走出家庭教育誤區 促進孩子健康成長

來源:用戶上傳      作者: 王殿武

　　隨著社會的發展進步，我們的家庭結構、生活方式發生了變化，但我們的長輩并沒有同步調整好教子方案，或者說沒有更新教子理念，掌握正確的教子方法，有的甚至生搬硬套一些育兒書刊的方式方法，操作起來似是而非，所以一個個家庭教育誤區出現了，代替孩子成長，便是其中之一。
　　在現代家庭中，六口人撫養一個孩子的現象越來越占主導，孩子在家庭中的地位也隨之越來越高，成為家庭的中心，家庭中的一切事物都圍繞他轉，以致于孩子成了號令全家的“小皇帝”。
　　兒子同學的父母一直在為其兒子“什么都不會做”而苦惱。已經上了初二的他目前連腰帶都系不好，他們擔心他無法適應社會。我告訴他們，如果他們的孩子不做一些改變，將來一定不能適應社會。
　　“吃飯穿衣不用管，長大了自然就會了”。這是許多家長的想法，所以在孩子小的時候，他們有各種各樣的理由幫孩子穿衣，洗手腳，嫌其慢，嫌其弄得不夠完美等等。孩子每天穿什么衣服，穿多少衣服，都不用孩子動手和動腦，全部由家庭思考和決定。這種行為及思想無疑剝奪了孩子成長的權力，讓孩子失去了生活處理能力的實踐機會，導致孩子長大后生活處理能力差。這不僅影響孩子的自信，還抑制孩子對社會的適應能力。如上述一樣不會自己系腰帶，不會整理床鋪的孩子數不勝數，大學生也要父母陪讀的也大有人在。
　　其實，這種現象的產生就是因為在孩子成長的過程中，家長過多地替代了孩子，學會一些簡單的自我服務勞動不是可為可不為的事，它影響著孩子心理素質的形成。在孩子操作初期，可能會出現這樣或那樣的不完美，但只要長輩們多些容忍與指導，從教其做，讓其做，到看其做，循序漸進，逐步放開，堅持三周或一個月左右，我相信沒有培養不出來的能力。在生活基本處理能力上，只要長輩們“懶惰”一些，相信孩子一些，孩子就會一點點成為小能人，大能人，無所不能的人，正所謂，小時候放手，長大才能放心。
　　對于已經產生了“后果”的孩子，我建議家長在未來的日子里多說“不”。當孩子在生活自理上要長輩去做時，長輩一定要說“不”，開始孩子可能會感到不適，自己也不動手去整理，還會招來老師或同學的一些批評，但不要心軟，在其苦惱，無奈之后，他終會被“逼”上梁山，在他自己動手操作的時候，給以適當的鼓勵，他就會找到了好孩子的感覺。好孩子是自信的，自信也讓孩子更好地發展。
　　其實，呵護孩子的成長，培養孩子的習慣，開發孩子的智力，健全孩子的人格，這一切都是從家庭出發的，與父母們分不開的。孩子是父母的第一個朋友，父母是孩子的第一任老師，孩子不僅從父母那里得到無條件的愛，還應該學會生活的自理與自立。有了這些人生體驗之后，他們才會有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻體會。
　　每個家長都知道“自己的事情自己做”這句話，但往往在教育孩子時，因一些錯誤的教育理念而做成“孩子的事情就是我的事情”。如果說替代孩子從事一些體力上的事還有機會彌補，一旦不再代替做，那么孩子也許會不得不自己做。但如果代替孩子思考，做人生的決定，那就會徹底地讓孩子失去對生命的體驗。擁有一次生命，卻不能感受出生命的美麗與滄桑，這是對生命的殘忍，也是對生命的不敬。
　　作為從事義務教育多年的老師，我深感家庭教育的重要，一直希望家長們從家庭教育的誤區走出來，不要讓錯誤的溺愛毀了孩子。理智的愛是陽光，只有讓我們的花朵在陽光下成長，他們才會成為棟梁之才。

轉載注明來源:http://www.hailuomaifang.com/9/view-62546.htm