探究從環境心理學角度解析小游園的規劃設計
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摘要：小游園是城市的重要組成部分，為城市居民提供游樂、休閑的場所，合理的規劃設計，齊全的配套設施，可保障小游園的服務質量。結合實際情況，從環境心理學角度入手，解析小游園規劃設計，旨在為相關人員提供參考，構建符合城市居民心理需求的小游園，增強小游園的服務能力。
關鍵詞：環境心理學;小游園;規劃設計;服務質量
城市發展過程中，城市建筑林立，造成城市格調單一，綠地和休閑場所相對較少。而小游園的規劃設計，可在城市居民居住區周邊構建一個休閑、娛樂的場所，更為貼切居民的生活需求，有助于提高居民生活品質。在具體的設計中，需要從環境心理學入手，展開具體的小游園規劃設計，確保規劃設計更為貼合實際?；诖?，分析了環境心理學，再結合實際小游園規劃設計隋況，闡述小游園規劃設計，詳細內容如下。
1環境心理學研究
1.1環境心理學的內涵
它涉及人類行為和環境之間關系，包含了利用、促進此過程為目的，且提升環境設計品質的研究與實踐。具體的設計中，設計者對環境心理學進行研究，能夠保障景觀設計的效果，進一步推動景觀設計的人性化，保障環境的整體舒適度，發揮景觀設施的服務功能。由此可見，可將環境心理學引入到小游園設計中，推動小游園設計質量。
1.2環境心理學的相關理論
1.2.1環境知覺。是人腦對直接作用于它的客觀事物部分或屬性的整體反應。人在日常生活中，主要是借助“五感”獲取，且這些信息具有廣泛的特性，再加上知覺對象的相關背景，形成環境知覺。
1.2.2空間認知。在思維活動認識與理解的基礎上，對空間的理解與認知。它是一個心理變化的過程，人獲取空間中的相關信息后，判斷這些信息的空間信息，其中包括路徑、邊界、區域和地標等。
1.2.3私密性。要求空間整合與組織，確保私密信息不暴露，在小游園的規劃中，私密性為人與人之間的私密不曝露，且相處平靜與舒適。
1.2.4領域性與個人空間。促使人感受到親切和安全，并且能夠考慮親密距離、社交距離和公共距離等。小游園設計中，領域性和個人空間是提供舒適性的基礎。
現以環境心理學理論為基礎，對小游園設計進行分析，具體內容如下。
2小游園情況分析
結合某一具體小游園為例，研究分析小游園的實際情況，為后續的規劃設計提供幫助，詳細內容如下。
2.1現狀分析
?。?）周邊情況。項目占地面積4.3萬m2，東西長度297m，南北寬度178m，其中四二干溝投影面積2428m2。周邊為公路、小學、小區等。當前，規劃設計中，項目的四二干溝沒有水，溝底蘆葦、雜草散亂。（2）項目南、北、東側均有圍墻，需拆除圍墻，規劃范圍內的廢品回收站低于相鄰人行道1.5m，建議整體拆除，考慮到整體規劃效果地勢較低洼處需墊土方，通過土方堆砌的方式，完成地形的整理。
2.2構圖及功能定位
構圖時，需考慮四二干溝的位置，將其改造為景觀水系，貫穿整個小游園。
規劃范圍周邊均為住宅小區，要求規劃設計中，小游園需要服務于周邊居民的日常生活，應囊括休閑、健身和娛樂等功能。具體的分區按照實際情況，可劃分為3個功能分區，分別為綜合功能分區、靜態分區、動態分區。此外，小游園還需要具有明確的主題，如果主題不夠清晰，則影響小游園的功能，限制了游客的體驗。該小游園在具體的主題選擇中，以“趣味”為主，結合形狀、鋪裝樣式、色彩搭配等呼應主題，營造出“拾趣園”這個小游園，促使游人通過“游覽之趣”“閱讀之趣”“觀賞之趣”“運動之趣”“兒童之趣”等各種趣味感受到身心的輕松和愉悅。
