影響中學校園足球普及推廣的滯阻因素
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摘 要：足球運動被稱為當今世界第一運動，現代足球發展至今已有一百多年的歷史，深受各國人民喜愛。當今世界各國都把自己對青少年足球的培養重點放在了學校足球范圍，大幅度提高足球在青少年人群中的影響力。我國足球雖然備受國人矚目，但成績與期望總是不成正比，問題根源在于青少年的培養。我國的足球水平相對于世界強國還有不小的差距，在青少年足球的培養體制上也存在著很大的誤區，但是青少年足球訓練回歸學校才是正確的方向。
關鍵詞：中學；校園足球；滯阻
一、前言
云南足球在全國來看相對落后，玉溪師院附中是云南省足球特色學校，在開展足球運動方面有著得天獨厚的優勢。為了促進中學校園足球的開展，走訪調查玉溪師院附中，并對體育教師、學生及家長發放問卷，分析出影響中學足球開展的主要因素，為足球在中學的開展提供理論依據。
教育部已逐漸出臺關于足球教育的相關政策，這些政策對校園足球機制起著極大的促進作用，足球運動在學校的推廣普及可以促進青少年的身心健康。（陳棟.2012，32（10）：146—147.）
開展校園足球，是培養年輕球員，豐富球員儲備的一條重要之路；足球運動在校園內能否發展好，對我國足球整體水平的提高有很大的影響。（齊羽涵.2011年期：06）
二、影響中學校園足球普及推廣的滯阻因素
校園足球發展過程中存在資金與場地不足、教練員數量短缺及水平不高、學校重視程度不夠、家長支持不力等問題；這些問題的根源是校園足球管理體制不完善、普及與提高不協調、政策保障不足。（李紀霞等.2012年03期.）
針對玉溪師院附中足球開展現狀，設計三種問卷分別對涉及足球運動的學生、家長及體育教師進行調查。
?。ㄒ唬W校方面
學校通過對足球協會的建立，可以多舉辦學校間現有足球隊之間的比賽，吸引對足球好奇和熱愛的學生前來觀看，不僅可以展現自己學校學生的精神面貌，還能激發本校學生的團結性，充分展現足球運動的魅力，影響校內足球運動的發展，提高足球運動的知名度，帶動校內學生參與足球運動。（谷莎莎.2013，21（3）：118，125.）
學校每年都舉辦1至2次以上的校園足球聯賽，在組織足球活動形式上比較豐富，以體育課上的足球教學和學校內部年級間、班級間的比賽為主。但是各年級的足球活動開展形式不同，導致各年級的足球水平差距明顯。學生在體育課中經常參與的足球活動缺乏系統性與針對性，不利于中學足球的開展。學校組織學生主動參加足球活動的力度還不夠，足球活動開展狀況并不理想。學校應該加強對足球活動的支持，加深學生對足球運動本質的認識，培養學生對足球的興趣，從而提高學生參加足球活動的積極性。為了提高足球訓練的效果，學校應該多投入購買必要的足球訓練器材。
?。ǘW生方面
喜愛足球運動的學生占大部分，學生對參與足球運動的意識很強烈，有了良好的參與動機在一定程度上能夠提高訓練效果。絕大多數學生認為參與足球活動不但能夠強身健體、緩解學習壓力，更希望的是能夠成為職業足球運動員。學生喜歡比賽，體現了足球運動最為本質的特點“對抗”，競爭的娛樂性是足球給予學生的最大滿足，學生也能夠在競爭中實現自我價值。
?。ㄈ﹫龅丶绑w育教師方面
我國青少年足球教練員隊伍水平參差不齊，理論水平有待提高。（張振東.2011年05期）
中學足球場地只有1塊，足球場的建設沒有能夠達到最佳訓練條件，目前的器材情況并不能滿足廣大教師在教學訓練等方面的需要。體育教師整體學歷水平較高，但絕大數體育教師在高校期間所學專業不是足球專業，沒有經歷過專業的足球訓練和培訓，所以在教學過程中執教能力和動作示范能力較差對學生學習足球球技戰術方面產生了較大影響。
?。ㄋ模┘议L方面
家長在支持子女參與足球運動所持的動機主要是出于增強子女的體質，磨練他們的意志，尊重并培養他們參與足球運動的興趣。有的家長是因為自己喜歡足球運動因此支持子女參與其中，家長自身對足球的喜好程度在比較大程度上也決定了他們對子女參與足球運動的支持程度。通過對家長進行足球知識的講授，讓更多的家長知道足球不僅有增強體質的作用，還具備培養自信心，豐富學生興趣愛好等一系列的作用。
三、結論
中學有良好的發展足球活動的優越條件，也有著廣泛的學生基礎。參與足球活動的學生人數在50%以下，從而體現出了中學在開展足球活動的力度不夠。足球訓練的場地條件有限，不能滿足廣大教師在教學訓練中的需要。學校的老師結構不太合理，缺乏專業的足球教師，在教學方面經驗不足。家長的支持對中學校園足球的開展有很大的影響。
參考文獻
[1] 陳棟，孫輝.蘭州市“中學校園足球”發展現狀及對策研究[J].湖北廣播電視大學學報，2012，32（10）：146—147.
[2] 谷莎莎，郝海璐.臨沂市學校校園足球發展現狀調查研究【J】.體育科技文獻通報，2013，21（3）：118，125.
[3] 李紀霞，董眾鳴，徐仰才，顏中杰.我國青少年校園足球活動管理體制創新研究【J】.山東體育學院學報，2012年03期.
[4] 齊羽涵.校園足球與中國足球發展[J].2011年期：06
[5] 張振東，李鴻昕.中、日兩國青少年足球運動發展狀況對比研究[J].河南教育學院學報（哲學社會科學版），2011年05期.
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