能源與動力工程專業創新創業教育改革的研究
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【摘 要】培養大學生的創新創業能力是大學教育中非常重要的內容，對促進大學生未來的發展具有極其重要的意義。而能源與動力工程專業作為一個實踐性較強的專業，增強其專業的創新創業教育改革是非常有必要的。論文從創新創業教育的重要性出發，對能源和動力工程專業創新創業教育改革進行了研究。
【Abstract】Cultivating college students' innovation and entrepreneurship ability is a very important content in college education， and it is of great significance to promote the future development of college students. As a practical major， energy and power engineering is necessary to enhance the innovation and entrepreneurship education reform. Starting from the importance of innovation and entrepreneurship education， this paper studies the innovation and entrepreneurship education reform of energy and power engineering specialty.
【關鍵詞】能源與動力工程專業;創新創業;教育改革
【Keywords】energy and power engineering specialty; innovation and entrepreneurship; education reform
【中圖分類號】G642 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-1069（2019）05-0102-02
1 引言
大學生是社會發展的重要力量，大學生的創新創業能力直接影響著國家的發展。因此，做好大學生創新創業教育改革是非常重要的，本文從能源與動力工程專業出發，研究這一專業領域內大學生的創新創業教育。
2 創新創業教育的重要性
創新創業教育有利于培養大學生的創新能力和實踐能力。目前，我國在經濟實力和綜合國力方面和發達國家的差距在逐漸減少，但是創新能力上和發達國家之間仍存在一定的差距，而大學生作為國家建設的重要力量，提升大學生的創新創業能力是非常重要的。因此，需要加強高校的創新創業教育，進一步提升大學生的創新創業能力[1]。
3 能源與動力工程專業創新創業教育改革的研究
能源與動力工程專業是一門專業性、實踐性較強的學科，在這一專業中實行創新創業教育改革是非常重要的，通過對大學生的創新創業培養，可以進一步提升大學生的創新創業能力。
3.1 專業特色人才培養方案的制定
在制定人才培養方案時，要結合能源與動力工程專業的特點，圍繞實踐和創新的原則，提倡“主動實踐、學研結合”。學校在制定人才方案時可以邀請能源與動力工程專業的專家來交流討論該行業的未來發展趨勢，并根據行業發展情況，制定相關的人才培養方案，為能源與動力工程專業的學生指明學習和就業的方向[2]。
3.2 開設專業相關的創新創業課程
能源與動力工程專業開設創新創業課程的目的在于讓學生將理論知識運用到具體的實踐中，改變傳統的課程設置模式，提高學生的學習效率，讓學生真正做到學有所用。學校能源與動力工程專業在開設課程中，不僅要設置相應的理論知識課程，還要增設選修課程，進一步提升學生的知識技能水平和實踐能力，以此來增加學生的創業意識，激發學生的創業熱情。
3.3 建立專業相關的創新創業實踐基地
當前高校在創新創業教育上都建立了實踐基地，創新創業實踐基地已經成為培養創新創業人才的重要場所和途徑。能源和動力工程專業也需要結合學科的特點，建立專業相關的創新創業實踐基地，為能源和動力工程專業的學生提供實踐的機會和平臺，并且可以和相應的企業建立產學研合作協議，讓學生積極參與到技術和產品的研發過程中，進而提升學生的創新創業能力[3]。
3.4 鼓勵大學生參加創新創業性學科競賽
國家當前也非常重視創新創業教育的培養，并設置了很多相關的學科競賽。學校要鼓勵學生積極參與到創新創業學科競賽中，加大學生參與全國性機械和能源學科競賽的力度，大力支持科學競賽的發展。六盤水師范學院的能源與動力工程專業經常組織學生參加能源與動力工程專業相關的競賽，例如，全國大學生機械產品數字化設計大賽和機械創新設計大賽等。通過鼓勵學生積極參與創新創業競賽，可以在很大程度上提升學生的創新創業水平和能力。
【參考文獻】
【1】歐陽天成，黃豪中.大學生創新創業教育改革的實踐與探索——以廣西大學能源與動力工程專業為例[J].教育觀察（上半月），2017（06）：47-48.
【2】莫春蘭，黃錦成，李會芬，等.學生到企業學習面臨的問題及其對策探討——以廣西大學能源與動力工程專業為例[J].廣西教育，2014（7）：177-178.
【3】魏銀霞，黃可，郭慶.地方工科高校創新創業教育體系研究與實踐[J].科技創業月刊，2017，30（30）：77.
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