2.3交通組織及綠化景觀
為保障小游園的規劃設計，應注意控制小游園的交通組織，并且實施對綠化景觀的分區。該小游園規劃設計中，按照園路等級進行交通組織。一級寬3m，二級寬2m，三級寬1.2m。對于綠化景觀，則需要結合設計情況，綜合推動小游園的服務能力，構建良好的休閑區域。其中，綠化景觀區主要包括景觀林、疏林草地、護坡水系綠化區、多面觀賞復層景觀區、特色景觀區等區域。在具體的綠化種植中，植物主要包括常青樹、落葉喬木、花灌木、綠籬、色帶、花卉、草坪等，通過合理配置植被，營造良好小游園環境，滿足城市居民的生活需求。
上述為該小游園的基本情況，為保障小游園的規劃設計效果，可從環境心理學角度入手，綜合對小游園進行規劃設計，全面提高小游園的服務質量，為城市居民提供一個良好的居住空間。
3從環境心理學角度解析小游園的規劃設計
現結合上述規劃設計的基本情況，從環境心理學角度解析小游園規劃設計，主要從園路、景觀植物配置、主題小品設置等入手，詳細內容如下。
3.1園路設計
園路是小游園的基礎部分，在滿足交通組織的同時，還需要具備視覺引導的作用。該小游園設計中，共設置三級園路：一級園路為綠化作業與消防車通道;二級園路為廣場的連接通道;三級園路為山脊沿線觀光路線。且設1個主要出口，4個次要出口，具體園路設置中，出入口具有良好的空間認知，使得行人在路過時能夠駐足，且不繞路，能夠選擇適宜的人口進入。
園路的交匯處為視覺焦點，該小游園規劃設計中，將園路的交匯處設置大大小小的景點，且被放大，促使游人在空間變化時，能夠產生良好的空間變換記憶，并能夠記住標志性景觀。而且，道路設計具有明顯的暢通性，該小游園的主題為趣味，故此，結合游人流量，合理規劃線路，并合理實施園路分級，滿足游人選擇最短線路的心理需求。
3.2植物景觀配置
植物景觀是小游園的基礎部分，該小游園在植物景觀配置中，所選擇植物包括常青樹、落葉喬木、花灌木、綠籬、色帶、花卉、草坪等。并結合園路等級，合理配置植被。一級園路兩側選擇高大喬木，二級園路邊配置花灌木、綠籬、色帶和花卉等，且配置過程中，保持疏密得當。對于三級園路，則不適用封閉植物空間，可選擇草坪為主。
具體的植物景觀配置中，為滿足私密性需求，在小游園座椅周邊設置花灌木。邊緣則設置落葉喬木，且由喬木提供的林下空間，進一步構建幽靜場所，且實現以人為本的服務功能。
3.3主題及小品設施
結合環境心理學，營造趣味環境，主要通過平面構圖美學、鋪裝樣式和色彩搭配、景觀綠化等呼應主題。以領域性和個人空間為例，配合具體功能分區，為游人提供良好的娛樂空間。對于小品設施則包含亭子、廊架、景墻、座椅、垃圾桶、照明設施。其中，座椅應具有良好的私密性，結合個人空間的距離理論，設置相應的距離。健身器材的設置，也結合領域性和個人空間，合理設置距離。對于照明和衛生設施，按照成組的布置方式，主要于園路交匯處，控制距離，確保照明與衛生設施與小游園結合，避免對小游園整體美觀性的破壞。
4結語
結合實際情況，從環境心理學角度人手，對小游園的規劃設計進行解析。先對環境心理學的基本內容進行研究，結合某一具體的小游園情況，分析小游園的基本現狀與信息。結合環境心理學的實際情況，對小游園的園路、植物配置、小品設施等的布置隋況進行分析，了解具體的小游園規劃設計內容，為相關人員提供參考，推動小游園的規劃設計質量，提高小游園的服務能力。
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