淺析高校籃球教學中運動戰術意識培養
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摘要：目前籃球在高校中已經成為比較受歡迎的運動項目，打籃球不僅可以鍛煉身體，更可以培養團隊之間的合作意識。在很多高校中都設置有專門的籃球教學課程，而且在籃球教學中不應該僅僅教會學生打籃球的規則方法，而是更注重培養學生的運動戰術意識。該文淺析了對培養高?；@球教學中運動戰術意識的重要性和籃球教學中存在的問題，以及運動戰術意識培養的方法。
關鍵詞：籃球教學;運動戰術;意識培養
作為一項競技性體育運動，籃球受到高校學生的廣泛歡迎?；@球比賽中的輸贏代表著一個隊伍的籃球水平，因為在籃球比賽中，考驗的不僅僅是體力和耐力，球場上的運動戰術也尤為重要。隊員明白正確的攻勢和回防戰術，給比賽的勝利就多點希望。當然，對籃球運動戰術的培養不能急于求成。隊員不可能一次性明白其中的深意，需要在一次次的練習和比賽中慢慢總結經驗，慢慢熟悉籃球的運動戰術。所以對籃球運動戰術的培養應該一直貫穿整個的教學過程中。下面淺析籃球運動戰術培養的重要性，不足以及方法。
1 對高校籃球運動戰術培養的重要性
籃球作為目前比較熱門的一項體育運動，贏得了廣大學生的青睞，但是籃球的知識很多，需要熱愛籃球的運動員慢慢去挖掘去發現。但是不應該在學習的過程中簡單的學習籃球表面的東西，只學習一些技術方法，而看不到它深層的內涵，一定要學會運用一些籃球運動戰術。
在籃球比賽中講究的是速度和方法，并且籃球場上的比賽形勢變化多端，十分考驗隊員的隨機應變能力。遇到不同的情況，隊員之間能及時做出調整，進行正確的回防和進攻。十分考驗隊員之間的合作能力。
2 當前籃球運動戰術培養當中的不足
2.1學生不重視對籃球運動戰術的培養
籃球作為十分鍛煉身體的體育運動項目，很多學生學習籃球只是為了鍛煉身體，所以很少關注籃球的運動戰術，學生不重視對籃球運動戰術的學習，這就造成對戰術學習的極大阻礙。還有的學生的理論學習不扎實，導致在實訓過程中不能意識到錯誤的地方，還有學生過于看重于自己的能力水平，忽略團隊的合作意識，以為憑借自己的力量就可以贏得整場比賽，而不作用團隊之間的運動戰術，沒有戰術意識，最終導致比賽的失敗。
2.2 教師不注重籃球運動戰術培養
因為籃球作為一個重要高校的重要運動項目，很多高校都設有籃球課程。但是教師在授課過程中，關注的大都是籃球的技術和體力耐力的訓練，并不注重對籃球運動戰術的鍛煉，所以學生大都是被動的接受知識，不能深刻掌握其中的內涵。而在學生看來，老師重點強調的東西重點記，老師簡述而過的東西學生也就不注重。所以這樣一來，就讓學生忽略了籃球運動戰術的學習這一關鍵點。
2.3 學生比賽機會過少
平常練習是學習知識，但是在實戰場上才能學到更多的東西。在高校雖然設有籃球課，但是學生可以打比賽的機會卻很少。一般都是教師先進行授課，講解籃球的技術方法等，然后學生自主進行運球、穿球、投球的訓練。學生幾乎沒有機會參加籃球比賽，也就沒有經驗積累，學生形不成運動戰術的意識。
3 籃球運動戰術的培養方法
3.1提升學生對籃球運動戰術的意識
讓學生真正提起對籃球的興趣，改變僅僅為了強身健體而打籃球的想法。讓學生熱愛起籃球，教師也應該采取多樣化的教學方法，把學生吸引在籃球運動戰術上。比如：教師可以組織籃球比賽，將學生分成兩隊，讓學生在比賽過程中意識到自己的不足，在比賽中學習籃球的內涵，激發學生學習興趣。讓學生主動想學習籃球的運動戰術，為更好的在賽場上靈活運用知識，最終贏得比賽的勝利。
