高職院校平面設計教學模式的創新實踐
來源:用戶上傳
作者:
摘 要：在當前這個社會經濟快速發展的基礎上，人們的生活條件也在進行不斷的提高，因此人們當前的審美觀已經開始朝著多元化進行發展。而平面設計作為一種藝術和技術兩者進行融合的產物，它擁有十分廣闊的前景，但是對于相關的從事人員來講，其需要他們的專業能力以及素質可以過關，因此在當前高校的平面的教學中，就顯得十分重要了。本文主要是對當前高職院校內的平面設計教學現狀進行了一個簡單的分析，并且對教學模式如何進行有效的改善和創新進行了探討，希望能夠給相關從事者一些幫助。
關鍵詞：高職院校;平面設計;教學模式
0 引言
在當前隨著我國經濟的不斷發展以及壯大，我們開始關注于民族文化藝術了，而能夠影響到民族藝術文化水平的便是設計方面的教育，設計教育它和時代的發展有著密切的關聯。在當前這個互聯網經濟時代，各國與各國之間的交流變得緊密了起來，當前我國國內開設了平面設計等相關的專業課程，并且還取得了很好的成果，但是在進行實踐教學的過程當中，仍然存在著很多的不足之處，因此當前我們需要對平面設計教學模式進行一個創新，這是一件十分重要的事情。
1 當前我國國內高職院校平面設計教學的狀況簡單探討
從當前看來，平面設計已在中國高職院校開展近30年，在不斷實踐中取得了良好的效果，對推動現代社會文明建設有很好的幫助作用。但是我們從客觀的角度上來講的話，因為受到了很多個因素的影響，從而導致我國高職院校內的平面設計教學存在著很多的問題，在一定的程度上限制的學生的全面發展?？傮w的說來，我國的教育體系下，長期的傳統應試教育已經發展到各個專業當中，其中包括平面設計教學，這種教育方法大多數都是采用講解式以及灌輸式的教學方法，嚴重降低了學生學習的積極性以及主動性，并且限制了他們思維的發展。
在當前的高職院校平面設計中，有著多數的老師往往是過重的進行講解理論知識，從而在一定的程度上忽視了學生素質能力的培養，沒有將平面設計中的審美觀念，藝術靈感，動手能力貫徹到教學中，并且在近一些年來，雖然我國國內的高等教育開始逐漸普及化，大眾化，職業院校內的學生數量急劇增加，但是因為其院校內部的一些因素，從而使得平面教學的質量有所偏差。
2 當前高職院校內平面設計教學需要有著一定的創新以及改變
對于高職院校平面教學設計來講，它是一種系統化的工程，主要目標定位是有效地促進學生全面發展，根據實際情況，提出了改進高職院校平面設計教學模式的方法和建議，希望能夠提供一些參考以及建議。
2.1 更新平面設計教學的概念
在高職院校平面設計教學當中，對于教學來講，高職院校中主要是以實踐來作為基礎，總體的說來，因為在進行平面設計的教學過程中，需要進行實踐的時間往往比較長并且對于這方面的學生也有著相應的標準。在當前的互聯網時代，學生往往有自己的想法，他們是當前教育教學的主體，不應該被傳統教學所囚禁。對于傳統的教學方法，嚴格的知識傳授只能限制學生的創新能力。因此在當前的高職院校中應當很好的認清一個發展趨勢，有效的引導學生思維的發展。
在這個過程當中，還需要保障老師有著很好的素質，樹立他們正確的價值觀，豐富他們的知識，提高綜合能力素質。另外，老師還需要不斷地進行自我加強以及改進，充分的了解當前平面設計的發展趨勢，使其可以很好地融入到教學實踐當中。
2.2 具有科學化的設立教學大綱
目前，高職院校中平面設計，它的專業性比較強，因此需要進行設置具有科學化的大綱，使其不會變得十分枯燥乏味。
在當前這個信息時代中，每一個專業涉及的領域也越來越廣泛，因此平面設計的教學也需要進行融會貫通，在教學的過程當中讓學生能夠涉及多方面的領域，例如需要學生參考一些畫畫，攝影等作品，從中可以吸取到一些經驗和精華，著重的培養學生創新的思維方式以及能力。
