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培養孩子課外閱讀的興趣

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  “書是人類進步的階梯”,“課外閱讀就像知識寶庫的鑰匙”,原蘇聯教育家蘇霍姆林斯基,把課外閱讀視為智力生活的指路明燈和智力發展的必要條件,并認為,書籍對孩子的全面發展起著巨大作用,啟發智慧和鼓舞人心的書往往決定一個人的前途。作為一個小學語文教師,我們應該重視孩子的課外閱讀,爭取家長的密切配合,指導孩子的讀書方法,培養孩子良好的閱讀習慣。我們要記住:讓孩子從小養成良好的閱讀習慣,具有濃厚的讀書興趣,這是給予他們的最大的財富,也是語文教學取得成功的標志。
  一、氛圍熏陶
  葉圣陶先生曾經說過:“興趣是最好的老師”。興趣是需求的內驅力,只有培
  養學生對課外閱讀的濃厚興趣,學生才會以積極主動的心態,投入到課外閱讀中去。氛圍的營造可以讓孩子對書感興趣。在我們的教室里,圖書角上、講臺上、
  孩子的課桌上、課桌內都能見到課外讀物。我還要求家長們在家里也營造這樣的氛圍,比如:桌子上、床頭邊、哪怕是衛生間也要放幾本書,讓孩子們隨時隨地都能拿起一本書來讀。就這樣讓孩子們一天天在書堆里長大,讓他們對書產生一種眷戀,從而做到每天看書就像吃飯、睡覺那樣自然,成為一天中必不可少的一項事情。為此,我在教室里多放了兩張桌子,桌內擺有少兒書報、童話故事書、寓言故事書和一些科普雜志。孩子們每次下課,午后都可以去拿一本翻翻。
  二、權威影響
  權威效應在讓孩子讀書這件事上可以發揮不可估量的作用。
 ?。?)偶像效應。我從學生最崇拜的名人入手,組織他們搜集有關名人愛讀書的資料,以講故事的形式讓他們認識到書籍對人一生的重要作用,一個個生動的故事喚起了學生們強烈的讀書欲望。有一天我和孩子們在討論,誰是你們崇拜的人?孩子們說了影視明星和一些體育明星。我靈機一動,告訴他們:“我也很喜歡這些明星,他們為什么都會取得成功呢?事實上,他們都有很高的學歷,他們的第一項愛好就是讀書?!碑斘野堰@些告訴了孩子們后,我驚喜地發現,偶像的喜好讓他們也像模像樣地讀起書來。
 ?。?)家長影響?,F在很多孩子不看書,關鍵原因在于家長就不看書。我在班里隨機也問了
  幾名同學,他們說平時家長晚飯后就看電視或搓麻將,除了《揚子晚報》之類的一些報紙以外,很少見他們閱讀什么文字類的東西。于是,我要求孩子的父母和孩子一塊兒讀書并定時進行書面交流,還要孩子回家督促,“我們老師說,父母和孩子一起讀書,說明父母重視孩子?!备改傅淖x書行為使孩子們愛上了書。
  (3)教師作用。在學校里,孩子們閱讀的榜樣就是教師。每天中午的閱讀時間,孩子們在閱讀時,我就在他們旁邊和他們一起看書。有些學生起初有些坐不住,我就來到他們身邊,和他們一起讀書討論,他們這才定下心來。有時,我就報紙雜志上的一些文章發表一些評論,引導孩子們去閱讀。漸漸地,孩子們開始真正意識到書的“含金量”了?,F在不用我督促,學生們也能自覺利用時間讀書了。
  (4)榜樣的力量。榜樣的力量是無窮的,它能使學生產生看齊的向上心理。最好的榜樣就是身邊的人。我把班級中熱愛讀書的學生作為典范。在開展“我愛讀書”的班會上,學生說說班中哪些同學愛讀書,說說從哪兒看出來。說著,學生逐漸認識到只有多讀書,讀好書,才能有較高的閱讀能力,從書籍中汲取無窮無盡的語言營養,精神食糧,感受中華文化的博大精深,于是班級掀起了一股濃濃的讀書風氣,我不斷發現典型,及時表揚,學生的閱讀興趣越來越濃。
  三、秒計巧施
  利用孩子的心里,巧施秒計,在誘發孩子讀書興趣、培養閱讀習慣方面會收到意想不到的結果。
  方法一:續編故事?,F在我們的語文課本中由很多神話傳說。如《哪咤鬧?!分v的是《封神演義》中小哪咤大鬧東海龍王水晶宮的一段故事,結尾這樣說道:小哪咤打敗了夜叉和龍王三太子,從此人們過上了太平的日子。果真是這樣嗎?不是的!(老師手舉幾個不同版本的《封神演義》)這些書中是怎樣的結尾呢?請大家去讀一讀,看一看,看誰的故事講得好。孩子們興致盎然,紛紛上網、上書店、上圖書館去查閱去閱讀,這樣就調動了他們的閱讀興趣。
  方法二:巧設懸念?!霸诖蠛_?,住著一位老人。有一天,他駕著一條小船出海去了。茫茫的海面上,只有他一個人。突然,一條大鯊魚向他游來……發生什么故事呢?請大家去看《老人與海》這本書?!痹诎嗌希页3=o孩子們講故事,可往往講到一半就剎住話題,讓他們自己去查書,尋找故事的結局。就這樣慢慢地培養起了孩子們良好的讀書習慣。
  我也愛問他們問題,如“天上會下五彩的雨嗎?”還時常說他們答得不對,或不完全,孩子們不服,我告訴他們去查書。有時我故意說錯,考他們書讀得仔細不仔細。孩子們都不示弱,勁兒就較在看書上了。我見此,心中竊喜:我得目的不就是這樣嗎?
  閱讀是語文教育的重心,課外閱讀,作為閱讀教學體系的一個重頭,成為目前中小學語文教育界日益關注的焦點。作為一個小學語文老師,更應該重視孩子的課外閱讀。積極為孩子們創設營造良好的閱讀環境和激發孩子們的閱讀興趣。教會孩子如何更好地去閱讀,讓閱讀成為一種習慣,俯而讀,仰而思,在閱讀中傳承文化,讓知識改變命運,用智慧點綴人生,使短暫凝為永恒。
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