申報優秀班主任先進事跡材料

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　　曹德梅老師從1988年畢業來到興隆學校，走上了平凡而神圣的教師崗位。31年的教師生涯30年的班主任工作經歷，現任學校數學教研組長，五年級（1）班班主任。作為一個資深班主任，她憑著對教師職業的熱愛和和持之以恒的努力，在工作中堅持“一切為了學生成長”的理念，不斷探索進取，摸索出了一條優秀班級創建之路。她工作踏實認真，教育方法得當，班級教育教學管理成績突出，所帶班級多次被學校評為優秀班集體，本人也多次被學校評為優秀班主任，得到學生、家長、老師和學校領導的一致認可，其主要工作表現在以下方面。
　　一、關心學生，“愛”字當頭
　　愛，是教育的根基;愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關愛每一位學生。她從心底愛她的學生，愛他們的純真，愛他們的好學，善待孩子的不足，善待孩子犯錯。在她的班級多年來一向都有一種不變的班風，那就是團結友愛，拼搏上進。對于每一個到她班的孩子，她就會告訴家長孩子已經是這個群眾中的一員，請家長放心，她會用我的愛的方式去對待他，教她如何成長。
　　二、以身作則，民主治班
　　班主任應當成為學生全面成長的楷模，其身不正，雖令不從。曹德梅老師用行動證實了這點。平日里以嚴謹勤奮的態度去開展工作，曹老師喜歡用“勤”來概括自己的日常工作，勤下班級：每節課課間她都到班級看看;勤看跑操：每天都和學生一起跑操;勤和學生交流：她能夠抓住時機教育學生，考完試后她要找每位學生談話?？己玫耐瑢W，她會送去一句肯定;考得不好的同學，她會送去一句鼓勵。她用自己的行動影響著學生，久而久之，學生良好的習慣養成了，通過細致的思想工作，說教學生都有努力的方向，都有不同程度的進步。
　　三、收獲頗多、一路感動
　　回首三十年的教學生涯，三十年的班主任工作經歷，她悟出一個道理：只要肯傾情付出，定能換來學生的真心回報。
　　有一年六年級的學生畢業，竟然有好多學生家長跑到校長室說初中還要曹老師去當班主任，這對她的工作是多么大的肯定;運動會上腳疼的吳曉娜倒地了的那句“只要曹老師背”，這時她感到是多么的驕傲;小學畢業考試進考場時學生的一句“老師，我會成為你最棒的學生”，這對她是多大的安慰;家長每每的一句“孩子放在你手上我放心”，這對她是多么的信任……她的班主任生涯中，最多的關鍵詞不是苦和累，而是快樂和感動！她的生命因為孩子們而更年輕！更精彩！她常常說：“孩子們讓她深深地品嘗到了作為一個人民教師的快樂、光榮、責任與驕傲，她會在班主任工作的道路堅定的走下去，她將繼續為學生奉獻自我，為國家培育棟梁貢獻自己的力量?！?
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