紡織物手繪的現代應用研究
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摘 要：本文著眼于把經過手繪的紡織品（尤其是絲質品）制成現代產品，針對這些產品的應用價值、創意方法、審美取向、發展傳承方式等進行探討。
關鍵詞：手繪;紡織物;現代應用
以紡織物為媒介的手繪產品自古有之，從繁榮到衰落，到現在的回歸。今日，紡織物手繪產品既有一定的商品屬性，又有一定的藝術價值，它以獨特的魅力被一部分消費者追捧。近幾年來筆者嘗試對紡織品，尤其是絲織品為媒介的手繪產品，針對其應用價值和未來發展進行思考、探討和實踐。
1 歷史演變
在原始社會，我們的祖先為了顯示族群的歸屬、神靈崇拜、巫術禮儀或者身份地位，在臉上、身體上用礦物顏料涂抹花紋，這些行為算是最初的手繪吧。隨著社會進步，人們發明了紡織技術，出現各色紡織物，于是手繪的媒介轉移到紡織物上面。手繪技術自古有之，在春秋戰國的《考工記》中已有相關記載，有“畫繢之事，雜五色”之說。歷史上從漢代到清代，都有手繪織物的出土，織物手繪品在我國文明發展史上占有重要的一席之地。隨著刺繡、提花、印染等工藝的出現，手繪不再是唯一的織物裝飾方法。當機器生產替代手工產品，手繪產品似乎退出了主流社會。
2 現代應用價值分析
20世紀70年代，紡織物手繪重新回歸了歷史舞臺，手繪產品有圍巾、披肩、服裝、屏風、燈具、禮品等等，種類繁多。那么為什么紡織物手繪產品在現代社會得以重新回歸呢？分析當今社會背景，有以下幾個原因：
2.1 手工產品的價值回歸
當人們厭倦了大機器生產所帶來的千篇一律，手工產品因為它的不可復制性受到人們的青睞。當然手工產品因占用較高的勞動力，商品價格明顯高于機器生產的產品，因此它的定位往往是小眾的有一定消費能力的人群。
絲綢手繪會消失嗎？當然不會，它會以藝術品的形式生存下來，并生存的更有“價格”。另外，人工智能來了，當機器能幫我們做越來越多的事情時，人們的內心也會更加呼喚帶有人工痕跡的溫情。
2.2 國潮審美方式的回歸
人類的審美存在各種潮流，如中國風、東方情調，它們攜帶著中國傳統基因又感染上現代前沿潮流，受到一部分人的追捧。好的紡織物手繪也應當屬于這個調調里面的吧？因此它也會隨著國潮審美方式的回歸而彰顯其重要的應用價值。
2.3 中國書畫的傳承沿襲
中國的書畫在現代社會需要多途徑多媒介傳承發展，紡織物手繪為傳統書畫的傳承提供了一種新的媒介。其實紡織物手繪與早期的中國絹畫類似，同屬一家。目前的紡織品尤其是絲質品，質地細膩，特別適合中國工筆畫的創作。中國畫除了“掛”在墻上以外，如能以紡織品為媒介，設計成燈具、服裝供人們欣賞并使用，同樣也是一種傳承的媒介。
3 現代應用內容、方法、審美趨勢研究
紡織物手繪的現代應用方向應該向文創產品看齊，我們能見到許多衣服上采用手繪的方式，使服裝高貴脫俗。筆者曾利用真絲歐根紗的特殊質感，制成燈罩，在燈罩上進行手繪創作;也曾用真絲歐根紗，做成屏風并繪制圖案。這些做法都是與家具產品結合，既有實用功能，又起到美化家居環境的作用。
說到審美趨勢，筆者認為過于傳統老調的手繪內容已經與現代社會脫節，紡織物手繪產品要想發展和進步，應該將純繪畫與設計思維相融合，純繪畫強調繪畫技術，忠實于表達美好的畫卷，設計思維講究創意、創新，無論從產品功能還是到畫面表現，力圖化繁為簡，強調視覺沖擊力。因此，絲綢手繪產品應將設計思維和繪畫既能相融合，才能被新時代的消費者所接受。
4 傳承方式
紡織物的手繪涉及復雜的工藝和技術，是中國傳統文化的瑰寶，需要保護和傳承。傳承方式基本有家族式傳承、師徒制傳承、企業、工作室傳承、學院傳承等方式。這些傳承方式各有其優勢，但是都存在一定的問題，家族式傳承方式在現代社會顯得有些力量不足，青年喜歡自主擇業，手繪工藝想要世代傳承難免遇到困難。師徒制、企業制、工作室制傳承范圍有限，被傳承人文化層面有限，難以保證手繪工藝優質的繼承和發展。
筆者認為學院制傳承方式是繼承和發展織物手繪工藝的一個很好的現代傳承方式。學院傳承指的是通過學院里正規教育體制進行傳承，傳承人與被傳承人是師生關系。學院一方面邀請相關的工藝大師和企業與學校建立合作關系，請工藝大師給學生授課，另一方面也可以引進具有相關才能的學者加入教師隊伍，成為穩定的技術傳承人。蘇州技師學院發展緙絲工藝的做法就值得我們學習：2013年蘇州技師學院與王金山大師工作室簽訂協議，進行緙絲工藝的傳承與發展。
學院制傳承方式的優勢在于傳承范圍廣，被傳承人為在校大學生，文化素質高，受過學校的相關藝術教育，學生是新社會的生力軍，具有很強的創新創業潛力。
5 結語
紡織物手繪在現代社會仍然擁有重要的應用價值，其主要形態是把經過手工繪制的紡織品設計成現代產品。紡織物手繪產品一方面應該傳承中國傳統文化，例如中國繪畫，另一方面應該適應現代審美要求，講究創新、創意。這種手繪產品，傳承和發展了中國傳統文化，應當受到重視和關注，并應以各種方式尤其是學院傳承的方式發展下去。
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作者簡介：孫一枝（1977—），女，山東青島人，藝術碩士，助教，研究方向：藝術設計。
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