淺談學前兒童家庭教育存在的問題及對策
來源:用戶上傳
作者:
摘 要:大部分家庭都會在孩子上學之前,對孩子進行一定的教育,這就是人們常說的家庭式學前教育。學前教育影響到了孩子們的成長,所以,家長要針對學前教育制定出相關的策略。處于幼年期的孩子學習新知識快速有效。家庭教育在某些方面優于幼兒園教育,只不過,家庭教育仍然存在一些缺陷。為了幫助孩子更好地學習,本文將淺談學前兒童教育存在的問題及對策。
關鍵詞:家庭 學前教育 教育方式
【中圖分類號】G 785 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877(2019)10-0012-01
家庭學前教育質量的好壞影響到了孩子們的成長。如果家庭學前教育發展的好,孩子們就會在進入幼兒園之前,掌握更多的知識。為了更好地培養孩子,家長要進一步了解與掌握家庭學前教育,發揮學前教育的優勢,改正學前教育存在的缺陷。
1.阻礙家庭學前教育發展的因素
?。?)家長教育方式不同
由于所受家庭教育不同,所以,每個人家庭教育觀念也就不同,因此,在進行家庭學前教育的時候,很容易存在父母雙方意見不統一。為了保證家庭學前教育的質量,父母要注重自身的言行舉止。如果父母的言行舉止恰當得體,那么,孩子們就會學習父母身上的優點,進而在無形中完善了自身;如果父母不注重自己的言行舉止,甚至于在孩子們面前大打出手,那么,孩子們就會受到不良影響。父母之間關系的好壞,也影響到了孩子們的心理素質。。一個優良的教育環境,有利于孩子們的健康成長,反之,就會阻礙孩子們的成長。除此之外,長輩們的教育方式也會對孩子們的成長造成影響。由于教育理念存在不同,有些長輩認為批評指責有利于孩子們的成長,有些長輩認為一直對孩子進行鼓勵有利于孩子們成長。如果對孩子過分批評,那么,就會使孩子養成自卑,孤僻的性格;如果對孩子溺愛,就會讓孩子變得狂妄自大,目中無人。因此,家庭教育一定要重視培養孩子們的性格,性格的好壞影響到孩子們的一生。
?。?)教育方式存在問題
當今社會,由于計劃生育的影響,所以,只有一個孩子的家庭較多。除此之外,中國舊有家庭觀念根深蒂固,所以家庭成員多,孩子少的現象很常見,這就有可能造成錯誤的教育方式。家里的長輩如果過分寵溺家中的獨生子女,那么,就有可能對孩子的性格塑造產生不良影響,比如,孩子會變成“溫室里的花朵”,經不起大風大浪,內心脆弱,性格軟弱,又或者,孩子會變得固執自私,不考慮周圍人的感受。家里的長輩如果認為批評可以使孩子們成長得更好,所以對孩子要求嚴格,過分批評,那么,就有可能導致孩子自卑,不自信,不積極向上。任何事物只要過度了,就有可能產生不良影響。不恰當的教育方式不利于孩子們的成長,所以,家長一定要重視教育方式的好壞。如果孩子做錯了事情,家長不應該打罵孩子,而是應該對孩子進行積極的引導,以及采取合適的教育方式,從而讓孩子意識到自己的錯誤,進而幫助孩子改正錯誤,朝良好的方向發展;如果孩子做了有利于別人的事情,那么家長應當對孩子進行支持獎勵,并且鼓勵孩子去做更多幫助他人的事情。
(3)父母對孩子要求過高
幼年時期的孩子,本該享受美好的童年。但由于一部分父母對孩子要求過高,所以孩子們的童年是不美好的。當今時代在迅速發展,孩子們之間的競爭也越來越大。一部分家長為了使孩子贏在起跑線上,所以對孩子們要求苛刻,他們把孩子送到各種補習班里,希望通過補習班來使孩子們學習到更多的技能,從而超過別人,可是,父母這樣的行為完全不考慮孩子的感受。除此之外,一些技能訓練過于困難,根本不適合幼年時期的孩子學習。
?。?)家長教育理念存在錯誤
一部分家長不重視家庭教育,認為把孩子送到幼兒園里面學習便可以使孩子成長得更好。幼兒園教育與家庭教育存在差異。由于一部分兒童不適應幼兒園里面的學習生活,所以這些兒童就有可能在情緒方面出現問題。但是,由于一部分家長教育理念存在錯誤,這些家長可能不會對自身進行反省,反而去指責幼兒園的教育。
2.制定有關策略應對問題
?。?)營造良好的學習氛圍
家長要營造一個良好的學習氛圍,從而幫助孩子朝向優良的方向發展。協調統一的教育方式,有助于孩子們健康成長,所以,父母雙方教育觀念要統一。家長可以針對孩子的教育進行交流探討,從而制定一個適合的教育方式。
?。?)家長要給孩子適度的關愛
月滿則虧,水滿則溢,如果家長給孩子的愛不適當,就不利于孩子性格的塑造。所以,家長給孩子的愛要適度。適度的關愛,有利于孩子的成長。
?。?)家長不應該對孩子過分要求
不同的孩子有著不同的天賦。家長不應該只為了自己的期待,而對孩子過分要求。為了孩子們的健康成長,家長應該為孩子營造一個美好快樂的童年。
3.結束語
學前教育所涵蓋的種類頗多,其中,學前家庭教育是至關重要的。為了滿足時代的發展要求,家長要重視對孩子進行學前家庭教育。為了更好地進行家庭教育,家長要重視教育的方式手段。家庭環境的優良以及教育方式的正確,有利于孩子們健康成長。
參考文獻
[1]張依楠.淺析學前兒童家庭教育之親子溝通問題與對策[J].電腦迷,2018(07):187
[2]陳寒英.基于家庭教育視角的學前兒童性格養成的問題及對策研究[J].教育現代化,2016(30):287-288
轉載注明來源:http://www.hailuomaifang.com/1/view-14865113.htm