學校教育無法代替家庭教育

來源:用戶上傳      作者: 沈慧

　　家庭教育和學校教育都是青少年健康成長中必不可少的外部教育。在學生階段，學校教育并不能擔負起育人的全部任務，而需要家庭教育的補充。家庭教育主要是對青少年的基本生活技能與態度、家庭倫理道德、社會風俗習慣、人格、興趣、志向等方面進行教育。如何能使學校教育和家庭教育有機結合，是所有教育工作者和家長們一直在不斷探索的問題。
　　一、家長要知道家庭教育的必要性
　　作為班主任，經常會遇到這樣的一些現象：不少家長認為，把孩子送進學校，自己就萬事大吉了，不管孩子成績好壞，不管孩子道德品質如何，不管他將來成為什么樣的人，一概是學校和老師的事，與家庭無關，于是一推了之。這種觀念很危險，也是極不負責任的。如果家庭教育不到位，學生會形成許多不良的學習、生活習慣，出現極強的逆反心理，甚至會出現反社會的行為。
　　二、教師要讓家長了解自己的孩子
　　家庭教育之所以能夠在整個教育過程中發揮基礎性的作用，是因為家庭在學生成長和發展過程中對其有著深刻的影響。家庭對孩子的最初教育往往給孩子留下抹不去的影響，而且家長對孩子的成長過程十分熟悉，在朝夕相處中十分了解孩子的個性。家長是伴隨著孩子成長的一種不可忽視的教育力量。因此，家庭與學校配合，有助于加強教育的針對性。教師除加強學校的教育工作外，還要努力使自己的工作得到學生家長的配合和支持，使家長成為一種有力的教育力量。家長對孩子的學習態度和學習方式都要有個全面的了解，這樣才能有針對性、有效地幫助孩子成長。
　　三、家長要努力提高自身素質，為孩子作榜樣
　　家長作為孩子的第一任老師，也要做到為人師表。家長的素質主要指思想道德品質的好壞、文化科技知識水平的高低、心理品質的健康程度以及教育子女能力的強弱等。提高家長的自身素質，首先應努力提高家長的思想道德水平。孩子從小到大，家長的一舉一動、一言一行都對其性格、品德發展的形成起到潛移默化的作用。青少年時期是人的個性、品德開始形成的重要時期，這個時期孩子的大腦神經活動具有很大的可塑性。由于孩子的好奇、好模仿、好問、求知欲強，容易受到外界的影響，此時家長的示范作用十分重要。
　　四、家長教育孩子時應注意方法
　　不能讓孩子覺得自己什么都不行，沒人賞識他；經常拿比他“行”的人刺激他；父母把自己塑造成家庭犧牲者的形象；和孩子說話時口氣不和藹，沒有用商量的口吻，使用命令式口吻，甚至還用一些挖苦諷刺的語句；孩子的一切由家長決定，不給孩子一點兒自由，孩子的行蹤家長密切關注；家長在單位上遇到不順心的事，回家后設法找理由對孩子發火；當眾出孩子的丑，家長當著外人損他、貶他，讓他無地自容，這些方法都是不可取的。
　　

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