培養興趣 營造氛圍 因材施教 完善自我
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合唱深受兒童、青少年的喜愛，以合唱形式表現出來的音樂藝術往往能給人以震撼的效果，合唱表演者也會十分享受這種形式的藝術表達，同時也提高了表演者的藝術素養。班級合唱是我國小學音樂教育的一個重要環節，深受小學教師和學生的喜愛。班級合唱也能促進小學生的智力開發，提高小學生的學習興趣，所以對小學音樂班級合唱教學策略做出討論有著十分重大的意義。
一、小學音樂合唱教學的定義
在小學音樂教學過程中，音樂教師通過班級合唱，學生對教材內容和音樂知識都得到了解和掌握是一種非常普遍的教學方式。音樂課程以審美為核心，以興趣為動力，積極引導學生走進音樂，并且獲得審美體驗，鼓勵學生參加各種音樂活動，創造并實踐音樂是小學音樂課程制定的標準。作為學生的引導人，教師在音樂教學過程中扮演著重要的角色。首先教師應該對全班同學的音樂基礎水平有個大概的了解，這樣的話就能對每個同學在合唱團體中處于什么樣的位置有個合理的安排。在合唱之前，教師應該對每個小學生進行適當的培養，使班級音樂素養得到整體提高，這樣的話合唱效果也會得到大幅提高。其次音樂教師要對合唱效果有個明確的目標，在合唱演練的過程中應該認真觀察，對合唱團體中個別學生產生的錯誤及時指出，使得整個班級的合唱能有更好的效果。最后，音樂教師要學會處理師生關系和學生關系，對于合唱過程中部分小學生發生的矛盾做出合理的處理，通過合唱來增進小學生之間的友誼。音樂教師應該對合作所產生的巨大反應有個明確的認識，在合唱過程中進行相互協調，讓每一個參加合唱表演的同學都能感受到音樂的魅力，并能確保合唱工作能夠安全有序進行。對每個人來說，小學都是人生中關鍵的一段時期，這個階段學生的知識儲量在逐年增高，尚未脫去稚氣的兒童對新鮮的事物有著強烈的好奇心，千篇一律的語文數學課程可能會讓小學生感到乏味，音樂課程是眾多課程中一副重要的調味劑，音樂能調動小學生身上的興奮細胞，尤其是班級合唱，能使每一位同學都處于亢奮的狀態，極大地促進了小學生的智力發育，使學生能夠更快更好地吸收更加重要的知識。
二、提高小學音樂合唱教學策略
1.培養興趣，循序漸進
小學階段，學生學習音樂的方式主要以聆聽和發聲為主，音樂教師應該從多個方面來表達音樂，可以通過放映經典音樂來供學生們品嘗，也可以通過自己演唱名曲供學生欣賞，還可以演奏各種樂器讓學生對發聲有具體的認識。如果只單單講一些音樂的基本知識，學生難免會感到枯燥和乏味。音樂教師也能利用孩子們的好奇心，問一些他們感興趣的話題，比如：什么是音樂符，什么是五線譜，它們分別像什么？同學們都喜歡什么樣的音樂、什么樣的歌手，讓學生們自行討論，并讓個別學生單獨回答，其余學生進行補充。一步一步引導學生遨游于音樂的海洋，讓學生對音樂產生濃厚的興趣。
2.創造環境，提升素養
尚未成年的小學生，由于生理和心理的原因，很難專注于某一事物，很容易被事物的表面所吸引。也就是說，小學生對好玩的、有趣的事物有更大的好奇度，而合唱是一門技術性要求較高的音樂課程，它要求每一位表演者都得專心致志地投入到演唱當中，并在私下要進行堅持不懈的自我訓練，這樣才能展現出一場完美的合唱演奏，所以營造一個良好的氛圍對一個合唱團體至關重要。對于私下堅持音樂訓練的小學生應該進行表揚，讓每位學生都以這種行為為榮，營造一個良好的合唱環境，每一個學生都會在這種環境中潛移默化地受到影響。除了行為環境外，還應制造一個良好的物質環境，可以在合唱廣場中利用樂器制造出一些和聲氛圍，讓孩子們置身于音樂的海洋中，感受音樂給生活帶來的樂趣。
3.揚長避短，因人而異
每個人都有自己的優點，同時每個人都有自己的缺點，對于小學生也不例外。在音樂方面，有的學生擅長古典音樂，有的學生擅長流行音樂，有的學生擅長爵士音樂，有的學生擅長搖滾音樂，音樂教師應該根據學生所擅長的不同布置不同的任務，發揮學生的長處，隱藏學生的短處。對于音樂基礎不好甚至五音不全的學生應該持有包容的態度，善于捕捉這些學生身上的閃光點，并將這些優點加以放大。比如：在這些同學中有人朗讀好，可以加以培養，并選取與合唱內容有關的資料，在合唱之前讓這些同學加以朗誦。有的同學樂器吹得好，可以將樂器吹奏的聲音穿插到合唱過程中，這樣不僅為這些同學樹立了自信心，還能使整個合唱效果更加完美融洽。每個同學都把自己最優秀的一面展現出來，整個班級所展現的效果將更加震撼。
4.提高素質，合理選材
作為一個團體中的領導者，音樂教師對自己的音樂素養應該有個正確的認識，對于自己所欠缺的音樂知識要及時查閱書籍或向音樂大家請教，也能通過上網查閱有關合唱的論文豐富自己的專業知識，提高自己對促進音樂教學水平有極大的幫助。合唱內容也是音樂教師應該考慮的一件事情，選擇什么樣的曲目至關重要，甚至曲目的正確選擇能直接決定合唱活動的成功與失敗。音樂教師應該選取曲調高亢、激情澎湃的曲目，而旋律委婉、節奏緩慢的音樂則不適合作為合唱的歌曲，激情澎湃的歌曲能使合唱團體和聽眾有震撼的感覺。
綜上所述，加強小學班級音樂合唱的教學，是提高小學音樂教育的重要渠道。為了能更加順利地進行小學班級音樂合唱教學，應該深刻貫徹落實以下幾點內容：.培養興趣，深入淺出，培養小學生對音樂的興趣;2.營造氛圍，曲聲環繞，創造一個美好的合唱氛圍;3.因材施教，包容學生，展現出學生的長處，讓每一位學生都能在合唱團體中找到自己的位置;4.精挑細選，完善自我，選取適合合唱團隊的曲目，完善自己的專業知識，不斷提高自己的音樂素養。真正能落實以上幾點的話，小學班級音樂合唱將能發展到一個新的高度，無數小學生將受益無窮。
【作者單位：烏蘭察布市集寧區光明街小學 內蒙古】
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