“絲路探險”體能大循環活動的設計與實施

來源:用戶上傳      作者:

　　摘  要：新《綱要》明確要求：“在體育活動中，應該培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質”，而“絲路探險”體能大循環活動的開展不僅讓幼兒鍛煉體能，還讓幼兒更加深入的了解絲路文化、學習張騫精神，使他們對家鄉產生歸屬感、認同感，從而使絲路文化得到傳承和發展。
　　關鍵詞：中班幼兒;體能循環;絲路文化
　　一、活動設計意圖
　　城固歷來就有“張騫故里、神奇桔鄉”的美譽，張騫開辟絲綢之路的故事也廣為流傳。弘揚“絲路”精神不僅是對家鄉文化的熱愛，更是對歷史文化的傳承。我園以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以《我愛家鄉》園本教材為依托來開展此次活動，特設計了以“絲路探險”為主題的中班體能大循環活動?；顒右詮堯q出使西域的路線為線索，設置4個不同的地形場景，結合中班幼兒體能發展目標，依據路線場景設置了走投、鉆爬、平衡、跑跳4個區域，旨在活動中促進幼兒體能發展，讓幼兒對“絲路”文化有較為深入地了解，并進一步體會張騫在出使西域途中遇到的重重困難和他頑強不屈、堅持不懈的精神。
　　二、活動目標
　　1.在鉆爬、走投、跑跳中鍛煉幼兒的基本動作，促進體能發展。
　　2.在參與活動中體驗張騫不怕苦、不怕難，頑強不屈的精神。
　　三、活動準備
　　1.材料準備：戶外大型器械，戶外體能活動材料包，直型、S型平衡木，鉆圈，10米長繩，各種標識，音樂。
　　2.場地準備：將園區劃分為四個區域，選取絲綢之路的四種地形作為體能循環的創設背景。
　　3.經驗準備：①幼兒了解張騫與絲綢之路的故事②幼兒熟悉器械的玩法，掌握基本動作技能。
　　四、活動過程：
　　1.情景烘托，營造氛圍。
　　師：今天我們要體驗的活動是“絲路探險”，我們要重走張騫爺爺出使西域的路線，沿途要經過塔克拉瑪干沙漠、祁連山脈、伊利大草原、大蔥嶺這四個地方。一路上，大家會遇到好多困難和挑戰，你們有沒有信心像張騫爺爺一樣完成任務？
　　2.活動規則：
　?、僭诿總€區域內，幼兒排隊以魚貫式行進，按照箭頭指示的方向依次完成各項活動。提醒幼兒不得互相推擠，注意安全。
　?、陂g奏音樂響起時，老師帶領幼兒至下一個區域，各班依次完成四個區域的循環。
　　3、活動流程
　?。?）音樂熱身。（2）跟隨音樂4個班級進行區域循環活動。
　?。?）音樂放松。（4）整理器材。
　?。?）分享與交流
　　五、活動收獲
　　“絲路探險”活動的開展使幼兒的基本動作得到了鍛煉，促進了幼兒體能發展，豐富了幼兒的認知，讓幼兒在親身體驗中更加熟知張騫出使西域的故事，深刻體會到了體驗張騫在出使西域路途中，不怕苦、不怕難，堅持不懈的精神，增強了幼兒熱愛家鄉的情感。
　　參考文獻
　　[1]  楊寶珍. 淺談幼兒園如何開展幼兒戶外體能大循環活動[J]. 都市家教：創新教育，2017（4）：215-215.
　　[2]  李虎. 體能練習的有效設計與實施[J]. 中國學校體育，2018（2）.
轉載注明來源:http://www.hailuomaifang.com/1/view-14921738.htm