《建設工程造價》課程教學方法與考核探析
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【摘要】本著以培養實踐應用能力為主的教育理念，按照社會需求的人才為培養導向。針對《建筑工程造價》課程，提出適合土木工程專業的教學方式，并通過對《建設工程造價》課程的教學內容與方法、考核方式的要求進行分析，來進一步提高教學質量，期望對該課程的教學起到促進與互相借鑒效果。
【關鍵詞】建設工程造價 課程 方法 考核
《建設工程造價》課程是土木工程專業的一門專業選修課，我院土木工程專業開設了該課程，目的是擴寬土木工程專業學生的知識面，能夠掌握一定的工程概預算技能，為日后工作奠定一定的基礎。
土木工程專業的《建筑工程造價》課程不能像工程造價專業的專業課講的那么系統，這跟土木工程專業特點有關，由于土木工程專業注重建筑設計的基礎理論，對于工程概預算而言只要求學生掌握工程計量的基本原理與方法、建筑面積計算、工程量計算規則與方法這三大部分，其他內容可做到觸類旁通，并在實踐中學習與提高。
一、工程量計量的基本原理與方法
工程量計算是工程計價活動的重要環節，是指建設工程項目以工程設計圖紙、施工組織設計或施工方案及有關技術經濟文件為依據，按照相關工程國家標準的計算規則、計量單位等規定，進行工程數量的計算活動，在工程建設中簡稱工程計量。工程量是工程計量的結果，是指按一定規則并以物理計量單位或自然計量單位所表示的建設工程各分部分項、措施項目或結構構件的數量。
對這部分首先讓學生了解工程計量的有關概念、工程量計算的依據、工程量計算規范和消耗量定額、平法標準圖集及工程量計算的方法。這里重點需要讓學生知道實施平法的優點即減少圖紙數量和實現平面表示，整體標注。為了提高計算的準確程度，避免漏算或重算，掌握幾種工程量計算順序。并介紹工程量計算中信息技術的應用，比如近年來發展BIM和云計算等先進的信息技術。
二、建筑面積計算
該部分重點掌握建筑面積的概念，建筑面積不僅是墻體圍和的樓地面面積（包括墻體的面積），還包括附屬于建筑物的室外陽臺、雨篷、檐廊與室外樓梯等建筑部件的面積。建筑面積可以分為使用面積、輔助面積和結構面積。使學生了解建筑面積的作用，重點理解建筑面積計算規則與方法，凡在結構上、使用上形成具有一定使用功能的建筑物和構筑物，并能單獨計算出其水平面積的，應計算建筑面積;反之不應計算建筑面積。取定建筑面積的順序：有圍護結構的，按圍護結構計算面積;無圍護結構、有底板的，按底板計算面積;底板也不利于計算的，則取頂蓋。即在確定建筑面積時，圍護結構優于底板，底板優于頂蓋。以及理解不計算建筑面積的范圍。該部分內容既需要理解，還得需要記憶，課后必要認真復習，鞏固知識。
三、工程量計算規則與方法
本部分為課程的核心內容，應區分建筑工程和裝飾裝修工程兩個單位工程分別講解。
建筑工程的重點內容包括土石方工程、地基處理與邊坡支護工程、樁基礎工程、砌筑工程、混凝土及鋼筋混凝土工程、金屬結構工程、木結構、門窗工程、屋面及防水工程和保溫隔熱防腐工程等。結合現行地方計價定額，按建筑面積計算規則，土、石方工程，樁與地基基礎工程，砌筑工程，混凝土、鋼筋工程，廠庫房大門、特種門及木結構工程，金屬結構工程，屋面及防水工程，防腐、保溫、隔熱工程，樓地面工程，抹灰工程，建筑物超高增加人工、機械降效及水泵加壓臺班，措施項目等現行地方計價定額分部分項工程的排列順序依次講解。如遇地方計價定額發生變化時，須及時調整授課內容。
土石方工程包括土方工程、石方工程及回填。其中重點掌握平整場地及挖一般土方、挖溝槽土方，并能區分。應該注意基礎墊層和放坡增加的工程量?；靥罘綉⒁鈭龅鼗靥?、室內回填及基礎回填。余方棄置按挖方清單項目工程量減利用回填方體積計算。其他部分工程，應該熟悉其計算規則與方法，對這部分內容，在授課時應該加強理論聯系實際，利用已有的圖紙來進行講解與練習，效果較好。學生可以課后加強練習鞏固知識。
裝飾裝修工程應結合現行地方計價定額，按樓地面工程，墻、柱面工程，天棚工程，門窗工程，油漆、涂料、裱糊工程，其他工程，建筑物超高增加人工、機械降效及水泵加壓臺班，措施項目等現行地方計價定額分部分項工程的排列順序依次講解。如遇地方計價定額發生變化時，須及時調整授課內容。通過“算量、計價、取費”“三步曲”完成裝飾裝修工程估價任務。
四、考核方式
本課程的考核方式采用大作業方式代替卷面考試，這種考核方式可以減輕學生學習負擔，緩解學習壓力，能夠讓學生有針對性地去練習，對于土木工程專業的學生來說，既能培養其學習興趣，又達到教學目的，使學生掌握重點技能，做到舉一反三，并能在實踐中不陌生，能應用能操作的本領。學生完成大作業提交之后，教師組織答辯，以提問的形式考核每個學生，這樣既能保證學生自主完成，又能加強鞏固所學知識，并能激發學生獨立思考解決問題的能力。最后以本課程設計考核成績中教師對其答辯成績占60%，學生的設計計算書成績占20%，平時出勤占20%。成績分為優秀、良好、中等、及格和不及格五個檔次。
五、結論
通過本課程的教學與學習，使學生基本掌握房屋工程主要分項工程的工程量計算規則和計算技巧，提升概預算能力，并能基本掌握建筑工程施工圖預算的編制過程。對教師來說能達到良好的教學效果。
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