家庭作業輔導有利于培養良好學習習慣

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　　【摘  要】 我們知道，家庭是孩子成才的起點，好的家庭作業輔導，有利于孩子培養成良好的學習行為習慣，將為他們今后的學習奠定良好的基礎。本文試圖從讀題、檢查、改錯、記錄時間等相關方面對家庭作業輔導方法進行分析，從而為廣大家長對輔導孩子家庭作業提供一些啟示。
　　【關鍵詞】 家庭;作業;輔導;管理
　　當今，各行各業的競爭日益激烈，這種競爭歸根結底是人才的競爭。眾所周知，家庭作為孩子成才的起點，各個家庭進行良好的家庭作業輔導刻不容緩。
　　一、家庭作業輔導的重要性
　　從古至今，許多思想家都高度重視家庭作業輔導。家庭作業輔導不但可以進一步消化和鞏固課堂所學的知識，還可以起到查漏補缺的作用，幫助學生進一步理解課堂所學知識點。
　　二、家庭作業輔導方法
　?。ㄒ唬┳x題三遍，認真理解題目要求
　　1. 第一遍：看清每一個字。
　　低年級時，孩子用手指指著題目文字，家長領讀一句，孩子跟著讀一句。太長的句子可以斷開分兩三次讀。這個過程是孩子們看清每一個字的過程，所以可以較慢或者斷開讀。
　　2. 第二遍：完整地讀一遍題目要求，說說題意，勾出關鍵字詞。
　　讀完以后家長不要忙著給孩子解釋題意，而是鍛煉孩子，讓孩子用自己的話說說題意。如果發現孩子沒有理解正確或者理解不全面，再讓孩子讀一遍，盡量讓孩子自己去發現題目給出的要求。
　　3. 第三遍：正確理解之后再讀一遍，加深記憶和理解，然后動筆做題。
　　讀完以后，覺得理解的意思沒有任何疑問，且有自己的做題思路后，才開始動筆做題。
　?。ǘ┳约簷z查，對自己的行為負責
　　1. A類：粗心的錯誤
　　提醒孩子再看題目要求、圖或者文字，然后對過程、答案進行思考。孩子如果自己發現并改正了，就讓他在這道題的序號下面寫一個A，表示這類錯誤是由于粗心造成的，提醒自己不要再粗心。
　　2. B類：方法、知識錯誤
　　當孩子自己不知道為什么錯時，家長可以給他提示。孩子根據提示做出來以后讓他在這道題的序號下面寫一個B，表示這類問題自己還有一些困難，需要以后多思考、多練習。
　　3. C類：無法理解的問題
　　有些錯誤家長提示方法以后還是不能解決，必須家長講解。這類問題請在序號下面寫一個C，表示這是孩子的難點，提醒孩子在老師講解類似問題時注意聽。
　?。ㄈ┯绣e必改，錯誤不過夜
　　每次做作業之前，先將今天的錯題全部改正后，才開始做新的作業。錯題是孩子沒有掌握的知識，只有將它消化，才能為第二天的學習掃清障礙，幫助孩子輕松進入新課程的學習。
　?。ㄋ模┯涗涀鳂I所用的時間
　　時間寫在每次作業的后面，例如做練習冊第8頁，就把今天做這頁的時間寫在第8頁最后。記錄時間可以督促孩子集中注意力，專注地完成作業。可以給孩子買一個時鐘，讓孩子慢慢學著認鐘表，自己記錄時間。鐘表的認識本身也是小學的難點，這樣還可以幫助孩子學習鐘表知識。
　　【參考文獻】
　　[1] 王志偉. 小學家庭作業輔導班定位及其輔導方式探析[J]. 當代教育實踐與教學研究（電子版），2016（10X）.
　　[2] 張力. 關于小學生作業輔導策略的探討[J]. 讀寫算（教研版），2016（3）.
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