職業素養培養視角下的職高學生德育工作創新

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　　摘 要 隨著社會的快速發展，職業素養已經成為了當前社會中企業人才管理中的重要部分，提升職高學生德育工作教育，對于提升學生職業素養，幫助學生在社會中更好地發展具有重要的意義。
　　關鍵詞 職業素養 職高學生 德育工作創新
　　中圖分類號：G640 文獻標識碼：A
　　近些年隨著社會的快速發展，人們生活質量的不斷提升，我國社會的整體素養也得到了快速的提升，同時隨著社會的不斷發展，社會以及企業對職高業素養、良好的道德品質、良好的職業精神與品質的員工的需求也不斷地增加，社會以及企業對員工的要求最基本的條件也是要具有良好的職業素養。職高院校的培養人才的目標就是以職業選擇為指導，培養學生的德育思想，使職高學生具有良好的道德品質與職業素養，進而能夠更好地幫助學生在離開學校后具有一技之長，具有良好的的與品質與職業素養，幫助學生能夠更好地融入社會、更好地被社會認可。因此在職高階段加強學生的德育教育，培養學生具有良好的德育品質以及良好的職業精神與品質，對于促進學生的全面發展，提升學生的職業素養以及綜合素質具有至關重要的作用于意義，更好地為社會培養高素質人才。
　　1職高德育工作與職業素養間的聯系
　　德育教育是教育過程中的重點，德育教育是培養職業素養的基礎，德育教育與職業素養教育間存在著緊密的聯系，在職高學校中加強學生的德育教育，能夠很好地提升學生的綜合素質，幫助學生養成良好的職業道德品質，學生的德育綜合素質提升后，學生在職業精神、職業品質以及職業素質方面也將會提升，因此職高學校的德育教育一方面能夠提升學生的道德品質綜合素養;另一方面，職高學校的德育教育也能夠幫助學生提升職業精神、職業品質，進而提升職業素養。德育教育與職業素養教育間存在著緊密的聯系，在職高學校中進行德育教育具有重要的作用與意義，能夠使學生走出學校后，走進社會更好地受到社會的認可。
　　2職高學生德育工作存在的問題
　　2.1學校對德育教育重視不足
　　近些年隨著我國經濟水平的快速發展，社會的不斷進步，我國對教育也越來越重視，我國的教育水平也得到了快速的發展，職高教育作為我國教育的重要組成部分，為社會培養著重要的技能性人才。職高作為我國教育的重要組成部分，我國也在大力發展職高教育，但往往追求規模，并沒有重視學校的教學水平與教學質量，影響著學生畢業后就業，雖然部分學校對教學質量也較為重視，但往往只追求學生的技能學習，往往忽視學生德育教育，不重視學生的綜合素質以及道德水平的提升，進而影響著學生的職業精神與職業素養。此外在大部分職高學校中對德育教育方面的的投資也非常不足，在不少職高學校中雖然也設置相關的課程，但往往都是形式上的工作，并沒有將德育教育很好地落實，導致德育教育逐漸邊緣化。
　　2.2德育教育缺乏職業特色、教師資源不足
　　德育教育是提升學生綜合素質、提升學生道德水平的重要基礎，通過進行德育教育能夠使學生的思想水平得到提升，幫助學生樹立起正確的思想價值觀，進而幫助學生更好地提升綜合素質，在職高學校中進行思想教育對于提升學生的綜合素質與職業素養具有重要的意義。職高學校進行德育教育這是職高教育的重點，當前在我國職高德育教育中往往教育教學較為空乏，不能與社會實際相結合，同時專業的德育教師資源也相對缺乏，在德育教育教學中往往停留在課本上的教學，德育教育教學中由于教師水平的有限，不少職高學校中的德育教育老師均未收到專業的德育教學培訓，缺乏專業的教育教學技能，同時在很多職高學校的德育教育教學中往往也只采取傳統的講解方式進行教學，不能與社會實際相結合，不能很好地吸引學生對德育教育的重要，使學生產生了德育教育無用論的想法，影響著德育教育教學重量，使職高學校的德育教育成為了一種形式，不能很好地起到對學生綜合素質培養以及職業素養培養的目的。
　　3職業素養視角下職高學生德育工作有效策略
　　3.1提升對職高德育教育教學的重視
　　近些年隨著我國社會的快速發展，社會高素質人才的需求也越來越大，職高作為我國教育教學以及人才培養的重要組成部分，對于培養高素質人才具有重要的作用與意義，德育教育作為作為高素質人才培養的基礎與關鍵，然而在當前職高教育中德育教育并沒有被放到重要的位置，因此在新時代下，要想為社會培養更多更好高素質的綜合性人才，首先而且最為重要的就是要提升職高學校對德育教育的重視，只有德育教育受到了重視，德育教育才能夠在職高學校教育教學中更好地發揮人才培養的作用。
　　3.2加大對德育師資的培養，改善德育教學模式
　　在職高學校中，德育教學不能很好地發揮起提升學生道德品質、職業品質、職業精神以及職業素養的原因，很大一部分也是因為在職高學校中缺乏專業的德育教育教師，德育教育教學方法與模式不能適應社會的發展，因此在職高德育教育教學中要加大對德育教育教學師資的培養，使德育教師具有專業的技能，這樣才夠更好地在職高學校中進行德育教育教學，同時在教育教學中也要改變傳統教學模式，使德育教學與社會實際相結合，進而更好地吸引學生對德育教育教學的興趣，進而更好地促進學生的綜合素質與職業素養的提升。
　　4總結
　　德育教育之職業素養培養的基礎，在當前社會中，加強職高德育教育教學對于提升學生的綜合素質與職業素養具有重要的作用與意義，同時也能夠幫助學生更好地融入社會，被社會認可。
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