高職籃球教學的有效性提高策略研究

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　　【摘 要】高職教學中的體育教學，始終都是不可或缺的一個部分，隨著我國教育制度不斷的完善，也就對高職體育教學提出了更高的要求?；@球教學是高職體育教學的關鍵項目，因為籃球不僅可以全面提升學生身體素質以及心理素質，同時籃球運動本身就具有長遠的歷史底蘊。因此，高職體育教學必須重視籃球教學質量，創新籃球教學理念，從而提升籃球教學有效性。
　　【關鍵詞】高職教育；籃球教學；有效性；提升策略；意義
　　【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】1671-8437（2019）10-0031-01
　　當前高職教學中，籃球受到了越來越多高職學生的喜愛，但是部分高職學生的籃球基礎并不高，沒有掌握基本的籃球技巧以及基礎理論，所以，在實際運動中的表現并不好，然而這些問題都可以通過科學的教學策略得以解決。因此，高職體育教師應當展開有針對性的教學策略，來提升籃球教學的有效性，從而滿足高職學生的學習需求。
　　1 高職籃球教學有效性提升的意義
　　高職院校的籃球教學目前還存在一定的問題，而籃球教學有效性的提升正好可以解決這些問題。所以，這要求高職籃球教師應當遵循科學教學原則，有針對性的對學生展開理論與實踐層面上的教學，籃球教師應當在籃球教學過程中樹立起正確的教學理念，即將學生作為籃球教學的中心，關注學生的技能提升與身體素質強化，更為重要的是培養學生堅持不懈的精神。當籃球教學的有效性得到提高后，學生就能在運動過程中收獲到籃球運動的快樂，并且強化學生之間的合作力度。因此，高職籃球教師需要嚴格制定出科學的教學計劃與措施，依照既定步驟循序漸進的展開教學活動，如此籃球教學的有效性才能真正得以實現。
　　2 高職籃球教學有效性提升的對策
　　2.1 切實增強籃球規則的教學力度
　　觀察以往高職籃球教學模式，大多數教師只是關注籃球理論基礎以及基礎技能的教學，所以這也就導致高職學生對于籃球規則理解并不是很深刻。從而使得在高職籃球比賽過程中，大部分高職學生并不了解比賽的詳細規則，學生在比賽過程中常常出現犯規問題，進而影響了比賽進程。高職籃球教師需要明確，籃球運動的規則與技能是同樣重要的，兩者共同構成了比賽全過程。所以，籃球教師在講授籃球知識的時候，應當注重講解籃球的基本規則，將其穿插到技能教學過程中，這樣學生才能在清楚比賽規則的前提下確保比賽的順利進行。這一點是提升籃球教學有效性的前提。
　　2.2 采用游戲教學法，提高學生興趣
　　高職院校體育教師在展開籃球知識的教學過程中，為了提升籃球教學有效性，可以改善現有的教學模式，如可以采用籃球游戲教學法?；@球游戲教學法，主要指的根據籃球相關技術來設計出一項頗具規律性的游戲，進而使得高職學生能夠通過玩游戲的方式，來全面吸收掌握籃球知識和基本技巧?；@球游戲教學法是一種非?；钴S并兼具樂趣性的教學方式，它能夠使得高職學生通過此種教學方式更好的參與到教學過程中。所以，在開展籃球教學時，也就可以將籃球與游戲科學有效的結合起來，從而全面提升學生學習的積極性，強化學生對籃球教學的認知性和注意力，在輕松的環境中掌握籃球的基本知識。
　　2.3 多多舉辦籃球比賽，提升學生實際應用能力
　　如果學院條件允許，高職籃球教師可以經常舉辦籃球比賽，通過實際的籃球比賽來強化學生對基礎技巧以及規則的掌握，教師也可以從中檢驗學生籃球知識的掌握水平，假如發現了存在的問題，那么立即可以采取措施加以糾正，如此便可以實現籃球教學的有效性。除此之外，高職籃球教師還應當在提升教學有效性的同時，端正學生學習態度，使得他們重視每一場籃球比賽，因為只有通過不斷科學的訓練以及實戰，學生才能夠提升自身的籃球技能，與此同時教師還需要培養學生的緊急事務處理能力，因為這對于學生心理素質的提升具有非常重要的作用。
　　通過上述文章的分析得知，高職院?；@球教學有效性的提升，需要通過教師不斷改善教學模式，把握教學重點來實現，并且教師還需要常常舉辦籃球比賽，讓學生將學到的籃球理論知識轉化為實踐知識，這樣才能真正實現籃球教學的有效性，提升我國高職院校的體育教學綜合水平。
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