國內外高校經濟學實驗室發展現狀及啟示
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摘 要：隨著當今社會的發展，經濟領域也是日新月異，經濟學的研究方法也在不斷改善與深入，至此，國內外很多高校為了跟上時代的步伐也紛紛建立了經濟實驗室。為了讓廣大高校經濟學學者更好的了解經濟學實驗室，對經濟學實驗室的構成、發展等展開了討論。在總結這些實驗室發展的基礎之上，也對我省高校建設經濟學實驗室提供了參考意見。
關鍵詞：高校;經濟學實驗室;發展現狀;啟示
中圖分類號：G4 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.17.093
實驗作為學習理論和檢驗理論的重要工具，已經慢慢的被用于教學與科研當中，在推進應用型大學建設的潮流中，這也必然會成為未來的發展方向。1962年，亞利桑那大學經濟學家弗農·史密斯（Vernon Smith）在《政治經濟學期刊》發表《競爭市場行為的實驗研究》一文至今，一門集經濟學理論、神經認知科學、認知心理研究方法、管理科學與工程、人工智能等學科的綜合性學科——實驗經濟學應運而生，為高校教育打開新知的大門。
改革開放以來，我國經濟學研究工作不再僅限于理論介紹和研究綜述，一些學者逐漸意識到將實驗經濟學應用于教學與研究工作的重要性。進入21世紀以來，電子商務、人工智能、大數據等新興行業如雨后春筍般迅速崛起，伴隨著這種社會背景下的經濟活動形式也將發生巨大改變。我國部分高校順應時代潮流，開始建立與國際接軌的經濟學實驗室，取得了一批研究成果。但是，對于國內一般的經濟學學者而言，經濟學實驗室的概念僅僅停留在一個相對理論、實操還比較淺顯的階段。本文結合一些比較出名的實驗室展開討論，以求為國內高校學者揭開這個領域的神秘面紗。
1 國內外高校經濟學實驗室發展現狀
一直以來，我國高校經管學科的實驗教學和實驗室建設沒有像理工科實驗室建設一樣得到足夠的重視，一般高校，特別是新建本科院校經管學科實驗室建設還相對薄弱，在校學生僅僅依靠傳統的教學模式教學而缺少了很多實際操作的機會，這樣是很難達到原定的教學目的，而且學生的動手能力得不到提升。隨著經濟全球一體化的進一步深入，我國學者意識到建立專業一流的經管實驗室對培養社會需要的應用型經管專業人才的重要性，重視經濟學實驗室建設對培養經濟學人才具有劃時代的意義。
20世紀60年代，弗農·史密斯在《政治經濟學期刊》發表《競爭市場行為的實驗研究》和《實驗性拍賣市場與瓦爾拉斯假定》兩篇論文，標志著實驗經濟學的誕生，奠定了其在實驗經濟學領域的開創者地位。弗農·史密斯一生中開創了很多實驗方法，為經濟學實驗室奠定了基礎。在亞利桑那大學工作26年的時間里，史密斯建立了首個嚴格意義上的實驗經濟學中心，他獲得諾貝爾經濟學獎的主要成果也是在該校完成的。雖然2001年史密斯轉入喬治·梅森大學任教，但是以史密斯為代表的經濟學家在亞利桑那大學做了一系列具有開創性的工作，發展成熟了一般均衡理論、組織行為理論、選擇理論，將實驗方法運用到各個領域中并取得了顯著成果，建立一系列實驗經濟學的標準。目前，亞利桑那大學擁有經濟科學實驗室和決策行為實驗室，它們都是世界上實驗經濟學研究的重鎮。該經濟科學實驗室有全職研究人員2人，研究助理4人，技術人員2人，他們的研究領域涉及行為經濟學實驗、激勵實驗、博弈論、神經認知及相鄰學科，經過多年的努力，取得了在全球范圍內有影響的一系列成果，奠定了經濟科學實驗室在相關領域的領導地位。決策行為實驗室有研究人員10多人，他們的研究涉及到社會各個領域并為其帶去了很多便利。
史密斯在亞利桑那大學的研究工作使其積累了豐富的實踐經驗，掌握的大量的實驗數據，他迫切需要建立一個更加完善的經濟科學多學科研究中心幫助其開展相關復雜經濟學原理的研究與驗證實驗。2001年，史密斯帶著大力發展實驗經濟學的夢想離開了亞利桑那大學，在喬治·梅森大學充足科研經費的支持下，史密斯開始著手建立喬治·梅森大學經濟科學多學科研究中心。在喬治·梅森大學，史密斯把實驗室發展成為一個涉及經濟學、公共選擇、市場議價、神經認知科學和管理科學與工程等諸多領域的多學科研究中心，擁有當時世界一流的28臺計算機終端的實驗室。
2008年12月哈佛大學成立了跨經濟學、心理學和神經認知科學等多學科的決策科學實驗室，該實驗室主要研究人類的經濟活動、微觀主體的行為選擇和決策科學。研究人員利用經濟學、行為心理學、神經認知科學等多學科知識整合建立跨多學科的實驗系統，實時捕捉和認知實驗單元的相關反應，輔助計算機技術手段呈現出自然科學和社會科學交叉融合應用后的研究成果。該實驗室不僅為學校師生提供服務，而且積極與世界各地的學者建立良好的合作關系，充分挖掘潛在的有價值研究，共同推動學科發展 。
