如何打造“生命體”班組
來源:用戶上傳
作者:
【摘 要】在我國快速發展的過程中，在人工智能和云技術迅猛發展的今天，班組的形態和內涵正在發生深刻變化，班組不再是單純的“細胞群”聚合體形式，而是充滿活力的“生命體”，是卓越執行“細胞群”班組的升華。如何深入推進職工創新實踐，如何把班組打造成具有“自我驅動型”的“生命體”班組呢？鄭州供電公司地區監控班結合自身的優勢和特點，在“生命體”班組的道路上進行了初步的探索。
【關鍵詞】打造；“生命體”；班組
引言
班組強，則企業興。當前，省電力公司系統全面開啟本質提升新征程，對班組執行力、創新力提出了新要求。作為基層供電企業，必須緊緊圍繞省公司部署，加快推進“生命體”班組建設。具體實施中，要統籌內部資源，協同各方力量，暢通文化鑄魂、民主凝心、創新驅動、基礎保障“四個路徑”，著力提升一線綜合素質和價值創造能力，推動班組加快成為卓越執行的“細胞群”和充滿活力的“生命體”，夯實基層工作基礎，為公司發展注入源源動力。
1理論學習與實踐交流相結合，引導生命體自覺提升
在“生命體”班組建設理論中，班組由企業的末端業務執行單元，轉變為前端價值創造單元。無論是管理者，還是班組自身，都必須深入學習“生命體班組”基本理念，把握核心，明確內涵，轉變被動執行任務的傳統思想，建立主動改進完善的新思維，從而促進班組自覺提升。一是營造學習變革大環境。構建全方位、多角度、立體化的宣傳教育體系，通過組織學習應用《班組進化論》和《“生命體”班組建設探索與實踐》專著，傳播新理論、新觀念，實現基層全覆蓋、班組全覆蓋、職工全覆蓋。結合具體案例，將抽象的理論具體化，通過組織開展集中宣講、典型選樹、成果推廣等形式，切實讓“生命體班組”理念深入人心，激發對未來班組的暢想。二是搭建互動交流微平臺。廣泛開展“班組微講堂”和“職工大講堂”，組織“‘生命體’班組建設之我見”主題征文，舉辦班組長論壇、班組座談會等活動，共享新鮮經驗和特色做法，開拓工作思路。
2本班組在自我驅動型“生命體”班組建設中的探索
?。ㄒ唬﹩栴}引導，主動創新在班組建設過程中，如果要實現班組的自我驅動，最關鍵的問題是如何最大程度地激發班組成員深入參與到班組管理當中。以問題為導向作為自我驅動的入手點，采取“每個人都是放大鏡、都是問題眼”的方式，查找問題并加以解決。其中，變電站信息池實現了變電站信息快速一覽；智能變電站信息透視解決了智能站信號不直觀的問題；負荷晴雨表在直觀反應負荷隨天氣變化規律的同時為負荷預測提供有效依據；以及越限匯總一覽表將越限信息進行資源整合，提高監控員監視效率。（二）搭建平臺，主動管理我們地區監控班充分結合班組人員的特點，開展了“人人當班長”的自主管理活動。為了使活動目標明確、職責清晰、全員參與，活動之初在征集員工意見的基礎上制定了活動實施細則。規定每周一由一名班組成員擔任代理班長，處理班內事務。為了使該項活動更好的開展，我們還開發了一款“人人當班長”的手機小軟件。通過該款軟件，代理班長發布當天的工作計劃，班組成員也可以查閱當天的工作內容，同時班長也能對代理班長的工作進行實時的掌控，從而達到實時記錄、實時分享、實時把控、全員參與的目的。通過“人人當班長”這個活動，職工不僅可以主動參與班組管理，同時職工的管理才能在活動中也得以展現。其中班組成員陳兆琦在代理班長期間發現了早晚兩個時段工作較多，可能造成遺漏，隨后提出了制作班組提醒軟件的建議，現在“監控小助手”的提醒軟件可實現日常工作和臨時計劃定時提醒，使各項工作更加合理有序。（三）組建團隊，主動作為有了以上自我驅動的基礎之后，如何繼續將自我驅動推進下去，使之發展得越來越好呢？