軍隊裝備保障人才軍民融合式培養探討
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摘 要：該文首先探討了軍隊裝備保障人才培養中存在的問題，其次從培養模式、培養機制、培養途徑3方面，提出了軍隊裝備保障人才軍民融合式培養的策略，希望為相關部門提供有效參考，提升培養水平，從而實現信息化戰爭對裝備保障人才的需求。
關鍵詞：軍隊裝備 保障人才 軍民融合式培養 培養機制
中圖分類號：E263 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）02（c）-0203-02
近年來，為了提升我國國防實力，國家開始大力培養軍隊人才，而保障裝備人員培養是軍隊訓練體系的重要組成部分，做好此工作可以滿足信息化戰爭的需求。為此，走軍民融合式培養道路將成為關鍵且緊迫性的任務，國家需發揮軍隊與地方院校的力量，共同擔負重任。
1 軍隊裝備保障人才軍培養中存在的問題
現階段，我國裝備保障人才培養依然存在問題，主要體現在以下幾方面。第一，目前已進入信息時代，然而國家依然以軍事院校教育為主培養裝備保障人才，工作模式單一。隨著裝備復雜度的提升，保障人員可能無法適應高技術布局的戰爭裝備保障[1]。第二，裝備保障人才培養機制不完善，相關部門在進行選拔時，不重視高技術人員，依然存在論資排輩現象，導致人才隊伍整體水平下降。第三，軍隊院校師資力量薄弱，博碩學位教師占比過少，因此教育水平不高，難以培養出軍事知識儲備雄厚的人才。第四，目前軍隊院校對于技術與指揮培訓不到位，并沒有緊扣信息化條件進行多元化培訓，軍隊院校培養路徑有待拓寬。
2 軍隊裝備保障人才軍民融合式培養的策略
面對以上存在的問題，我國需要進行軍民融合式培養，將人才計劃納入國家建設全局，遵循實際戰略，實現培養計劃與國家的協調發展。為此，國家應根據新時代下戰爭對裝備人才的需求，遵循正確的軍事教育理念，借助國家軍隊與地方院校的優勢，建立起保障人才軍民融合式培養基本框架，合理定位培養目標，建立健全軍民融合式培養機制，并拓寬培養途徑[2]。
2.1 培養模式
據實踐證明，在軍事高科技極速發展的時代下，僅憑軍隊院校的力量無法完全承擔培養重任。因此國家需要改變傳統的人才培養模式，遵循軍民融合培養理念，依托國民教育體系進行工作，尤其要對保障人才進行繼續教育與終身教育，可以依賴國民教育體系，派遣部隊官兵參加社會多種形式的培訓。國家可以與地方軍隊院校合作，發揮長處，形成互補優勢，將部分保障人才輸入地方培養院校，從而分散壓力，實現綜合化培養[3]?？梢月摵峡蒲兴案鞯貐^高校聯合辦學，在校內開展現代化軍隊裝備保障課程，與社會教育結合，從社會引入技術知識儲備，從而順應時代發展，提高培養效果，增強裝備保障人才的技術素質。另外，地方院校也要擔負起責任，擴大招生規模，完善課程體系，要將軍用與民用技術緊密結合，采用科學方式授課，健全高素質教師隊伍，從而為軍民融合式培養奠定基礎，向部隊輸送能夠適應現代化軍隊裝備的人才。
2.2 培養機制
2.2.1 建立培養目標機制
軍民融合式培養是一項復雜工程，需要耗費大量時間，面對軍隊裝備保障人才培養存在的問題，為了鞏固培養效果，國家必須進行創新，改革優化培養目標，需要建立健全人才培養機制。要以作戰需求為基礎，進行帶有中國特色的軍事變革。尤其在信息化條件下，需要全面考慮科技發展對軍隊裝備保障的實際要求，及時填補社會缺失人才。還要建立完善的定期反饋制度，分析培養結果，及時將裝備式人才培養質量、規格納入考核體系，并接受外部反饋評價，將培養數量、效果、培養計劃等建議反饋到部隊之中，從而使國家掌握軍隊裝備發展情況，不斷進行改革與完善。另外，要在培養機制的基礎上合理規劃人才培養方案與教育方案，優先培養高素質人才，進而提升裝備保障培養水平。
2.2.2 建立軍地協調機制
建立軍民融合式培養軍地協調機制是時下首要要求，國家需將國民教育作為基本模式，與地方教育領導進行合作溝通，加強協調力度，站在大局角度，完善頂層設計。在軍事學校機制建立過程中，要提高制度規范性，完善軍地關系，尤其在招生、選拔環節時，各地軍事部門需要緊密溝通，制定培養數量，優化整體結構，進而形成合力，提升隊伍素質，為裝備人才培養提供保障。
2.2.3 建立資源共享機制與長效合作機制
在新形勢下，軍民融合式培養思想需要充分發揮地方高校資源優勢，建立健全資源共享機制。這要求我國軍隊要與地方正確處理“通才”與“專才”關系，培養出高技術的專業型人才與熟悉多種專業的綜合型人才[4]。在培訓管理期間，相關人員要做好考核調查工作，提升選拔力度，根據學員知識技能掌握情況，隨時進行篩選。人才在地方深造期間也要進行系統全面的教育，相關院校更要將軍事專業培訓與教育相結合，輸送源源不斷的力量，將服務保障與系統教育結合，達到雙方共享、互幫互助的目的。另外，國家要樹立創新理念，遵循培養標準，建立長效合作機制，吸引具有軍事知識的專業人才進入軍隊，并不斷引進信息化裝備相關的新技術、新方法，通過裝備保障訓練，實現地方高校人才向保障精兵方向的轉變。對于軍隊優秀人才而言，也可以將其派送地方高校進行知識再造，進而全面提升人才實力。
2.3 培養途徑
軍民融合式培養要加大培養力度，拓寬培養途徑，可以從以下幾方面做起。第一，需要將傳統的軍隊全委托式機制轉化為軍地密切配合培養方式，軍隊可以選派高素質的學員進入地方院校宣講，并制定針對性的培養要求。第二，利用社會資源培訓是軍民融合式培養途徑之一，國家可以建立與裝備保障人才培養相關的培訓機構，并引進專業人才與電子工程信息化技術，委托機構進行技術培養，提升人才科技化水平[5]。第三，要引入先進儀器設備與器材，健全軍隊裝備技術資料，制定統一培訓計劃，分批、分層進行專業化培訓，之后可以派遣相關人才進入地方政府進行短期學習與實踐，進而提升人才思維層次，加強軍地配合意識。
3 結語
綜上所述，隨著時代的發展，進行軍民融合式培養是軍隊裝備保障人才訓練的發展趨勢，國家需實現部隊裝備信息化發展，聯合地方力量進行系統化、多樣化的軍事培訓，培養出復合型與專業型的保障隊伍，以適應新時期作戰要求，為軍事裝備保障奠定基礎。
參考文獻
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