2.3 有效的改進方式方法
在當前的高職院校平面設計課程中，應當強調發揮學生的主觀能動性，總體的說來，就是培養他們的興趣愛好，在當前這個互聯網時代下，老師有效的培養學生的平面設計愛好，那么學生就會自主地學習，在互聯網中找尋自己感興趣的元素來結合到設計中，高職院校中的平面設計往往涉及多個方面的學科知識，因此在進行實踐的設計操作中，老師應當有效的引導學生，選擇合適的素材。并且在教學當中老師還可以相應的增加一些案例教學，對學生的感官進行刺激，讓學生參考一些設計案例，讓他們能夠從這些設計案例中進行學習，分析出別人設計這個案例時，加入的元素有什么，為什么需要加入這一些元素，加入一些元素能起到什么樣的作用等等，讓學生進行思考這一些問題，從而提高他們的鑒賞能力。
2.4 有效的組建實踐活動
對于平面設計來講，它是一種將創新思維轉變為作品的一個過程，因此有著很強的實用效果。另外對于老師來講，在加強學生的理論知識的同時也需要加強他們的道德素質等全面發展。在當前的高職院校中，只有實踐操作和理論教學兩者進行結合，從而保障學生的就業率。因此高職院校應當不定期組織相關學生開展一些實踐的活動，來提升他們的平面設計經驗，鼓勵學生參加相應的比賽，讓學生在實踐的操作過程中不斷地提升自我。
另外，在當前這個產業進行融合的大背景之下，高職院校還應當不斷和企業進行溝通以及合作，充分了解當前市場的需求，來對院校內的平面設計的教學方式以及觀念進行優化，增加學生的就業率。在這個過程中，學校與企業之間的深入合作也有利于緩解高職院校擴招帶來的兩難困境。對企業來說，這也是吸收優秀人才的重要途徑。在此基礎上，學校和企業可以合作設計一些項目。
學生應當在老師的幫助下，積極參與到各項活動中，擴張自身的知識以及能力，從而學習和提高自己，實現實用的圖形設計人才，滿足經濟市場的需求。
3 結語
在當前這個社會經濟快速發展的基礎上，人們的生活條件也在進行不斷的提高，因此人們當前的審美觀已經開始朝著多元化進行發展。而平面設計作為一種藝術和技術兩者進行融合的產物，它擁有十分廣闊的前景?？傮w的說來，在當前我國高職院校平面設計教學模式創新以及實踐十分重要，這是一個有效促進中國未來文化藝術發展的重要因素，因此在本篇文章當中我們做出的研究可能不太全面，因此希望有著更多的專業人士積極參與到平面設計改革創新的實踐中。
參考文獻：
[1] 劉海妹.我國高職院校平面設計教學模式的創新實踐[J].產業與科技論壇，2018，17（24）：148-149.
[2] 門超.高職院校工作室制教學模式的困境與對策研究——以南寧職業技術學院平面設計創新工作室為例[J].南寧職業技術學院學報，2016，21（06）：61-64.
[3] 方芳.高職院校平面設計專業教學模式研究[J].藝術科技，2016，29（09）：362.
[4] 范春萍.有關高職院校平面設計教學中藝術創新性教育的探討[J].赤子（上中旬），2016（18）：131.
[5] 陳思遠.淺議當下高職院校平面設計課程教學現狀及改革[J].藝術科技，2014，27（02）：410.
[6] 劉麗華.高職院校平面設計專業產學結合實踐教學模式探析[J].哈爾濱職業技術學院學報，2008 （04）：3-4.
作者簡介：胡祎琳（1978—），女，湖南人，碩士，講師，研究方向：包裝設計。
轉載注明來源:http://www.hailuomaifang.com/1/view-14931741.htm
