“互聯網+”時代大學生法律素養的探究
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摘 要：隨著互聯網的不斷發展，人們運用互聯網的頻率在大大增加，其中大學生是互聯網使用率最高的人群，但由于大學生本身的心智不夠成熟，導致一些大學生的法律素養出現問題，而提升大學生法律素養就顯得至關重要。該文探討了提升大學生法律素養的重要性，針對“互聯網+”時代大學生法律素養的現狀進行了深入分析，并提出了提升大學生法律素養的對策，從而為更好地培養大學生法律素養提供一定的借鑒。
關鍵詞：互聯網+ 大學生 法律素養
中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）03（b）-0226-02
1 “互聯網+”時代提升大學生法律素養的重要性
1.1 符合互聯網背景下的人才培養要求
當代大學生作為我國發展過程中重要的人才，大學生的素養會直接關系到我國進步發展的方向，為此提升大學生素養事關重要。隨著“互聯網+”的不斷發展，大學生運行互聯網的人數在不斷增加，而由于當代大學生的人生觀與價值觀處于一種未成熟的階段，這就導致大學生在運用網絡時出現各種問題，嚴重時還會出現各種犯罪行為，這直接會影響到大學生的身心健康發展。為此，需要提升大學生的網絡法律素養，進而幫助大學生樹立正確的法律意識，并提升他們運用法律來維護自身利益的能力。
1.2 促進互聯網背景下多元文化的穩定發展
由于當前我國網絡法律體系尚未完善，這就導致一些違法分子通過網絡進行一些犯罪活動，或是傳播一些負面信息，大學生的法律意識淡薄就會受此影響，嚴重的還會走上犯罪的道路。為此，提升大學生的法律素養可以很好地幫助他們抵制負面信息，還可以促進大學生在網絡中傳播多元化的文化信息，進而保證網絡的健康發展。
1.3 滿足依法治國的諸多需要
一直以來我國都在大力宣傳依法治國，這已經成為我國全面發展不可或缺的內容，為此提升大學生的法律素養可以有效地滿足依法治國的需求。當前互聯網上的信息眾多，有好就有壞，但大學生對網絡信息的真實性與正確性缺少辨別能力，甚至有時還會對扭曲的信息進行大力支持，長此以往就會導致大學生的人生觀與價值觀出現極大的歪曲，這不利于大學生的健康發展。為此提升大學生的法律素養可以有效地使大學生認識到約束自身網絡行為的重要性，并不斷在網絡中提升自身的知識能力，從而形成積極的網絡環境。
2 “互聯網+”時代大學生法律素養的現狀
2.1 大學生普遍欠缺基本的法律知識
作為當代大學生應當熟知一些基本的法律知識，而事實并非如此，大學課程中很少會涉及到法律知識，這就導致大學生的法律基礎知識欠缺，對于最基本的法律都不知曉，從而導致很多大學生即使犯法也不知。雖然近些年一些院校開始加強對大學生思想政治教育，在院校內也會開設思想政治必修課，但涉及到法律知識的教育卻少之又少，這就不利于大學生法律素養的提升。
2.2 大學生缺乏基本的法律意識
大學生在接受教育過程中，由于大多數院校是分學科、分類別進行教育，大學生只是對于所學專業的知識了解熟知，而對于其他學科知識知道得很少，這就造成很多大學生對于法律知識并不知曉，甚至都沒有學習法律知識的意識，從而導致法律意識淡薄，在面對法律問題時出現各種狀況。
2.3 大學生維權意識不強
大多數大學生缺少法律知識，在自身的利益受到威脅時也不懂得用法律來維護自身利益。有些大學生雖說是熟知一些法律知識，但也只是知道哪些行為是違法的，什么情況下做出什么行為是需要接受法律制裁的。但在實際生活中，大學生的利益真正受到損害時，很多大學生并沒有利用法律手段來維護自身的合法權益，甚至有些大學生即便想到可以用法律來保護自己，但經常會怕麻煩而放棄用法律來維護自己權益。
3 “互聯網+”時代大學生法律素養提升的對策
3.1 優化網絡環境
