當代大學生就業觀教育及提升策略研究
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摘要：隨著社會的進步，國家各項政策的實施，生活條件的改善，越來越多的適齡青年接受了高等教育，每年的大學畢業生人數也因此不斷增加，大學生就業難已經成為一種普遍現象，就業難問題日益突出，困擾著不少畢業生。面對這越來越嚴峻的就業形勢，作為一名在校大學生，必須認清目前就業形勢，努力學好本領，拓展自身能力，形成正確的擇業就業觀念。只有學會適應就業形勢的變化和社會的需求，當代大學生才能夠順利就業，實現自己的人生目標和理想。
關鍵詞：大學生;就業形勢;就業觀念
畢業后，您會選擇怎樣的工作？
“大學畢業生就業難”一直是社會的一個熱點話題。相對前幾年而言，就業形勢也發生了巨大的變化，就業的困難度隨著高校畢業生人數的逐年增長而變高，大學畢業生面對就業會感到越來越大的壓力。所以，畢業生在就業時要給自己做一個正確的定位，首先就應該在觀念上進行轉變。而在校大學生在一年級就應該了解自己專業的就業形勢，為自己確立未來的就業目標，就業方向，在此基礎上做好職業生涯規劃，為將來的就業做好充分的準備。
一、大學畢業生就業形勢
“根據有關數據，2016年高校畢業生突破700萬，2017年全國高校畢業生總量達到795萬人的歷史新高，2018年高校畢業生突破800萬，加上留學歸國，待業準備就業的大學生等，就業人員將達到“1000萬+”的規?！?。[1]大學生總體就業形勢一年比一年嚴峻。盡管這幾年國家出臺了各項政策促進大學生的就業問題，但因為畢業生人數每一年都在增加，就業的競爭就會逐漸激烈，畢業生的就業形勢依然嚴峻，可以預測的是，將來相當長一段時期內大學生就業壓力不會減弱。
二、大學畢業生就業難的原因
多方面的原因使大學畢業生就業困難。社會的就業機制、政府的就業政策、教育機制、市場的缺陷、畢業生的就業觀念、畢業生與用人單位難以達成一致等因素。其中畢業生的就業觀念對就業有著重大的影響，一部分大學生自身具有極高的優越感以及對社會就業有著很高的期望，認為自己優于別人，畢業后可以輕松隨意的找到一份工資高、待遇極好的理想工作。然而現實給了他當頭一棒，出來社會后非但沒被自己理想的公司取用，還四處碰壁。正是因為沒有正確的評價自身能力，好高騖遠，喪失了正確的就業觀念，使得在就業時經常出現“高不成，低不就”的情況，只想尋求在好地方、大企業里工作，卻最終錯過就業就會。
三、大學生應該如何樹立正確的就業觀
“形成大學生就業觀念最本質的原因是長期以來我國城鄉發展與區域發展不協調，行業之間、城鄉之間、地區之間、高管和普通職工之間的收入差距過大而導致”。[2]除此之外，個人的想法、閱歷以及對社會的理解也有很大的影響。有一部分的大學生就業觀念很正確，這毋庸置疑，但仍有一些的就業觀存在誤區。他們過于理想化，都想找到自己最理想的工作，要做出轟轟烈烈的大事，卻因為不能正確的認識社會，客觀的評價自己，而忽略求職過程中需求信息的收集，要學習的技巧和其他的社會因素，把就業過程想的太過理想化，對自己有很高的定位。還有一部分的大學生缺乏艱苦奮斗的精神，過于注重自身的生活條件和追求眼前的經濟利益，急切想要過上優裕的生活，一心想到大城市去、到掙錢多的地方去，對鄉鎮的企業和邊遠山區不屑一顧。還有一些則是一心注重自身利益，“不管自身條件和專業，一心向往收入高、地位高工作。”[3]各種各樣不正確的就業觀常常導致一些我們不想也不愿意看到的事情發生，這就要求我們要樹立正確的就業觀。樹立正確的就業觀，不僅對自己將來的求職就業有個正確的方向指導，邁好人生道路上的關鍵一步，而且有利于自己適應今后的工作崗位，實現自己的人生價值。
大學生要如何樹立正確的就業觀？我認為具體有三個方面，分別是“降低、提升、適應”。
一是降低，即降低對就業的期望值。這就要求大學生們能及時調整和確立自身的就業發展方向，就業理想，我們既要有理想又不能把就業目標放的太高，要根據社會的需求及崗位獲得的現實可能性做適當調整。并根據自己的興趣、個性、價值觀擴大就業范圍，為自己準備多個就業方向。對于工資報酬這一方面，不一定非得一開始就從事高薪職業，每一個高薪職業的背后都是從最開始的基層坐起的，剛畢業的大學生可以再基層努力一兩年先積累經驗，積累經驗對于一個剛出社會的大學生來說是非常有必要的。大學生要追求夢想和事業上的成功，必須腳踏實地，埋頭苦干。
二是提升，即提升自身各方面素質。作為一名大學生應該要在大學期間學習更多的知識，經常閱讀名著，有寬厚扎實的基礎知識和精深的專業知識，談吐文雅，注重優良思想道德的培養，提高自己的社交能力，參加社會公益性活動等，從各方面提升自身素質，為以后出來社會就業打下基礎。平時還要養成一些良好的習慣，這就要求大學生們不僅要學好專業知識，專業知識和相關方面結合起來，而且要時時刻刻注意把學到的知識轉化為自身能力，實現對自身的全面提高。
三是適應，即適應不同的就業形勢。面對越來越嚴峻的就業形勢，大學生們必須清楚的明白，盡管就業形勢非常嚴峻，就業很困難，但機會永遠為有準備的人而準備的。在校期間，不僅要學好專業知識而且要積極參加各類社會實踐活動，加入一些對自己有幫助的社團，找機會跟隨社團成員外出實踐，利用課余時間多接觸，積累豐富的實踐經驗，加深對社會的認識，適應社會的變化與要求。
樹立正確的就業觀不是嘴上說說就可以的，而是需要在日常生活中不斷思考和體會才能實現的。作為理工科的學生，在大學期間除了要學好專業理論知識以外，還要注重動手能力的提升，同時要多參加社會類的實踐活動及各類競賽活動，在活動中鍛煉自己的組織能力、溝通能力、協調能力、創新能力等等，為將來就業做足準備。“機遇只會青睞有準備的人”，未來的就業形勢雖然十分嚴峻，但我們也不必過于悲觀，因為機會是永遠留給有準備的人。早準備，早行動，以更好的心態面對目前的就業形勢，面對社會、職場帶來的挑戰。
參考文獻：
[1]曹曉嵐， 賀泓睿. 我國高校畢業生就業形勢分析[J]. 中國人才， 2018.
[2]王佳佳.90后大學生就業觀念調查與對策分析——以寧德師范學院為例[J].湖南科技學院學報，2016（8）：52-54
[3]多元價值觀背景下高職院校大學生的就業價值觀教育.吳曉清-《連云港職業技術學院學報》-2012
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