該實驗室的計算機網絡系統可以同時對36名實驗個體開展實驗，每個獨立實驗單元有兩臺臺式計算機，其中一臺負責處理人機交互信息，另一臺負責處理被試者在實驗期間的生理學反應，例如，可以測量被試者心跳速度是否加快、呼吸度是否變化、血壓值是否升降等神經活動信號。根據實驗需要，可將測量的電極片吸帖在受試者身體的不通位置，以測量被試者在實驗期間的各種神經活動。例如，有些研究除需要測量受試者在不同環境、不同影響因素下的主觀選擇外，還需要監測其神經活動。另外，為了保證實驗結果的科學性，實驗室除了公開的攝像頭之外，還安裝了隱藏的攝像頭。
北京大學經濟學院、光華管理學院和中國經濟研究中心在經濟-社會系統分析與模擬實驗室基礎上于2006年合作建立了北京大學經濟管理實驗教學中心。該實驗室是以教學為主的實驗室，中心本著“專管共用、資源共享”的原則，向北大人文社科各院系開放。實驗室的老師將各個學科與相關課程相結合，插入運用經濟學實驗方法教學，這樣就讓學生更好的理解課程，讓學生能夠更加直觀的“感受”到課程，實際動手能力和抽象思維能力也得到了提升，從而讓教學目的完美實現。中心下設7個專業實驗室，包括計算機實驗室、決策模擬與經濟建模實驗室、金融實驗室、管理行為實驗室、數據挖掘實驗室、企業績效管理與物流管理實驗室、商務英語語言實驗室，目前開設的實驗教學項目有實驗經濟學、微觀經濟學等61個，年實驗教學工作量約為3.6萬人時，其中本科生0.99萬人時、研究生2.61萬人時。 2005年，為了進一步發揮經濟與管理學科的綜合優勢，加強資源整合，中國人民大學經濟學院、財政金融學院、商學院、統計學院和經濟科學研究所，聯合組建了中國人民大學經濟與管理實驗教學中心，肩負著全面支持本學科實驗與實踐教學的使命，成為理論聯系實際的橋梁。中心下設經濟科學實驗室、管理學實驗室、ERP實驗室、經濟組織與經濟行為實驗室、金融管理與工程實驗室、財稅政策與管理實驗室、統計數據分析和計算機輔助電話調查實驗室共8個實驗室，目前開設的實驗課程涉及了理學、管理學和經濟學三個學科門類的應用經濟學、理論經濟學、管理科學與工程等六個一級學科的23個學科專業的內容。中心面向全校學生和學校、社會研究機構，企業、社會團體等開放，并為他們提供相應的學習、研究環境和服務。
經過多年的發展，中國人大經濟管理實驗中心已經發展成為一個涵蓋經濟、管理等多學科的實驗室，擁有現代化的網絡教學管理平臺，集教學和科研于一體的國內領先的實驗平臺，為我國高校經管實驗室的發展和經管人才的培養做出有意義的探索。隨著改革開放的進一步深入，中國人大經管實驗中心在高質量科研平臺和技術支持下，推出了“中國發展指數”、“中國創新指數”、“中國宏觀經濟預測”三大指數，引起了社會各界的廣泛關注和強烈反響，對正確認識人文社會科學的應有地位作出了重要貢獻。
2 國內外高等院校經濟學實驗室發展狀況及啟示
根據上述國內外著名經濟學實驗室的發展狀況，我們可以看出國內的經濟學實驗室與國外還有一定的差距，具體表現在：（1）基礎性研究是實驗室發展建設的基石，世界著名的經濟學實驗室大多都是基礎研究領域的行為經濟學家或者實驗經濟學家建立，當初他們建立實驗室都是為了解決一些經濟學領域的基礎理論難題，因此，一旦實驗取得成功，一般都是具有重大影響的原創性成果。我國的經濟學實驗室多數都是為了服務教學而建立，很少像國際上著名的經濟學實驗室那樣是為了解決基礎理論的難題而開展的實驗研究。我國高等院校經濟學實驗室除了服務于教學之外，還應鼓勵研究人員從事基礎研究，以實驗帶動經濟學理論發展，爭取取得在國際上有一定影響力的原創性成果。（2）隨著理論聯系實際的日趨重要，實驗經濟學研究在社會中的作用越來越凸顯。近年來，國際上多數實驗室都將重點研究轉向經濟政策和實際市場行為領域，并且考慮多種因素讓實驗室的功能在實驗經濟學研究中得到更大程度的體現。（3）隨著科技的發展，世界著名經濟學實驗室將計算機技術、神經認知等相關知識技能應用于實驗經濟學領域取得了較大進步，將實驗室移動到隨時可操作的移動客戶端成為可能。而我國還急需大量的擁有跨學科、多領域的專業技術人才加入到經濟學實驗室的建設中來，以基礎性實驗經濟學研究為基石，交叉學科融合發展，爭取邁入經濟學領域研究的前沿行列。
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