淺論普通話水平測試中命題說話的應試技巧
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[摘 要] 命題說話是普通話水平測試中的一種重要考查方式，分值所占比重較大，需要掌握相應的應試技巧。首先對普通話水平測試中命題說話的考察要求進行分析，進而研究命題說話應試技巧的合理應用，包括選題、構思、敘述、語音、語速等方面的應試技巧。
[關 鍵 詞] 普通話;水平測試;命題說話;應試技巧
[中圖分類號] H102 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2019）10-0132-02
許多與語言有關的行業都要求考取普通話等級證書，在普通話水平測試中，命題說話往往是應試者最容易失分的考查題目。這主要是由于命題說話是在沒有任何文字參照的情況下，由應試者現場發揮，完成一段命題說話任務。不僅考驗應試者語言表達能力，也考驗其邏輯思維和應變能力，有必要對其應試技巧進行研究。
一、普通話水平測試中命題說話的考查要求
命題說話類型題目要求應試者選擇一個話題，自由組織語言進行表達，在此過程中，能夠充分反映出應試者的普通話水平，包括說話是否流暢、發音是否準確、語言邏輯思維是否清晰、語法知識結構是否完整等。因此，命題說話是一項綜合性較強的考查題目，應試者要掌握其應試技巧，首先應明確命題說話的考查目的和要求。具體包括：（1）發音標準，需要正確運用普通話的漢字聲調、平翹舌規則等，正確處理兒化詞、輕聲詞和語氣詞等，保持語調的平穩自然，并附有一定的情感。（2）整個發言過程要保持流暢、清晰，不能因思緒中斷或找不到合適詞語，出現結巴、斷續等情況。且聲音大小適中，對每個詞語進行清晰表達，不能模糊地一帶而過，也不能出現“嗯”“呃”等口頭語。（3）在命題說話過程中，要使用規范的語法和詞匯，避免出現詞不達意、詞義扭曲的現象。在語法結構上要保持完整，不能出現病句或方言中的語法格式。（4）在規定的發言時間內，要保證說話內容具有一定信息量，不能東拼西湊或簡單重復同一段相似的內容。命題說話屬于無文字憑借發言形式，不能攜帶有文字的材料入場，應試者需要根據考官給出的話題臨場發揮，所以必須保持語言邏輯思維的清晰，同時也需要克服緊張情緒，流暢地進行表達[1]。
二、普通話水平測試中命題說話的應試技巧應用
（一）保持邏輯思維的清晰，合理選題及構思
在普通話水平測試的命題說話中，考官會從備選話題中抽出兩個，讓應試者二選其一，然后圍繞選擇的話題，自由進行表達，一般要求時間在3分鐘以上。命題說話在普通話水平測試中占據的分數比例一般為40%左右，直接決定著應試者能否通過普通話水平測試。在每次測試過程中，出題人會準備大約30個話題，可以按照體裁對其進行分類。一是敘述類話題，如“難忘的學習經歷”“一次奇妙的旅行”等。二是說明類話題，如“地方民族風俗”“我熱愛的職業”等。三是議論類話題，如“談個人修養”“科技與社會發展的關系”等。在面對這些話題時，應試者首先要選擇自己擅長的話題類型，一般來說，敘述類話題比較容易，都是取自平常生活的話題，只要應試者有足夠的生活經歷，都能夠通過回憶，快速組織語言完成敘述。其他兩類話題則需要應試者進行思考，一般只有遇到自己熟悉的話題，才去選擇。特別是議論類話題，在表達過程中，必須保持思路清晰，觀點明確，且要能拋出一定的論據支持自己的觀點。總而言之，為了能取得更好的成績，應試者應選擇自己熟悉、擅長的話題。如果都不熟悉，則應優先選擇敘述類話題[2]。
（二）突出命題說話目的，圍繞典型事例進行敘述
