淺談鄉鎮小學的現狀及管理對策
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摘 要：在鄉鎮地區的小學仍然存在很多需要解決的問題，鄉鎮地區的教育發展情況，對我國經濟發展狀況有重要影響。在傳統的鄉鎮教育過程中，學校因為設備簡陋，師資較弱等問題，影響了鄉鎮小學教育的發展。本文以鄉鎮小學的現狀為中心，探究如今鄉鎮小學存在的問題，并提出相關解決對策、措施，以提高鄉鎮小學教育發展。
關鍵詞：鄉鎮小學的現狀 管理對策 管理方法
【中圖分類號】G 627 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）11-0027-01
近來，我國政府對鄉鎮小學教育非常重視，在資金上對鄉鎮小學給予了很大的幫助和支持，鄉鎮學校的各個方面都有了一定的提升。而與城市中的小學教育相比，與我國高速發展的經濟相比，鄉鎮小學教育仍然需要加快步伐，需要更多人關注鄉鎮小學的教育。因此，研究其現狀，對提升我國鄉鎮地區教學效率和質量具有重要意義。
1.鄉鎮小學現狀存在的問題
（1）師資結構不合理，創新度不夠強
近年來，學校不斷涌現出了一批敬崗、負責的好教師，是他們為學校撐起了一片廣袤的藍天，然而語文、數學科目教師仍有斷層。英語、音樂、美術和體育等科目教師匱乏，導致其科目開展較少，造成學生對這些科目了解較少，很難培養學生對其的興趣。另外，學校在發展道路上困難層出不窮，現有的生存空間較小，而要沖破重圍，步入順途，除了要堅持發揚學校優良傳統，汲取優秀外校先進的教學經驗，還要懂得推陳出新，創造出適合本校的教學方式。但許多學校在此方面考慮較少，使得學?？沙掷m發展的能力較弱，在各方面管理上還存在漏洞。
?。?）學校管理機制不完善，教育管理缺乏規范化
學校管理制度對提高學校管理規范化有很大的影響。由于長期缺少管理的有效方法，使得教師在日常工作上缺乏激情。學校的規章制度體系是必不可少的，一個有足夠良好生源、充滿生機的學校，必須要有完善，嚴格，健全，獨特的學校管理制度。另外，許多鄉鎮小學管理人員分工不明確，往往遇到問題其界限非常模糊，有待進一步的落實。更有些學校制度都是照搬其他優秀學校的，沒有結合學校自身情況來制定。
（3）偏重培養主科，缺少對“小科目”的關注。
在新課標中明確提出要提倡學生的德、智、體、美、勞全面發展，在當今的最新教育形式下，素質教育一直被各部門及各小學、初高中乃至大學極度看重。然而大多數鄉鎮小學仍然存在偏重培養學生語、數等理論知識運用能力等現象。其在一定程度上忽略了音樂、美術體育等“小科目”教學，甚至部分農村小學直接用語、數等專業課程代替“小科目”課程。據調查，在這些開設了音樂美術等課的學校當中也有部分學校沒有做到把音樂美術課真正落實，它只是一個虛設。
2.改善鄉鎮小學現狀的對策
?。?）培養高素質師資隊伍，提高教師綜合水平
教師的一言一行 都會對學生的世界觀、人生觀、價值觀產生重要而持久的影響。學校應重視專業人才的引進和培養，應建立起良好薪酬體系，吸引廣大教師和大學畢業生前來就業，并制定有效的評價機制，加強對教師管理力度，提升教師職業道德素養，更好地開展各項鄉鎮小學教學活動?？梢耘山處焸兊揭恍┟Ｈヂ犝n，去培訓，讓他們相互之間進行交流，去學習有效的教學方法。
（2）重視教學管理，更新教師教學觀念
鄉鎮小學學習必須要創建一套符合當前學習情況的管理機制，并在此基礎上進行更好的完善，這樣才能進一步確保學習各項工作的有條不紊，最終實現全面的管理。良好的教育管理機智，不僅能對師生的行為進行指導和約束，而且能夠體現出學校的文化，是素質教育強有力的武器。另外，在制定學習相關規范準則時，必須要符合實際，既要兼顧到教學目標又要考慮到學生的權益，不能把學生當成考試工具，避免對學生心健康造成不良影響。同時，學習要積極細心聽取教師和學生的建議，采用召開會議等多種形式，使規章制度具有一定的民主性。另外，如果要想提高教學管理效率，必須加強對教師的管理，提高教師的綜合素養，必須改變教師陳舊的教學觀念。教師應該采用科學有效的教學方式方法，有效激發學生對學習的熱情和興趣。教師在教學中首先要摒棄重結果、輕過程，重知識、輕能力的應試教育方法，要以培養學生全面發展為目的。
?。?）注重美術音樂、體育等“小科目”教學
音樂和美術是有利于人身心健康的學科，而學生學習需要一個強健的體魄，在解決難題時能集中注意力。體育能夠讓我們集中精神，音樂和美術則能陶冶我們的情操。而在大多數學校開設的課程當中，還是主要以語數英等主科為基礎，其他科目例如美術、音樂和體育等為輔.這就使得學生和家長更看重主科的學習，更注重主科的成績，而對于其他科目則漠不關心。這樣就會產生這樣一種狀況，學生成績非常好，但是發展不夠全面，缺乏對藝術的鑒賞能力。所以，學校應該從各個方面加強對“小科目”的重視，不再把音樂當作一門可有可無的副課。重視“小科目”的教學效果和學習策略。“小科目”是小學教學中不可或缺的部分，學校要充分利用，這樣也可以促進其他科目的課堂效率，促進學生個人發展，全面提高學生的素質。
改變鄉鎮小學教育落后的現狀，需要政府和相關部門秉承讓每個孩子都享有公平教育權利的思想，此外，學校要加強對教師的培訓力度，改變教師的舊觀念。除此之外，創建完善的管理機制是提高教學質量的重要舉措。在素質教育流行的當下，學校需要提高對美術音樂、體育等教育的關注。我們必須結合實際調查分析，提出較為切實可行的改進之策，并盡力將其付諸實踐，以使鄉鎮小學教育更加完善。進一步縮小城鄉教育均衡發展水平，為我國實現全面小康社會打好基礎。
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