新媒體對提升國企思政工作質量的優勢及策略分析
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摘要：新媒體技術的發展為能夠教育工作帶來更多的科技支持，也能夠為國有企業政治思想工作提供相應輔助力量，從本質上來講，國有企業的思政工作與學校教育屬于同一類。隨著時代的發展，員工的成分開始發生變化，80后、90后甚至00后的加入使得傳統的思政工作方式已經不再適用，借助新媒體的力量已經成為必然。本文從國有企業思政工作面臨的挑戰入手，分析新媒體在提升國有企業思政工作質量方面的優勢，探討在國有企業思政工作中應用新媒體的策略，為提升國有企業發展水平提供一些思路。
關鍵詞：新媒體；國企思政工作；優勢；策略
一、當前國企思政工作面臨的挑戰
信息時代的發展給國有企業帶來了全新的機遇，但新時代成長起來的員工也為國有企業的發展帶來了挑戰。首先是國有企業在思想方面面臨著權威上的挑戰，這是因為新時代員工多在改革開放后出生，成長于獨生子女家庭，思想前衛、活躍，集體意識缺乏，奉獻精神缺乏，個人主義盛行，若國有企業的思政工作內容不具有相應的吸引力，無法有效引導新時代員工的發展，思政工作的質量和效率有限。其次，國有企業的思政工作容易使員工產生排斥，導致員工對思政工作產生抵觸心理，影響國有企業思政工作對員工的培養質量，不利于國有企業思政工作的展開。然后，新時代的員工在求學和日常生活中已經習慣了電腦、筆記本、手機、網絡的存在，傳統方式的國企思政工作并不能吸引新員工的注意力，影響年輕員工的融入。
二、新媒體在政治思想工作中的應用優勢
?。ㄒ唬┬旅襟w的信息傳播速度快
新媒體中大幅度增加了對計算機、互聯網的應用，互聯網是現代信息傳播的主要平臺，計算機是現代信息傳播的重要起點和終點，這些的結合能夠有效提升信息傳播的速度，例如：傳統紙質信息傳播途徑需要經過打印、傳遞等方式達到用戶手中，以報紙為例，日報也只能將當天發生的事情在后一天進行報道，周報所消耗的時間更長；在數字化的媒體形式中，信息在網絡中傳播，用戶通過計算機、筆記本、手機等設備進行接受，有效提高了信息傳遞的速度，前一分鐘發生的時間下一分鐘就有可能以快報的形式出現在用戶手中。利用新媒體技術和設備可以有效提高國有企業思政工作的傳播速度，能夠提高員工對思政教育內容的接收速度，甚至能夠使員工在多個地區同步接受來自思政工作人員的思政教育。
（二）實現員工與思政人員的互動
傳統的國有企業思政工作是以單方面政策宣傳、理論教育為主的，方向單一，內容枯燥，宣傳手段單一，思政工作人員始終處于主導地位，員工始終處于被動地位，使得企業員工對思政教育的參與積極性不高、興趣不高，消極接受思政教育的質量不高。而新媒體技術的應用能夠使國有企業員工和思政人員之間形成學習互動，幫助提升員工的學習積極性、學習興趣，使員工在積極的環境下接受思政教育，提高思政學習的質量和效率。
（三）實現異地化思政教育
傳統國有企業思政教育往往采用集中學習的方式，在部分員工工作地點比較集中、時間比較一致的國有企業內比較容易實現，例如在公共交通國有企業一般員工工作地點分散、工作時間不一致不容易實現集中思政學習，思政工作質量始終較低，不容易得到員工的認同。新媒體在思政工作中的應用，使得國有企業的思政工作能夠實現分散式、全天候，使員工在任何地點、任何時間都能夠參與企業的思政學習，有效提高國有企業思政工作的質量和效率，節約企業思政工作人員和員工的時間。
（四）符合新時代員工的學習習慣
新時代成長起來的員工在國有企業中占據的比例越來越大，新時代的員工已經習慣于從網絡上接受信息、新事物、新思想，習慣于利用計算機、手機等設備進行學習，讓他們回到傳統的書本、紙筆上會嚴重影響他們的學習興趣，利用新媒體技術和設備能夠使國有企業思政工作更符合新時代員工的學習習慣，提高他們的學習積極性，提高思政工作質量和效率。
三、國有企業思政工作中應用新媒體的策略
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新媒體在國有企業思政工作中的應用需要依賴網絡平臺，網絡平臺的有效建立和應用是保證國有企業思政工作開展的基礎，也是國有企業員工實現互動學習、異地學習的重要基礎。通過國有企業思政教育網絡平臺可以實現向員工的信息傳遞，及時向員工提供新政策、新理念、新思想等方面的信息，幫助員工完成思政內容學習、學習質量測試試卷、互動交流等工作，提高國有企業思政工作質量和效率。思政教育網絡平臺的重要性決定了國有企業要投入一定的人力、物力進行建設和維護，企業也需要聘請專業的網絡運維人員維護平臺的正常運行，及時根據需要對平臺功能進行豐富，提高國有企業思政工作的質量和效率。
（二）利用貼近員工的自媒體平臺宣傳最新信息
新時代員工經常使用的自媒體平臺數量眾多，時常變化，從最初的博客發展到微博，從最初的BBS發展到天涯論壇、貼吧，從微信朋友圈發展到微信公眾號、抖音，國有企業思政工作人員要做好相關自媒體平臺的維護，利用這些有很多員工應用的自媒體平臺向員工宣傳思政信息，例如：將思政信息以微博、微信公眾號文章等文字形式宣傳，將思政信息以短視頻的方式在抖音等平臺上進行宣傳，提高思政信息傳遞的質量和效率，提高員工對思政教育內容的接受程度。
（三）優化對員工思政教育學習質量的檢測
傳統集中式思政教育中思政工作人員往往能夠保證員工的學習出勤和學習時長，即使員工在學習過程中沒有投入精力，也多少能夠學到一些知識，在進行集中學習檢測時也能夠控制員工的作弊率，而采用新媒體技術展開思政工作后，由于采用分散式、在線教育的形式，思政工作人員并不能保證員工的學習時長，不能保證員工在參與測試時沒有作弊，因此需要優化思政教育檢測的方式方法。首先，思政教育的在線答題檢測需要保持，只不過需要在每道題和每一大題上加上答題限制時間，來約束員工的答題正確性，提高員工的學習質量和效率。其次，思政教育網絡教學的過程中應當注意在課程當中插入隨堂測版塊，督促員工的學習，提高員工的學習主動性。然后，國有企業思政教育網絡平臺要將網絡平臺隨堂測、在線答題的成績作為成績考核的一部分，督促員工的主動學習。
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思政信息數據庫是保證網絡平臺順利運行的關鍵，因此，國有企業必須重視對思政信息數據庫的建設，加大資金投入建設屬于國有企業的思政信息數據庫，借助云計算、大數據等技術為國有企業思政教育網絡平臺的海量數據提供支撐，保證平臺的平穩運行，保證員工通過平臺的學習效率。若國有企業自己的資金、技術不足以建設數據信息庫，可以選擇與兄弟企業進行合作，從而提高國有企業思政工作的質量和效率，改善員工學習思政內容的現狀。
結束語：
新媒體作為現代信息技術的一個體現方式，擁有強大的生命力和廣闊的發展前景，對社會生產、生活形成了極大的沖擊和影響，為國有企業的思政工作提供了優化的機遇。國有企業需要正視新時代發展起來的員工的學習需求，轉變思政工作開展模式，提高國有企業思政工作質量和效率。
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