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一個差生的天賦

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  20世紀50年代,一個墨西哥男孩跟隨父母來到美國,當時他正在讀小學三年級。美國老師一看他的成績表就愣住了:這是一個典型的差生,每次考試的成績都在0到20分之間。老師想盡辦法幫助男孩提高,可是他根本沒有任何進步。老師確信,他是一個不擅長讀書的孩子。
  小學畢業時,男孩的父母來到學校,他們想把孩子領走送到煤礦去工作。老師不愿意看著一個這么小的孩子去煤礦工作,他希望做最后一次努力,改變男孩的命運。在那一刻,他想起了男孩平時經常吹口哨或哼小曲,就說:“或許他真的不適合讀書,但我發現他特別有音樂天賦,他吹的口哨和哼的小曲非常與眾不同,所以你們以后能多帶他去聽音樂會,對他會非常有幫助?!薄斑@是真的嗎?”男孩的父母喜出望外,男孩也自信地對父母說:“當然,我非常喜歡音樂?!?
  此后,小男孩就堅信自己是有音樂天賦的,立志要成為一名音樂家并開始為此而努力。沒錯,他就是后來獲得過十多個格萊美音樂獎,被評為“全球百位最偉大吉他手”之一的美國音樂家卡洛斯·桑塔納。“鼓勵的力量是無窮的!”后來,卡洛斯·桑塔納說,“我敢打賭老師當時是在說假話,但這又有什么關系呢?他的假話確實鼓勵了我。我想他當時如果說我身上有當大學教授的天賦,或許我今天真的會是一個大學教授?!?
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