職院少數民族學生思想政治教育工作研究
來源:用戶上傳
作者:
摘要：少數民族作為國家民族文化中的重要組成部分，做好少數民族學生的教育工作是國家教育事業義不容辭的神圣職責。做好少數民族的思想政治教育工作，不僅僅有利于培養少數民族學生成長為一名有思想，有內涵，有素質的中國公民，對整個少數民族地區的經濟發展，文化水平的提升都起著莫大的作用。本文將以職業院校為例，談談少數民族學生思想政治教育工作的研究。
關鍵詞：職院；少數民族；學生；思想；政治；教育
職業學校的教育和普通學校的教育一樣，都是國家教育事業中不可或缺的一部分。職業院校教育的質量影響著國家整個教育的質量，因此，做好職業院校的教育是發展壯大我國教育事業的有效途徑。而在職業院校的教育工作中，必不可少的的就是思想政治的教育，尤其是對少數民族學生的思想政治教育工作尤其需要被重視。對于少數民族學生思想政治的教育工作不僅關系到少數民族學生個人未來的發展，更關系到少數民族地區的未來和發展。因此，本文將主要從職院中思想政治教育工作的概述，對職院少數民族學生進行思想政治教育的重要性，對職院少數民族學生進行思想政治教育的建議，這三個方面進行對職院少數民族學生的思想政治教育工作進行研究。
一、職院中思想政治教育工作的概述
從小學初中階段學習的思想品德，到高中階段學習的政治，大學階段的毛概，馬原等等，這些都是學校對學生進行思想政治教育工作所進行的課程講授。思想政治是人們需要終身學習的。簡單的來說，思想政治教育工作就是通過對學生教育和影響把學生們培養成達到社會要求的，具有良好的道德思想，遵循社會道德規范和行為準則的優秀青年。思想政治教育工作不僅僅是學校中一門重要的課程，更是中國精神文明建設的重要內容。做好思想政治教育工作，對中國精神文明的建設起著十分重要的作用。
職業院校和普通大學本科院校一樣，對學生的思想政治教育工作主要是通過日常的課程學習加強學生的思想道德教育，形成良好的道德準則與規范，通過開展思想講座等等對學生進行思想政治工作的教育。職業院校不同于普通大學的是，它主要培養學生的技術能力和實際操作能力而培養技術型人才，關于思想政治教育方面便有所忽視，因此，職業院校對于學生的思想教育工作必須重視起來。思想政治教育工作對于學生的未來發展有著不可估量的作用，必須得到學校的足夠重視，并認真實施起來。
二、對職院少數民族學生進行思想政治教育的必要性
2.1少數民族文化多元化
我國共有五十六個民族，共同呼吸，共同生存。而少數民族人口占我國人口總數的百分之八，而少數民族人口分布不均，他們遍布在祖國的大江南北。再加上由于所生存的地理環境的不同，所受到的教育也不同，受到經濟水平不同，文化發展等等的影響，我國少數民族的文化呈現出多元化的特點。在進入職業學校學習后，少數民族和漢族學生都共同在一個校園里學習，生活。因此，就必須加強對少數民族學生進行思想政治的教育，讓少數民族學生和漢族學生達到思想上的統一，促進學生形成良好的思想道德規范。
2.2職院忽視思想政治教育工作
職業院校主要是培養技術型人才，通過對學生的技術指導學習，實踐操作能力鍛煉來培養更加能夠適應社會工作所需要的技術工作人員。也就是說職業院校在學生的培養上面更加注重學生實際操作能力的訓練，而忽略了學生思想道德的培養，忽視了學生自身素養的養成。因此，對學生進行思想政治教育是職業院校的教育工作中必須加強的。尤其是對于少數民族學生來說，進行思想政治教育工作是必不可少的，提升他們的思想政治素養，培養他們努力成為中國特色社會主義接班人和建設者。
2.3越來越多的少數民族學生和漢族學生共同學習
隨著我國社會經濟的不斷發展和教育事業的蓬勃發展，少數民族與外界的經濟文化交流越來越密切，少數民族學生也越來越多的和漢族學生共同學習。為了更好的加強民族文化之間的交流溝通，促進各民族學生全面發展，就必須對學生進行思想政治教育。學校加強思想政治教育工作，培養學生良好的思想道德品質，為祖國的繁榮發展培養優秀的接班人。再加上職院的學生本身學習能力可能不如本科學生，他們的行為習慣和學習習慣等都有待改進，因此，對他們進行思想政治教育是必不可少的。從思想上對他們進行感化，從而帶領他們行動上越來越優秀。
三、對職院少數民族學生進行思想政治教育的建議
3.1重視少數民族學生思想政治教育的情感投入
少數民族學生和漢族學生在生活習慣，行為習慣和生活習性等方面都存在著很多不同，但這些并不會影響對他們進行思想政治教育，因為思想情感是人類所共有的。每一個中國學生都應該在教師的關心愛護下進行思想教育，踐行中國特色社會主義核心價值觀。對于少數民族學生，教育工作者更應該重視情感的投入，對少數民族學生給予更多的關愛，積極進行溝通和心理疏導來做好少數民族學生思想政治教育工作。
3.2加強對少數民族學生的了解
要想做好對少數民族學生的思想政治工作，首先就必須對少數民族的學生有個全面的了解。這就要求職院的教育工作者對少數民族學生進行思想政治教育工作的時候，對學生的生活習性，行為特點，思想特點，文化背景等等有個全面的了解，從而實施有效的教育方法。
3.3定期組織思想講座
組織思想政治講座是學校進行思想政治教育工作的有效途徑，也是職業院校重視思想教育工作的一個重要體現。少數民族由于生活環境的不同，往往會出現少數民族意識強烈，性格孤僻等特點。因此，學校可積極開展思想講座，在潛移默化中引導少數民族學生積極融入集體，樹立良好的道德思想，形成良好的道德規范。
結語：總而言之，對職院的少數民族學生進行思想政治教育工作是一項重大而又艱難的任務，不僅僅是對于教育工作者的挑戰，也是對于我國教育事業提出了更高的要求。職業院校的教育者一定要運用合理的教學方式，定期對學生進行思想教育，加強對學生的思想政治教育。通過加強思想政治教育工作，促進少數民族的經濟文化發展，為中華民族的團結和繁榮出力，從而為中華民族的文化復興起著積極地促進作用。
參考文獻：
[1]衣長濤，姚程.內地高校少數民族思想政治教育的現實問題與調適建議[J]. 科教導刊（下旬）. 2018（05）
[2]曹華，李璐. 微文化視域下大學生思想政治教育面臨的困境及路徑探析[J].大慶師范學院學報. 2017（02）
[3]李特，周曉波. “微媒介”視角下大學生思想政治教育的挑戰與應對[J]. 北京化工大學學報（社會科學版）. 2017（01）
轉載注明來源:http://www.hailuomaifang.com/1/view-14855930.htm