3.2 具備籃球文化課基礎
想要打好籃球，一定要籃球文化課作為基礎，文化課的關鍵在于球員們可以通過對面的布局等，從何明白對面的攻勢和回防部署，進而提取有機信息，一舉攻破。在球場上遭遇不同情況時，都能做到臨危不懼，不亂不急。做到冷靜的觀察、分析、判斷、準確解決問題。甚至通過對方的一些舉動，言語進而知曉對方陣容。所以說具備扎實的文化課基礎也是非常重要的。
3.3 攻防的協調統一
在高?；@球課上，教練或者教師要拿捏好尺度，做到對學生充分指引。做好攻擊和防守合一，一旦我們進攻猛烈有序，快速換位。防守嚴密，不留空位，堅決做到人防人，讓對方進不來，投不進球，就會給對方帶來威脅感。自然也就長了自己的威風。教師通過不同學生的不同資質，安排不同的位置，讓每一個球員都發揮出最大能力。
3.4團隊配合精神
籃球場上講究的不是某個人的能力多么強，講究的是團隊之間的配合。在比賽過程中的傳球，投籃都是講究隊員之間的互相默契配合。在由不同能力占據不同位置的基礎上，隊員要通過跑位努力給隊友制造機會，成功投籃。在教學上，教師可以在隊友之間舉行一些默契的比賽游戲，培養他們之間的默契配合意識。明白集體觀念團隊意識在比賽場上的重要性，從而明白籃球運動戰術在籃球場上的重要意義。
3.5教師和前輩的積極引導作用
跟著前人的腳步就能夠走的更遠，所以在籃球學習時，要跟有經驗的教師或前輩多學習方法技術?？梢陨僮邚澛?，避免浪費時間。讓有經驗的教師和學者指出自己在籃球運動方面所存在的不足并加以指點。這樣也可以快速提升球隊的實力。
3.6積極給學生籃球比賽制造機會
通過籃球比賽可以給隊員增加經驗，多給籃球運動員提供實戰的機會可以讓他們找出自己的不足之處，及時的吸取別人的長處，取長補短。在籃球比賽過程中，不像平時一樣學習和娛樂，需要隊員全身心的投入，腦回路高速運轉，可以大幅度提高隊員的籃球水平。多參加籃球比賽，可以讓隊員多了解在不同情況下對面會做出怎樣解決方法。在以后的比賽之中遇到類似情況做出正確的預判，采取正確的解決方法，做出正確進攻和回防策略，贏得比賽的勝利。
3.7讓多媒體發揮正確作用
由于目前科技的快速發展，多媒體已經普及到各個高校，教師在教學過程中一定避免向學生枯燥的講解，可以借助多媒體，讓學生多看一些真正的籃球比賽，學習隊員之前的默契配合過程以及傳球方法。有特別精彩配合的比賽時可以為學生們多播放幾遍，讓學生找精妙之處，慢慢領略內涵。在遇到不同情況時，教師可以向學生暫停下來解釋，在不同情況下的應對措施。培養學生們的團隊意識，讓學生自己從中總結經驗，教師做到點到為止，不要做多余的解釋。
結束語
籃球運動戰術應該多向教師、前輩學習。因為在危機情況下，有一定的運動戰術才能夠臨危不懼，做出正確的應對措施，最終取得比賽的勝利。這也是培養高?；@球運動戰術的重要意義。文章也給出培養學生運動戰術的方式方法。指出文化課基礎是關鍵，還要學生具備一定興趣，教師的正確引導，運用現代化集體技術，多給學生制造一些籃球比賽的機會等?；@球作為現在的熱門項目，將來會在每一個喜歡籃球的人心中綻放光彩。
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