淺談如何學習電氣工程及其自動化專業
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【摘 要】電氣工程及其自動化專業是電氣工程學科的一個分支，伴隨著我國綜合國力的不斷發展，電氣工程及其自動化在經濟社會生活中的應用越來越普及。本文首先介紹了電氣工程及其自動化專業，并對電氣工程未來的發展做了簡單的分析。結合自身學習情況，歸納總結了大學生學習電氣工程及其自動化專業的方法，以及大學畢業時應該具備的綜合技能。
【關鍵字】電氣工程;專業應用;學習方法;專業要求
中圖分類號： TM76-4;G642 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2019）16-0121-002
DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.16.051
0 前言
電力是社會生產、發展和提高人類生活水平的重要物質基礎，電氣自動化是國民經濟和人民生活現代化的重要標志。目前，電氣工程及其自動化技術是現代科技領域中的核心科學和關鍵科學，全國多所高校均有開設此專業，已經成為了高考、考研的熱門專業。電氣工程在社會多個領域被廣泛應用，與其相關聯的技術也正不斷變化發展，為廣大的畢業生提供了大量的就業機會，就業前景相當不錯。與此同時，用人單位對招聘學生的要求也越來越高，競爭越來越激烈。大學生在大學期間掌握電氣基本理論知識和相關技能是專業技術發展的基礎，正確的學習方法可以提高學習效率和專業技能。本文通過對電氣工程及其自動化專業的深刻認知，總結了自身的學習方法和需要具備的綜合技能。
1 電氣工程及其自動化專業簡介
1.1 專業內容
電氣工程就是以電能、電氣設備和電氣技術為手段來創造、維持與改善限定空間和環境的一門科學，涵蓋電能的轉換、控制和應用等方面的研究。電氣工程及其自動化涉及電力電子技術、計算機技術、電機電器技術、信息與網絡控制技術、機電一體化技術等諸多領域。本專業旨在培養具有工程技術基礎知識和相應的電氣工程專業知識，具有解決電氣工程技術分析與控制問題基本能力的高級工程技術人才。
電氣專業的課程在工科類專業中屬于比較難的，對數學和物理的要求比較高。大學本科階段該專業的學生主要學習電工技術、信息控制、電力工程、自動化技術等方面的工程技術基礎和專業知識，主要的專業課程包括：電路原理、電子技術基礎、工程電磁場、微型計算機技術、單片機原理、電機學、自動控制理論、信號分析與處理、電力系統（暫態、穩態）分析、電力系統繼電保護、發電廠電氣部分、高電壓技術等。既要接受電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，同時也有金工實習、生產實習、專業綜合實驗、專業課程設計、畢業實習、畢業設計等綜合性的專業訓練。四年的培養目的是使學生成為德、智、體、美全面發展，知識、能力、素質協調進步，能夠從事電氣工程相關領域的“高素質、強能力、應用型”人才。
1.2 學科特點
電氣工程及其自動化屬于電氣工程學科，是一門綜合性較強的學科，其主要特點是強弱電結合，機電結合，軟硬件結合，電工技術與電子技術相結合，元件與系統相結合，使學生獲得電工電子、系統控制、電氣控制、電力系統自動化、電氣自動化裝置及計算機應用技術等領域的基本技能。
1.3 發展前景
在當今信息時代的大背景下，電氣工程及其自動化的發展已經成為了衡量國家科技水平和經濟水平的一個重要指標，并且電氣工程及其自動化在推動我國工業領域和其他相關領域的發展中起著重要的作用。電氣工程及其自動化技術的發展是利用最少的勞動力獲得最理想的生產成果，所以該技術在各行各業得到了廣泛的應用，它的迅速發展能夠有效提高企業的生產效率，提高產品質量，能夠進一步促進我國的經濟增長。
電氣工程及其自動化專業是當前比較熱門的專業，其中電力系統專業方向是電氣工程及其自動化專業中最具有優勢和特色的專業方向，為國家級一類特色專業的重要組成部分。電力系統的穩定運行關系著國民經濟發展，與人們的生活息息相關，電氣自動化在電力系統中對于監視電網工作狀態、負荷運行、設備安全具有積極作用。對于電氣自動化未來的發展研究，為廣大畢業生提供了很多就業機會，他們可在電力設備制造行業從事高電壓設備的設計、開發、生產和管理等工作，可在電力系統從事高壓設備的運行維護方面的技術工作和管理工作，就業于電業局，供電局，發電廠，也可在高校和科研院所從事教學和科研工作。
2 掌握正確學習方法是關鍵
2.1 夯實專業知識
工科學生，大多數同學畢業以后主要從事與專業相關的工作，在大學期間需要下功夫學深、吃透專業的核心課程，只有熟練掌握專業技能知識，在以后的工作領域中才能有所發揮，才能在行業內立于不敗之地。大學的專業課程包括專業基礎課和專業課。專業基礎課是基礎課向專業課過渡的一個過程，是連接兩者之間的橋梁，例如：學習電機學主要為我們學習電力系統分析做鋪墊;學習模擬電子技術基礎為電力電子技術打基礎。專業課則是按照我們以后所從事工作的方向培養專業技能的核心課程。
