個體職業生涯必然與偶然之實踐
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摘 要：個體一生的職業歷程，有著不同的表現形態?；趯嵺`的角度，筆者認為，當下影響個體職業生涯實踐的必然性因素就是與時俱進，與踐行中華民族偉大復興的中國夢的偉大時代同行。當下影響個體職業生涯實踐的偶然性因素看，個體實現人生價值的途徑、模式，也就是平臺、機遇的數量、質量可謂有史以來的蔚然壯觀，國家為每一個個體在如何加入偉大時代的偉大實踐，提供了盡可能多的機會、盡可能多的崗位、盡可能多的資源、盡可能大的空間。所以，個體應在個體價值標準要經得起時空的洗禮，終生學習、專才與通才兼備，辯證古今、放眼未來、創新不已，強化學以致用意識、學用無休等四個方面努力提升素質，踐行有價值的職業生涯。
關鍵詞：職業生涯實踐;必然性;偶然性
個體一生的職業歷程，有著不同的表現形態：有的人從事這種職業，有的人從事那種職業;有的人一生變換多種職業，有的人終身從事一個崗位;有的人不斷追求、事業成功，有的人窮困潦倒、無所作為。如何結合當下實際，踐行有價值的職業生涯是個體必須解決的大問題。筆者認為，可以從以下方面展開實踐。
一、認識當下個體職業生涯的必然性
偉大的時代必有偉大的實踐。偉大的實踐是社會的主流，是社會的最大共識，需要也歡迎盡可能多的人民參與。社會有限的資源同樣也是盡可能地配置在這里。如果個體的職業生涯和偉大的實踐能結合在一起，將可以得到社會資源的青睞和有力支持，其成功指數同樣可以帶來足夠的滿意度、榮譽度和自豪感。正是基于此，每個時代的偉大實踐都成為了絕大多數個體職業生涯的第一選擇。當下我國正處于全民振奮、民族振興、百業興盛的偉大時代，這個偉大時代的偉大實踐就是踐行中華民族偉大復興的中國夢，這是一副生機勃勃的百業興旺圖，在政治、經濟、科技、文化、軍事等領域莫不如此。概要而談，全國范圍內，有一帶一路、轉型升級、第四次工業革命、城鎮化、改革開放、擴大內需;各地區有，支柱產業構建、傳統產業繁榮、基礎產業完善、區域共享共榮。一句話，正處于整體大提升、全面大發展的時代，給予全體國民提供職業生存與發展的大平臺、大機遇的時代，這些大平臺、大機遇正是當代絕大多數個體職業生涯的第一選擇所在，所謂與時俱進也。
二、認識當下個體職業生涯的偶然性
在國家從富起來走向強起來的當下，在實現中華民族偉大復興的中國夢這一偉大實踐過程中，百業從個別井噴、個別超越正逐漸呈全面超越狀態，相應的個體職業生涯則面臨著歷史前所未有的挑戰很多、機會很多、競爭也很劇烈的時代。個體實現人生價值的途徑、模式，也就是平臺、機遇的數量、質量也是有史以來的蔚然壯觀，好不夸張地說，任何個體均可以在這個時代找到舒展才華的機會和平臺。國家為每一個個體在如何加入偉大時代的偉大實踐，提供了盡可能多的機會、盡可能多的崗位、盡可能多的資源、盡可能大的空間。由于各地推出這些平臺的時間有先后，經驗積累有厚薄，因而客觀上這些平臺、機會、資源在時空上形成不同質量、不同數量的結構狀態。個體在各自時空結合點的不同決策相應形成不同的職業生涯模式。
個體在選擇時需要關注的是，每一次的職業選擇、職業決策，應該要注意的關鍵部分是縱向比較的持續增“值”。因為“值”的內涵具有個體差異性或時空差異性，對增“值”的判斷也就具有了個體或時空的波動性。多元化、開放的社會環境，也強化了這種差異性和波動性。個體經歷是個體在不同的時空與社會的有機、有效結合，因而帶來了對親歷的人事的不同的個體認識，也構建或豐富了具有時空差異的個體“值”的標準，直接影響了個體后續職業生涯實踐。這一一存在的、具有時空差異的個體“值”的標準，同時隨時空發生不同程度的變化，因而導致個體的職業生涯呈現不同的動態，使得個體職業生涯“看起來”變化多端、不可預測，具有偶然性，雖然其內在實質上并沒有發生變化。“舊時王謝堂前燕”，滄海桑田，職業上的必然轉化為偶然，在市場競爭背景下也常常發生。香港也并不必然成為東方唯一選擇，后發的上海、廣州、杭州，還有一墻之隔的深圳，均對其形成強大的競爭壓力。南朝鮮的造船業、芬蘭的諾基亞、瑞典的愛立信、依托這些企業、產業的個體職業生涯最終只能歸入“吳宮花草”了。最嚴重、也影響較大的，可數東南亞四小龍在金融經濟危機時期，在對沖基金操作下，國家元氣大傷，一個表面繁榮的景象剎那間蕭殺遍地，至今尚未恢復。這種必然與偶然之間的轉換影響了多少個體的職業生涯（