在具體的命題說話過程中，應試者應遵循一般的表達習慣，在說話過程中，解決三個問題，即“What（是什么）、Why（為什么）和How（怎么樣）”。圍繞一個具體的問題進行敘述，可以自然而然地讓自己的語言表達具有一定的邏輯性，從而避免出現拼湊、重復的現象。另外，在敘述過程中，要優先選擇典型事例，一是典型事例大家都較為熟悉，在說的過程中，容易讓考官產生共鳴。二是典型事例往往也較為生動、形象，能夠給人帶來深刻的印象，圍繞這種事例進行敘說，并突出一個說話目的，可以確保應試者在語言邏輯思維方面不被扣分，而且也能夠保證說話的連貫性。如選擇“我尊敬的人”，應試者應選擇一個足夠熟悉的人，挖掘其身上令人尊敬的事跡，這樣能夠在表達過程中，清晰地刻畫出一個人物形象。在人物選擇時，最好選擇父母、教師等對每個人都有重要影響的人物角色。然后圍繞“What”和“Why”進行敘述，即首先介紹他是一個什么樣的人，然后解釋為什么值得我尊敬。在篇幅上，“Why”的部分則要多于“What”的部分，從而使話題的主題更加突出。在這樣的命題說話方式下，不僅自己說話更加流暢，考官也更容易找到給分點，所以容易取得較高的成績[3]。
（三）調節緊張心情，控制好語速和發音
掌握話題構思和內容表達方面的技巧后，還要對語言表達能力進行提高，避免因考試的緊張、一時思路中斷等，打亂說話節奏，甚至出現發音等方面的錯誤。臨場緊張是許多應試者都存在的問題，但是有些人能夠及時調整狀態，正常發揮，有些人則越來越緊張，甚至在命題說話過程中，張不開嘴、放棄考試。其實出現這種現象的原因是因為在進行命題說話時，腦海中思路不清晰、不知道該說些什么導致的。在掌握上述的構思和表達技巧后，則可以有效幫助應試者緩減緊張情緒。“另一半”的緊張，需要通過語言表達方面的技巧來克服了。首先，應試者在說話前，要有一個大概的構思，然后調整心態、呼吸，感覺自己達到正常狀態后，再開始發言。在說話過程中，應盡量保持語速一致，雖然不能故意拉長聲，但語速也不宜過快，要給大腦留下一點思考的時間。在講一個熟悉的話題時，往往說這一句話時，想到一兩個關鍵詞，下一句話也就脫口而出了。因此，只要掌握好說話的節奏，就不會出現斷斷續續的情況。當然，如果在說話過程中突然出現大腦空白的情況，也不必緊張?？梢赃x擇立即停止說話，然后在心理重復一遍上一句話的內容，快速理清思緒，再進行表達。這樣可以將分數損失降至最低，而且不會對后續發言造成影響。
（四）靈活應對試題，讓提前的準備有用武之地
對實在不擅長現場發揮的人而言，在命題說話前做好準備并掌握靈活的應對方式，也是一種通過普通話水平測試的有效辦法。雖然每次普通話水平測試的話題都不相同，但是類型較為固定，而且同一類型下的話題較為相似。如敘述類話題，有“我的學習生活”，也有“我的工作生活”和“我的假日生活”等。應試者在進行準備時，可能只對一種話題進行準備，但是其構思思路、內容等，都可以在其他話題中進行運用。如“我在學習生活中”喜歡讀文學名著，“我在工作閑暇之余”，也可以喜歡讀文學名著，同理，“我在假日生活中”讀文學名著也是消遣時間的良好選擇。然后就可以將讀文學名著的內容嵌套進來，讓準備的話題有用武之地。通過采用上述這些應試技巧，能夠有效降低命題說話的難度，幫助應試者順利通過普通話水平測試。
綜上所述，命題說話是普通話水平測試中的一道難關，通過對其考察要求進行分析，可以找到正確的應對措施。在此基礎上，合理運用構思、選題等方面的應試技巧，并對自己的語言表達加以規范化，掌握好說話的節奏，可以幫助應試者取得較好的成績，從而通過普通話水平測試。
參考文獻：
[1]唐麗華.計算機輔助背景下國家普通話水平測試“命題說話”的應試技巧探討[J].興義民族師范學院學報，2016（1）：48-51.
[2]張潔.普通話水平測試中“命題說話”的應試技巧[J].學理論，2010（27）：306-307.
[3]盧錦明.普通話水平測試中命題說話的應試技巧[J].南通紡織職業技術學院學報，2007（1）：100-102.
◎編輯 武生智
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