大學生學習專業課程時，應該遵循“初步認識→局部理解→整體綜合”三步走學習策略。電氣工程及自動化專業的知識點繁多，相關學科之間的聯系緊密，學習一遍很難把知識要點記住，久而久之學習的積極性會下降，因此，在學習過程中建議利用思維導圖的方法來學習——它是以一個中心關鍵詞或想法來輻射線形連接所有的代表字詞、想法、任務或關聯其他項目，最終形成一個如同大腦神經元一樣的記憶數據庫。在畫思維導圖的過程中，我們可以通過一些圖形、分支將零散的知識有序擺放，也可以使用不同顏色的筆體現出多層次多結構的知識體系，將知識點整合、融會貫通，有利于我們記憶、理解。例如：在學習電力系統故障分析時，我們可以以“故障”為中心詞，將故障的類型、特點、措施等相關知識點不斷擴散，逐漸形成一張很大的知識網。又如：我們可以通過畫思維導圖把電力系統故障分析、系統中的繼電保護工作原理、還有相關設備的選型聯系到一起，將一些細小的知識融合到一起形成一個電氣知識網。 通過思維導圖的方式，我們可以把所學的知識高度概括在一起，既對知識有一個宏觀的認識，又可以細小分支上的知識點掌握牢固，在復習的時候也能大大提高我們的積極性，提高復習效率。
2.2 培養學科興趣
教育家、思想家孔子曾說：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者?！庇纱丝梢姡鲃訉W習的動力來源就是學習的興趣、對知識的渴望。有研究表明：人的大腦是一個耗散系統，學習者只要對所學的知識感興趣，就可使人腦這個系統處于開放狀態，學習者對學習內容的興趣越濃厚，教學信息在傳輸過程中收到的信號干擾就越少。 “興趣是最好的老師”，致力于電氣工程及其自動化專業學習的學生，在平時應該積極關注電力方面的信息，讓自己主動去了解它，而不是只停留在課本上的認知。
在大學專業課的學習中，不能僅僅滿足于課本知識，應該對專業知識有所拓展。通過手機微信、微博、知乎，關注一些電力知識課堂公眾號或者我們感興趣的電力平臺，閱讀那些有趣的文章有助于我們對所學知識有新的理解，避免學習誤區。我們也可以多利用圖書館資源閱讀一些學術期刊，有助于我們及時了解電氣行業的發展，激發我們對電氣行業未來的探索。當我們真正了解了這個專業并對它產生了興趣之后，求知的原動力自然就被激發出來了。
3 培養專業技能是目的
3.1 自主學習能力
在本科階段電氣工程專業的課程繁多、有一定難度，而且近幾年電氣領域迅速發展，我們面臨的競爭力越來越大。作為一名合格的大學生，應該學會合理安排學習時間，堅持學習，培養自身學習的能力。課堂上學習的知識很多是理論部分和很多年前的數據，需要補充特高壓電網、智能電網、全球能源互聯網、“再電氣化”等具體知識，因此，我們更應該積極主動查閱資料吸收新知識，學習和掌握國內外電力電氣行業的發展現狀，不能與行業發展脫軌。
3.2 實踐動手能力
電氣工程學科屬于實踐性、工程性比較強的學科，這要求電氣工程及其自動化專業的學生，在本科學習期間不僅要注重專業知識的學習，還要有一定的實踐動手能力，能夠在未來的工作中解決工程中出現的實際問題。當我們進入工作領域后，動手操作是不可避免的，肯定會遇到比課本上的案例更加復雜的問題，如果沒有動手實踐的基礎，可能會面臨無計可施的局面。因此，要從內心真正的重視學校組織的安裝檢修實習、生產實習、課程設計等，積極參加、虛心學習。在實踐過程中將理論知識學以致用，與老師、同學多溝通交流，有助于增強我們對電氣設備的感性認知，得到知識和技能的雙向提升。
3.3 科技創新能力
當前，多數大學生的創新能力潛力未激發出來，例如：缺乏創新思維，在處理問題中沒有自己的想法;缺乏創新毅力，在實際工作中見異思遷，有目標而懶于行動;缺乏創新欲望，在專業學習過程中沒有對知識的渴望，也沒有強烈的創新精神。
隨著我國應用型人才模式的改革，社會科技的迅猛發展，加強電氣工程及其自動化專業大學生的實踐與創新能力有助于增強我國人才競爭。大學生可以通過參加各種實踐創新性項目引導自主開展研究，培養創新意識和創新能力，加深對本專業領域的了解和拓展。“互聯網+”給我們提供了一個很好的啟發，將互聯網技術應用到能源領域是一個偉大的創新，全球能源互聯網、智能電網等已被社會普遍認知，若不主動挖掘自己的潛力、缺乏思考，很容易被電氣行業拋棄。
4 結論
隨著我國特高壓輸電技術的大力推廣和全球能源互聯網的全面推進，為電氣工程及其自動化專業的畢業生提供了更多的機遇和挑戰，也對在電氣專業在校生提出了更高的要求。大學生既要對電力系統有宏觀的認識，也要能夠將知識點聯系起來，由點到面，掌握適合自己的學習方法是關鍵。作為新時代的大學生，要勇于砥礪奮斗創新，盡量多的了解科技前沿，參與科技創新，提高專業知識和技能，為以后在工作奠定牢固的專業知識基礎。
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