我們班組有很多高技能專家人才，于是就結合我們的優勢，組成了我是專家的培訓團隊，并開展了我是專家講堂活動。結合互聯網時代虛擬化、扁平化、多元化的要求，因勢利導，開展了“六個微”活動。通過微課堂、微視頻轉變傳統授課模式。通過微講義、微練兵構建多維培訓內容。通過微信群、微活動搭建信息交流平臺。班組內部，先后進行了針對新系統應用的保護信息子站講解、貼合監控工作實際的智能變電站信號釋義、結合電網變化的特高壓交直流互聯電網運行分析以及拓展視野的調控一體化展望等培訓。接著我們利用“六個微”的前期經驗，結合調控中心年度重點工作、地縣調控一體化建設和縣公司三年本質提升的要求，將“我是專家”講堂通過互聯網OMS平臺延伸至六縣。通過收集問題、調研現狀、確立目標、制訂計劃、開展實施、反饋評估的閉環流程，先后在六縣開展了座談交流、跟班實習、專家授課等活動，通過這種全方位、多角度的培訓，也使六縣調控業務得到了整體提升。如何將專業技能的影響進一步擴大，創造更大的價值呢？地區監控班提出了“兩個開發”的思路。第一個開發，由于連續兩年獲得全省調度監控員技能競賽團體個人雙第一的好成績。因此我們有著先進的調控管理經驗和D5000高級應用技術儲備。于是我們結合鄭州電網規模大，接線活，廠站多，設備全，信息廣的特點，通過與省調控中心、省技培中心合作，以鄭州電網為模版共同開發了河南省內首套調控一體化仿真系統TS2000。該系統具有仿真程度高、應用模塊全、操作功能強、培訓對象廣的特點，不僅為調控業務培訓提供了有力保障，而且使我們監控班的先進經驗與培訓進行了有機結合并得到推廣。第二個開發，積極組織專家人才參與到2017國家電網公司案例開發的項目中去。結合專業優勢，先后編寫并通過審核24項案例，共涉及20個模塊，總計13.6萬字，目前已經在國家電網公司的網絡大學正式發布。
3暢通“民主凝心”路徑，提高班組建設質效
提高職工民主素質。圍繞“生命體”班組建設，扎實做好民主管理知識普及，增強職工民主素質。開展“民主、進步、發展”主題討論，使職工明確自己在班組民主建設中的角色定位和權利義務。圍繞公司本質提升，聚焦安全生產、電網建設、營銷服務等工作，引導職工參與民主管理和民主監督，增強主人翁意識，更好地服務發展大局。深化班組自主管理。堅持“我的班，我做主”，在班務管理、職責履行、活動組織等方面多遵從職工意愿，遇事多商量、辦事多溝通、行事多協作。在職工代表選舉、優秀職工評選、勞模先進推薦等方面，充分發揚民主，不搞領導指定、不搞論資排輩，充分尊重班組職工表決權，發揮自主管理優勢，匯聚正能量，為班組建設注入新活力。激發班組內生動力。把“生命體”班組建設融入和諧小家建設，倡導互幫互助、團結共進精神，促進職工相互關愛、相互關心，體現溫暖度和親和度。經常開展公司領導“基層實踐日”活動，傾聽職工訴求，了解職工意愿，及時協調解決生產生活難題。強化責任意識，引導職工聚焦班組重點工作，協同攻堅、履職盡責，敬業奉獻展示新作為，崗位建功樹立新形象，促進班組良性發展。
結語
文化是魂，文化是企業健康發展的航標。充滿活力的“生命體”班組是卓越執行“細胞群”班組的升華和提高，是公司面向新形勢、新任務，探索在繼承中創新，在創新中發展的班組建設新模式，是打造卓越技術、卓越管理、卓越服務、卓越績效的現代企業集團的重要支撐和堅強保障。華辰供電公司將進一步探索新形勢下“生命體”班組建設和企業文化建設工作的新思路和新途徑，推進公司快速平穩發展。
?。ㄗ髡邌挝唬簢W山東省電力公司聊城供電公司）
轉載注明來源:http://www.hailuomaifang.com/1/view-14816058.htm
