跨境電商背景下商務英語教學改革探析
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摘要：自從進入到21世紀以來，互聯網+備受社會各界人士的關注，它也一定程度上推動了跨境電商的發展。跨境電商的發展過程中，提高了對于商務英語人才的要求，為了順應時代的發展形勢，商務英語專業教學過程中改革力度不斷增強。而本文則主要針對跨境電商背景下商務英語教學改革與實踐路徑進行分析，同時提出了相應的見解與思考，以期為有關商務英語專業教研人員帶來借鑒與參考。
關鍵詞：跨境電商;商務英語;教學改革;方式
當下是信息技術迅猛發展的時代，電子信息技術飛速發展，人們的生產生活中提高了對于電子信息技術的依賴程度。特別是最近幾年來，社會經濟的飛速發展，推動了外貿行業的進步，在此發展形勢下，中小型外貿企業的競爭壓力日漸增加，使之更具危機感。特別是互聯網的推廣，加快了電子商務的發展進程，拓展了跨境電商產業規模，現階段外貿進出口發展過程中跨境電商已成為新的經濟增長點。為了適應這一形勢，我國商務英語專業改革步伐不斷加快，為跨境電商產業的發展提供商務英語應用型人才，進而為跨境電商的發展注入動力源泉。
一、轉變教學理念，將商務英語與跨境電商有效銜接
傳統的商務英語教學模式中存在諸多弊端與漏洞，很難將商務知識與英語語言有效結合，導致學生在學習英語語言的過程中無法將其應用于商務活動之中，這樣的教學模式很難達到最終的教學目標。特別是在跨境電商飛速發展的時代背景下，商務英語教學過程中應當加快改革進程，將英語語言與商務知識有效結合，并將跨境電商理論知識應用于英語教學實踐，進而培養結合英語專業素養、電商理論知識以及商務基礎知識為一體的綜合型人才，轉變以往的發展理念，真正建構電商與商務英語為一體的課程結構，并結合商務英語的實際需求，做好課程體系的調整與優化，對商務英語實踐教學時間及比例進行調控，使之更能滿足學生的學習與成長需求。不僅如此，還應適當增加商務英語的比例，切實提高學生的電子商務實戰化能力，了解更多地營銷理論知識，拓展知識范圍。
二、打造優秀師資團隊，為人才培養提供保障
教師的專業素質將直接影響學生的學習能力以及最終的教學質量，對現階段跨境電商的發展形勢進行分析，商務英語專業教學工作的開展，需要提高教師的教學能力，扎實其語言功底，這樣方可為商務英語教學改革打下良好。學校應當為商務英語教師提供進修機會，使教師的綜合素質與時代的發展相契合，明確現階段電子商務發展過程中對于英語專業人才的需求，提高教師的綜合素質，從而為教學目標的實現奠定堅實基礎。
而后，學校應吸引優秀跨境電商商務經理，為其提供對應的薪資報酬，或聘用兼職精英教師，為商務英語實踐活動的開展提供方向上的指引，幫助學生提高實踐能力。不僅如此，在與校內教師溝通與交流的過程中，有利于轉變教師的教學理念，使之明確現階段人才培養過程中的首要目標，如何在此市場競爭如此激烈的環境下發揮自身專長培育應用型商務英語專業人才。
三、強化校企合作，促使學生長遠發展
學校還應當提高對于商務英語專業與跨境電商企業之間的聯系，達成合作共識，學校主要肩負為企業提供優秀人才的責任，而企業則要履行為學生提供實踐機會的義務，利用學生業余時間以及假期等，引導學生參與到企業的商務英語實踐活動中，以達到累積經驗的目的，提高學生的商務英語能力，使之掌握更多的電商知識，提升商務水平。不僅如此，加強與企業間的合作，有利于轉變教師的教學理念，明確企業對于商務英語專業人才的聘用需求，使學生明確市場激烈的競爭環境下如何實現持續性發展、如何發揮自身優勢，轉變發展理念，這樣方可促使商務英語專業學生全面發展，為其日后的進步打下良好鋪墊。
正如筆者以上所述，若想改善現階段商務英語教學現狀，就應當強化學校與跨境電商企業之間的交流，真正實現校企合作，從而加快商務英語教學改革進度。過程中要求學校應以電商企業作為依托，為企業提供應用型、創新型人才，確保人才的綜合素質符合企業的發展。雖說現階段部分學校已在積極強化校企合作，但由于各類因素的影響導致半途而廢，針對這一情況，建議改革商務英語教學模式，形成新的校企合作形式，以求達到雙方共贏的目的，并將跨境電商企業引入至校園內，在新的合作模式中明確合作目標，結合企業對于商務英語專業人才的聘用需求，優化項目課程結構，使課程設置更加科學。再結合學生的成長與發展需求，引進先進的電商實踐操作系統，為企業內專業技術人員的兼職行為提供有效報酬，同時，基于學校為企業注入人才動力的行為，企業同樣給予報酬作為反饋，以求實現長遠化的合作。
結束語：
綜上所述，在此社會經濟迅猛發展的時代背景下，跨境電商的發展步伐不斷加快，而此時商務英語教學改革已成為必然形勢，為跨境電商的發展注入人才動力，要求商務英語專業教師發揮自身專業優勢，不斷地引導學生，轉變以往的教學理念，將商務英語與跨境電商有效結合，而后提高自身的綜合素質，滿足學生的學習需求，最后，則要強化校企合作，真正實現合作共贏的目標，提高學生的專業能力。
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