中醫護理人才培養現狀及改進措施

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　　【摘要】中醫護理主要是在中醫理論體系指導下，將傳統的護理技術，與中醫結合，為患者提供護理、預防、保健及康復等護理服務。但現階段，我國大部分中醫護理人才培養過程中，存在較多問題。教師運用傳統的教育方式，學生在學習過程中，難以有效的將中醫護理知識與傳統護理技術結合，不利于中醫護理人才的培養。針對此種教育現狀，在教學過程中，應改變教學模式，運用現代教學方法，激發學生學習興趣，培養出優秀中醫護理人才。本文基于中醫護理人才培養中存在的問題進行分析，并提出改進措施，全面提升中醫護理人才培養水平。
　　【關鍵詞】中醫護理人才  培養現狀  改進策略
　　【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）13-0238-01
　　引言：
　　中醫護理學在我國醫療體系中，占有重要地位。從醫護不分家，到現階段成為獨立的專業，中醫護理教育經過不斷的改革，形成較為成熟的體系。但隨著社會的進步，現有的中醫護理人才培養模式，難以滿足時代發展要求。因此，我國中醫護理人才培養體系，應隨著時代的變化，進行全面改革。從而培養出優秀人才，滿足現代社會發展對中醫護理人才培養要求。在教學過程中，教師應運用現代化教學方式，有效將傳統護理技術與中醫知識結合，提升中醫護理人員專業水平。通過此種教育方式，促進中醫護理人才全面發展。
　　一、中醫護理人才培養的主要意義
　?。ㄒ唬M足社會需求
　　隨著現代醫學模式的轉變，護理工作逐漸由疾病護理轉向全方位的保健護理。中醫護理中的食療、康復等護理技術，深受人們喜愛。并且，中醫護理技術更符合現代護理事業發展趨勢。因此，培養中醫護理專業人才，有效滿足社會發展需求。但現階段，我國大部分中醫護理人才培養過程中，嚴重缺乏學生。針對此種現象，我國應加大宣傳中醫護理人才培養的重要性，以此吸引更多學生學習中醫護理專業，不斷滿足社會發展需求。
　?。ǘ┐蛟鞂I隊伍
　　我國中醫護理教育起步較晚，并且，受到西方護理教育的影響，我國大部分護理人員為西醫護理人員。導致我國中醫護理事業發展較為困難。因此，目前，隨著醫療水平的提升，人們越來越注重中醫養生，對中醫護理人才需求量越來越大。在中醫護理教育中，對學生進行中醫知識教育，提升學生中醫護理技術水平，有效打造一支專業的中醫護理人才團隊。不僅能提升我國中醫護理事業發展速度，還能滿足人們對健康生活的需求。
　　二、中醫護理人才培養中存在的問題
　?。ㄒ唬┱n程設置較為傳統
　　現階段，我國大部分中醫護理人才培養過程中，存在課程設置不合理的問題。主要是護理培養對象存在學歷教育，與臨床經驗不能聯系的問題，在課程設置中，教師過于重視中醫理論知識的教育。忽略對學生進行實際操作訓練，導致學生難以將學習到的中醫護理知識，有效的應用于臨床護理中。從而使中醫護理專業人才實踐操作能力較差，難以滿足我國醫療發展，患者對中醫護理服務的要求。
　?。ǘ┙虒W方式較為落后
　　目前，我國大部分中醫護理人才培養過程中，教師將自身作為教育主體，運用傳統的教育方式，導致學生逐漸對中醫護理知識學習失去興趣。并且，在課堂教學中，教師忽略與學生之間進行有效的溝通，導致學生存在不理解的知識內容時，不愿與教師進行交流，對學生掌握中醫護理技能產生不良影響。同時，教師對學生進行理論知識灌輸，導致學生對教師產生依賴性，難以自主應用中醫護理技能，不利于學生未來發展。
　　三、中醫護理人才培養方式改進策略
　?。ㄒ唬┡囵B層次多元化
　　中醫護理人才隊伍目前存在基礎薄弱等問題，在實際教育過程中，教師應堅持中醫護理特色，并對培養層次、課程設置進行合理安排，從而有效滿足不同層次的學生對中醫護理知識的需求。并且，教師在教學過程中，應對中醫護理學生進行實際操作訓練，要求學生獨立掌握中醫護理技能。同時，學校能與臨床進行合作，要求學生在實習過程中，熟練掌握相關護理技能，并培養學生創新能力，有效促進學生全面發展。通過培養層次多元化的教育方式，滿足我國社會發展對中醫護理人才培養要求。
　　（二）課程設置多樣化
　　中醫護理人才培養過程中，教師應將課程設置多樣化，使學生根據自身學習實際情況，選擇合適的課程進行學習，不斷豐富學生的中醫護理知識。同時，教師應注重學生實踐技能的培訓。在完成教學任務的前提下，對學生開展實際操作訓練，幫助學生將理論知識與實踐操作進行結合，有效提升課堂教學效率。除此之外，教師在課堂中，應與學生之間進行有效的交流，以學生作為教育主體，開展網絡課程教育，激發學生學習興趣。從而培養出專業中醫護理人才，有利于學生未來發展。
　?。ㄈ┙虒W方式靈活化
　　教師在中醫護理人才培養過程中，應運用靈活多樣的教學方式，不斷提升學生中醫護理水平。教師在實際教育過程中，應根據學生的實際學習情況，及時調整教學方式。并且，借助集中授課、專題講座的教學模式，使學生自主學習中醫護理知識。同時，教師應注意對學生進行引導，使學生能全面理解中醫護理知識，扎實的掌握中醫護理技能，有效提升教學成效。
　　結語：
　　綜上所述，中醫護理學在我國醫學領域中占有重要地位，但現有的人才培養模式存在較多問題，課程設置較為傳統，教學方式教學落后。因此，難以滿足我國社會發展對中醫護理人才培養要求。針對此種人才培養現狀，中醫護理人才培養方式應全面進行改革，培養層次多元化，課程設置多樣化，教學方式靈活化。從而提升中醫護理人才培養水平，培養出優秀中醫護理人才。
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　　作者簡介：
　　劉曉楓（1984.11- ）女，漢族，山東單縣人，菏澤家政職業學院講師，學士學位，主要研究方向：中醫，中醫護理，中醫養生。
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