三、努力提升素質，踐行有價值的職業生涯
?。ㄒ唬﹤€體價值標準要經得起時空的洗禮
有價值、滿意的職業生涯，首先思想上是有內涵、有品質的。因為思想指導實踐，思想決定行為。凡是在重大事件來臨時、重大轉折過程中做出讓人大跌眼鏡、大出意外的選擇者，其個體價值標準大都經不起時空的洗禮。那么如何建立起經得起時空洗禮的個體價值標準呢？筆者認為，個體價值標準應源于古今、立足長遠、與時俱進。
首先，源于古今。人類社會發展到今天，傳承了許多閃光的思想，分布于人類生產、生活的方方面面，經歷了漫長歷史的反復論證，被證明是完全正確的。這些價值判斷標準，應該得到繼承。其次，立足長遠。每一代人類，均是在過去人類基礎上繼往開來、都承載了相應的人類發展的歷史責任、都會為未來人類留下永恒的記憶和影響。只有具有積極的、建設性影響的部分才足以讓后代稱贊與尊重，而那些消極、甚至是破壞性的部分顯然會被后代所詬病和引以為戒的。筆者認為，基于現實與未來、基于現實與可能、兼顧自身與后代、奉獻多于享樂的價值觀，是經得起考驗、立足長遠的價值標準。最后，與時俱進。時代呼喚人們解決焦點、熱點、難點問題，歡迎人們開創更多利于當代、澤及子孫的實踐與項目。只要個體能緊密結合并融入時代潮流，把握時代脈搏，急人民所需、急時代所需，則可以解時代之困惑，予人民以福祉，引領時代的發展，稱之為“弄潮兒”。顯然這些“弄潮兒”的價值標準是系之于時代、系之于人民，關注于社會、人民的重大關切，是系之于需要一代甚至幾代人的努力才可以解決的重大問題，是經得起時空的洗禮的。 ?。ǘ┙K生學習，專才與通才兼備
職業生涯必然要面對劇烈的競爭現實，成功、滿意的職業生涯需要在競爭中處于有力的位置，具有較明顯的比較優勢。專業程度的深厚與否決定個體在最擅長的領域可否有一席之地，或者生存發展根基的決定性的部分，每個個體均應有屬于自己的專業知識和技能。專業知識與技能隨著第四次工業革命的到來，數量的提升、質量的更新非?？?，個體如果不及時學習、掌握，則會迅速退步并被淘汰。另一方面，競爭已經同時在職業內涵外延上同時擴展延伸，具備生活、工作常識已經不滿足要求，掌握職業所屬專業的知識與技能也不能完全滿足要求，還需要在與職業上有直接關聯或間接關聯的專業領域，對其知識、技能和實踐有一定深度的認識、理解或把握。才能在更廣的范疇里、更大的背景中去進行專業創新或創造，讓自己立于前沿位置、生存下來、發展下去。所以終生學習，專才與通才兼備，缺一不可。
?。ㄈ┺q證古今，放眼未來，創新不已
鑒古可以知興衰，鑒人可以明得失。分析總結過去的經歷、經驗、教訓，必有所得。而將這些所得用于人類的文明進步，乃是鑒古鑒人的最終立意所在。如果能加以創新，上善是也。個體的這種辨析能力或意識的強弱，對個體職業生涯的影響是顯而易見的，尤其是辨析意識。莊子認為這種意識依靠平時養成嚴格的“日三省”的良好習慣予以強化，筆者認同。若果個體能將省己、省人、省事變成每日必修課，予以成習，則其分析總結意識必強，分析總結能力必強，感知應變能力必強，創新改革能力必強，適應社會能力必強，職業生涯發展必佳。
?。ㄋ模娀瘜W以致用意識，學用無休
教育的最初、最終目的在于實踐，判斷個體職業生涯成功與否最終也在于實踐。所學指向實踐，實踐反饋指導學習。學習與實踐相互相成、相益得彰。學習缺少了“用”的目的導向，則學習只是為了學習，除了滿足個體可憐的虛榮心之外，別無是處。人類認識世界、改造世界的實踐永無休止，所以個體學習也是永無休止的。在科技日新月異、網絡高速發展、正值第四次工業革命的當下，知識更新日漸加速，創新節奏日漸加速，學用必然要永續下去，與人類并存。
參考文獻
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作者簡介：彭鐵牛（1965.11- ），男，廣東揭陽人，MBA碩士，高級經濟師，高級人力資源管理師，高級企業人力資源考評員，高級企業培訓師，SYB/IYB培訓師，研究方向：企業管理咨詢、人力資源管理、創業管理;孫夢澤（1998.02- ），女，河南洛陽人，電子科技大學中山學院人力資源管理2016級在校學生。
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