引導青少年的健康成長和成才，顯然是當下任務的重中之重。
關鍵詞：基層團組織;青年;建設;團員
中圖分類號：D297.6
文獻識別碼：A
文章編號：1001-828X（2019）010-0477-01
共青團組織是黨的后備軍和助手，加強共青團員培養就是為中華民族的偉大復興建立人才庫。現今社會經濟飛速發展，多種意識形態在青年人中碰撞激烈，高校共青團組織是校園文化建設的主力軍，是青年培養的沃土，要讓廣大青年們意識到團組織的重要性，并且積極參與，在團組織中學習成長。在各大高校中，團組織的建設尤為重要，它是將各個青年由個體到集體聯系起來的關系紐帶，是鑄就青年成長成才的關鍵一步，所以團組織必須做好自身的工作，注重自身吸引力，努力保持活力并提高共青團干部水平，培育更多的人才。
一、高?；鶎訄F組織的缺陷
團員意識弱
目前大部分青年學生是在進入高校前就已經是共青團員，團員占學生總數比例90%左右，所以同學團組織榮譽意識就相對薄弱，他們并沒有從根本上意識到共青團員這個政治面貌背后的深意，所以在校期間無論是分團委還是團支部都應該定期召開團課，普及團知識，將團員意識培養細化為黨團認知認同教育、理想信念教育、社會主義核心價值觀教育。開展團史團情教育，引導團員了解共青團的革命歷史和發展歷程，增進學生對共青團組織先進性的了解和認同，開展基礎團務教育，幫助團員發展和團隊銜接，穩步推進團務工作深入團員心中。
2.團組織活動形式單調乏味
進入大學后，校園文化豐富多彩，但普遍同學更感興趣社團舉辦的娛樂性質的活動，團組織舉辦的講座、學習、培訓、交流形式單調。更多的人是對黨組織比較上心，多數人還屬于共青團的一員，并且沒有樹立起自已作為其中一員的榮譽感。面對單調嚴肅的團組織活動，團員不能積極踴躍的參加，基層團委組織大多數是以會議的形式召集大家，做思想教育貫徹中央精神形式單調，往往是開會宣讀，中間加上小組討論，再分組交流長此以往必然會使人失去耐心和傳遞不良情緒。所以團干部應該積極的創新團組織活動。例如組織一些課外拓展，或者參觀博物館愛國主義教育基地，通過鮮活的人物故事和全方位的感官體驗，不但普及了知識也使團組織活動變得生動有趣。
二、加強基層團組織的活力的措施
1.豐富基層團組織活動形式，吸引團員參與
豐富的活動形式能夠充分調動基層團組織內部人員參與活動的積極性，從而建設一支綜合素質更強的團干部隊伍，創新團基層組織建設，以更好的適應社會經濟發展需求，并不斷加強團組織內部人員的團結力和凝聚力。
2.完善相應工作管理制度
高校基層團組織內部的人員也獨具特點，很多團干部在正式加入之前缺乏相應經驗，因此，在新一批干部加入之時就要適當開展培訓活動，提供相應姜堰，為團組織內部的人員明確工作職能和工作方法，充分發揮團組織干部的帶頭作用，完善相關的工作管理制度，為基層團組織的建設提供充分保障。
3.創新團組織活動形式
在基層團組織建設中還要不斷創新團組織的活動形式，使組織內部的人員提高對活動的興趣，以一些新型的活動形式來吸引團組織內部人員，使他們積極加入到活動當中來。
4.增加經費投入力度
在團組織中要提升組織內部的活力就要致力于增加相關的經費投入力度，讓團組織在開展相應活動之時有足夠的經費，以調動組織內部的人員活動的積極性。
5.加強基層團組織隊伍建設，激發斗志
在高?；鶎訄F組織活動進行過程中要樹立不斷發展的意識，致力于加強基層團組織隊伍的建設，加強團組織內部人員的學習能力，提高他們的綜合實力。不僅如此還要督促團干部樹立“活到老，學到老”的理念，不斷培養團組織內部的新興力量，培養年輕的團干部，為黨組織提供充足的后備力量。為了加強后備隊伍建設，形成完整的團組是建設隊伍體系，還要在團干部當中選取一些極為優秀的人才，及時補充團組織內部的優秀人員。
三、結語
在新時代背景下，國家對基層團組織提出了更高的要求，有了更高的期盼。無論是從思想還是行動上，各大高校都應該對基層團組織活動重視起來，如何建設好基層團組織隊伍也是一個重要的論題。所以團部的領頭人一定要先做好自身工作，再帶領團員們通過各種團組織活動，強化自身素質，意識到自己作為一名共青團員身上肩負的祖國的期盼和重任。團部要時刻往組織內部注入新的活力，增強大家的創新意識，將集體利益放在首要位置，個人利益放在次要位置，讓基層團組織作為新鮮的血液不斷地流淌下去，并且發展的越來越好。
參考文獻：
[1]張亮亮，譚智贇，翟元海，朱媛媛，王璐，賈媛媛.當前高校基層團組織建設的現狀及工作路徑選擇[J].農業教育研究，2018（3）：41-44.
[2]程小詩.新時期高校改革基層團組織工作探究[J].教育現代化，2018，5（26）：119-120.
[3]王鵬，聶詩蓉.新時期高?；鶎訄F組織供給側改革的路徑探析[J].河南教育：高教，2017（6）：49-52.
[4]楊紅燕.加強高?；鶎訄F組織建設的路徑探索[J].常州信息職業技術學院學報，2014，13（2）：7-8+76.
轉載注明來源:http://www.hailuomaifang.com/3/view-14854121.htm
