文似看山不喜平
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作者: 肖健美
摘要 記敘文寫作是中學生的基本技能之一，記敘的方法很多，但無論用什么方法，只要能夠讓讀者看了上段想下段，看了開頭想結果，能夠吸引讀者把文章讀到底的方法就是記敘的好方法。
關鍵詞 記敘文；寫作；技法
中圖分類號 G633.34 文獻標識碼 C 文章編號 1005―9646(2009)01―0086―01
記敘文寫作是中學生的基本技能之一。一篇記敘文倘若平鋪直敘，似無浪平湖，必索然無味；倘若波瀾起伏，跌宕多姿，便能深深地吸引讀者。
那么如何才能起伏跌宕呢?我認為應該采用如下寫法。
1 巧設懸念
懸念，即設置疑團，不作解答，借以激發讀者的閱讀興趣，讓讀者產生急切的期盼心理，然后在適當的時機揭開謎底。
如《一碗陽春面》，開篇寫大年三十深夜十二點，母子三人來到北海亭面館吃面。這么晚了才來，而且是吃一碗，這一情節足以引起讀者的好奇。接下來寫一年后他們二吃陽春面，作者仍然沒有揭開謎底。再寫一年后他們三吃陽春面，時間、地點、人物依舊，陽春面變成了兩碗，這又是為什么?讀者的好奇心被作者撩得按捺不住時，小說恰到好處地通過母子三人的對話交代了他們所遭遇的厄運。但作者還嫌懸念設置得不夠充分，往下是寫母子三人十年沒有來吃面，由此設下了新的懸念：他們為什么沒來?他們的命運怎樣了?直到篇末，讀者緊懸的一顆心才放下，為主人公戰勝厄運而歡欣。由于懸念扣人心弦，全文顯得曲折有致。
2 制造矛盾
就是借助人物之間的各種誤會造成一定的矛盾沖突，從而鋪排情節。
如《紅樓夢》中寫到，賈寶玉從父親那里回來了，此事是吉是兇，黛玉放心不下，便來看望寶玉。這時剛巧寶釵已在寶玉的院里了。黛玉叩門，院里的晴雯以為來的是丫鬟，又因與碧痕拌了嘴，心里正有火氣，加上寶釵來訪心中更是不快，于是聽到有人敲門便不加理會。黛玉再敲門，晴雯索性拒絕：“憑你是誰，二爺吩咐了，一概不許放人進來呢!”黛玉被拒之門外，自然對寶玉產生了誤會。接著，她又在墻角邊看到寶玉送寶釵出門，越發氣惱，越發悲戚。這樣，直接引發出黛葬花和寶黛二人見面和解的情節，引起了讀者的心理期待，揣測寶黛的愛情糾葛和黛玉的命運歸宿。
3 安排巧合
“無巧不成書”幾乎成了過去說書人的口頭禪。沒有巧合，就沒有故事；要想引人入勝，設置巧合是一種常用的寫作技法。
如課文《林教頭風雪山神廟》，就安排了許多巧合。篇首寫林教頭巧遇李小二，為下文寫李小=知恩圖報埋下伏筆。后寫李小二巧遇陸虞侯，牽出林沖上街買刀準備復仇的情節。再寫草料場巧遇大風雪。正是風大雪緊，林沖才被迫到山神廟安身；正是風大雪緊，林沖進了山神廟，才用大石頭頂住廟門，從而聽到了仇人的談話，知道了事情的真相。于是忍無可忍，憤而殺敵，實現了性格上的質的飛躍。整篇課文，連設巧合，環環相扣，推動著情節發展。
4 虛實交錯
正面直接寫叫實寫，側面間接寫叫虛寫，虛寫為實寫服務。文章要以實帶虛，虛中見實，相輔相成，形成一個又一個波瀾。
如《藤野先生》主要敘述作者與藤野先生的交往，但開頭三小節沒有直接去寫，而是奇峰突起，以冷嘲熱諷的筆調刻畫了清國留學“逛公園、學跳舞”的思想腐朽、不學無術的丑惡形象。魯迅對東京的失望，實際上是為中國人的麻木而痛心，從側面表露了作者不甘同流合污、不與之為伍的愛國之情。
又如《荷花淀》，實寫水生嫂和水生的對話，虛寫水生他們報名參加“地區隊”；實寫荷花淀幾個青年婦女翻身跳下水的緊張場景，虛寫參軍的戰士們緊張迎敵的表現。這樣，以實顯虛，以虛映實，青年婦女的戰斗生活得到生動的刻畫，而青年男子的戰斗作用也由此表現得富有情趣。
5 有張有弛
“一張一弛，文武之道”，敘述故事情節，如果有張有弛，就不致顯得急促或平淡無奇。
如《荷花淀》，前面部分寫水鄉，風景異常恬靜美好，給人一種和平的感覺，這是弛。接著作者轉過筆鋒，描寫水上一場激烈的游擊戰，使濃烈的戰爭氣氛彌漫其間，這是張。又如《為了六十一個階級弟兄》，開頭寫春節過后北京王府井大街的特種藥品商店的熱鬧景象，這是弛；接著寫突然傳來平陸縣委的求援電話，這是張；再接下去補敘事情的發生，這又是弛。一張一弛，文章就有波瀾了。
6 若即若離
清人唐彪在《作文譜》中說：“世間文字，斷無句句看題、句句不看題之理，其法在于離合相生。”又說：“離合相生者，謂將與題近，忽然揚開；將與題遠，又復掉轉回顧是也?！睂τ谟洈⑽膩碚f，就是在處理場面和情節的過程中，不必處處死扣主旨，而應采取“若即若離”的方式靈活安排，掀起文章的波瀾，避免單調呆板。
如季羨林的《馬纓花》，文章用了幾乎一半的篇幅回憶過去所住的大院，對這院子的人事滄桑、遺存古跡等等描寫得十分具體細微，初讀會以為這是回憶往昔居室中閃現出“一股似濃似淡的香氣”，以為主人公馬纓花登上了文章的中心位置。往后就寫馬纓花的“綠云紅霧飄滿了北京”，正是這馬纓花的“影”與“光”的對比，“帶給我無窮無盡的力量”。至此，文章完成了對馬纓花的全面的描繪和贊美。原來，前面部分是寫馬纓花的“影”的廣闊社會背景，沒有“影”的對照，就不能襯出“光”。影中的馬纓花值得留念，光中的馬纓花則更可愛。這不正是“離合相生”嗎?
文似看山不喜平，記敘的方法很多，但無論用什么方法，只要能夠讓讀者看了上段想下段，看了開頭想結果，能夠吸引讀者把文章讀到底的方法就是記敘的好方法。
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