首先，應當完善互聯網領域立法。當前我國有關互聯網領域的法律并不完善，其中存在著一些漏洞，為此應當加快網絡信息安全基本法的出臺，并對現在的法律法規進行進一步延伸與解釋，保證網絡有法可依，進而保證網絡信息安全。其次，加大網絡執法力度。只有完善的法律條文也不行，需要加強網絡執法的力度，在對網絡進行執法的過程中應當對各個網絡執法主體進行范圍的明確界定，設定執法的權限，從而使每個執法部門各盡其職。同時需要加大執法部門與院校的合作，不斷擴大專業網絡執法隊伍，從而提高網絡執法隊伍的整體素質。再次，加強網絡信息監管力度。大學生在獲取信息時主要是通過互聯網，而互聯網信息的好壞會直接影響到大學生的素養，為此政府應當加強對網絡信息的監管力度，對于網絡上存在的不良信息應當及時進行清理，對網絡中的新聞報道要做到核實，并確保新聞的積極性與健康性，保證大學生獲取的信息是積極向上的。同時，政府應當加強對網絡技術的重視，積極利用網絡技術來營造一個良好的網絡環境，從而提升大學生的法律素養。最后，需要加大法治宣傳力度。“互聯網+”時代下可以通過網絡來對大學生的法律素養進行提升，相關部門可以在網絡上對于法律知識進行大力宣傳，通過微信、微博等方式對法律思想進行宣傳，從而不斷提升大學生對法律知識的認識。
3.2 培養大學生的法律意識
當前大多數大學生缺乏法律意識，在面對法律問題上總是出現各種狀況，為此，為了有效提升大學生的法律素養就應當不斷培養大學的法律意識，只有大學生有了法律意識才能有效地使自身素養得以提升。一方面需要學校加強對法律知識的重視，在校園內定期開展法律知識學習講座，在校園內布置法律知識的相關內容，使學生在無意識中對法律知識加以重視。另一方面，政府需要在網絡上加強對法律知識的宣傳，在各種頁面上時不時地彈出法律知識，使學生在這種熏陶下法律意識得到提升。
3.3 完善法律宣傳方式
學校作為大學生最主要的活動場所，是大學生獲取法律知識最為直接的地方，為此，學校應當完善法制教學方案，在大學課程中開設法律知識必修課，不斷增加大學生的法律知識。這就需要大學教師首先具備一定的法律知識素養，對法律法治教學轉變態度，將法律知識的學習與專業知識學習放在同等重要的位置，并在課上不斷加強對法律知識的宣傳。此外，學校在校園內應當張貼相應的法律知識宣傳欄，對于法律知識進行詳細的闡述，以方便學生進行法律知識的學習，在這種熏陶下不斷提升法律素養。
3.4 開展法制教育活動
在提升大學生法律素養過程中不僅僅需要法律知識的簡單學習，也需要通過各種活動使大學生法律素養得以提升。學校作為大學生主要活動場所，學校就是開展法律教育活動的主要場所。為此，學?？梢远ㄆ陂_展模擬法庭活動，讓學生模擬法庭進行比賽，進而增強學生的法律意識，并在模擬中學習到更多的法律知識。除此之外，學?？梢蚤_設法律咨詢處，當大學生們遇到法律問題時可以到法律咨詢處進行相關法律的咨詢，這樣就能夠很好地幫助學生解決很多法律中遇到的問題，從而提升大學生的維權意識，這對大學生法律素養的提升是很有幫助的。
4 結語
綜上所述，在“互聯網+”時代下大學生的法律意識淡薄，維權意識也較為淡薄，缺乏基本的法律知識。為此，應當以學習基本的法律知識為基礎，加強對法律知識的宣傳，通過各種方式來提升大學生的法律意識，并對當前的網絡進行優化，塑造一個健康的網絡環境，從而使大學生的身心得到健康發展、法律素養得到提升。
參考文獻
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[3] 王丹丹，王新影.淺析互聯網對大學生法律素養的影響[J].世紀橋，2016（8）：49-50.①作者簡介：李麗莉（1983—），女，湖北松滋人，碩士研究生，助教，主要從事思想政治教育的研究。
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