談初中體育中陽光體育的開展策略
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隨著新課程改革的不斷發展，要求初中體育教師在教學中開展陽光體育，主要是讓初中階段的學生能夠走向操場，走進大自然中進行相關的體育訓練，學生不僅身體素質得到了提升，同時還能夠陶冶自身的情操。文章主要結合現階段體育教學中存在的弊端進行相關的教學方法改造，讓學生進行陽光體育的訓練，提高學生參與體育知識學習的積極性。
初中體育 陽光體育 教學開展
【中圖分類號】G 623.8【文獻標識碼】A【文章編號】 1005-8877（2019）05-0087-01
體育教學是對學生進行素質教育的重要組成部分，能夠促使初中階段的學生更好的增強自身的體質。但是由于初中階段學生的學習科目比較多，學生的學習壓力比較大，體育知識的學習一直處在被忽視的地位，導致學生的身體素質正在逐漸下降。針對這樣的情況，開展陽光體育教學能夠讓學生的身體素質朝著健康的方向發展，學生能夠更好的進行體育知識的學習。
1.創設良好氛圍，參與體育訓練
初中階段的學生往往都比較活潑好動，學生對于各種體育訓練也有自己獨自的愛好，但是一部分學生并不喜歡進行體育訓練，這就給學生的身心健康帶來一定的危害。體育教師可以在課堂上對學生實施陽光體育的信息化管理，將現代信息技術運用到體育知識的教學中，為學生營造積極的體育學習氛圍，激發學生進行體育訓練的積極性，最終促使班級中的學生參與到體育知識的學習過程中。教師通過現代信息技術為學生展示圖文并茂的學習情景，刺激學生的多種感覺器官，更加符合學生的心理需求，讓學生積極的進行體育知識的學習。
例如：在學校開展冬季長跑運動之前，可以借助互聯網教學設備對學校的學生進行宣傳工作，通過聲情并茂的方式來吸引學生積極的參與到體育比賽的過程中，學校通過這樣互聯網傳播的方式為學生營造積極的學習氛圍，讓學生更好的進行體育訓練。
2.確保設施投入，實施體育教學
現階段初中學生大都面對著升學的壓力，學校也由于一味的追求升學率導致學生會占用體育課的時間學習其他學科的知識，這樣學生就沒有足夠的時間進行體育訓練。因此，作為體育教師，要為學生爭取更多的陽光體育訓練時間，同時學校也應該注意對學生進行體育設施的投入，確保學生能夠有完善的學習設備和學習環境。初中體育教師可以為學生制定相關的陽光體育訓練項目，讓學生充分利用學校的體育訓練設施，在課余時間進行相關的體育訓練，這樣學生不僅能夠學好相關的文化知識，還能夠進行陽光體育的訓練。
例如：體育教師可以結合初中階段學生的身體發展為學生申請相關的體育設施，在體育課上給學生具體的講解體育設施的使用技巧，如果通過相關的體育設施訓練，提高自己的身體素質，這樣學生就會更加專注的聽取教師的講課，在課下進行積極的體育訓練，學生的身體素質也會得到一定的提高。
3.創新教學方式，開展陽光體育
在開展初中體育訓練的過程中，教師應該積極的根據新課程改革的要求出發，對學生開展各種標準的陽光體育訓練，保證體育教學的質量。教師可以結合學生學習的具體訓練項目，創新教學的方式方法，激發學生對于體育訓練的興趣和熱情。通過創新教學的方式，讓學生在學習的過程中樹立終身學習體育的理念，增強學生的身體素質，提高學生適應體育訓練的能力，教師也可以根據學生在體育訓練中的表現及時的調整教學方法，讓學生更好的進行體育知識的練習。
例如：教師在教給學生籃球技巧之后，可以讓學生展開對抗性的比賽，讓學生到具體的體育比賽項目中發現自己學習的不足之處，學生不僅能夠充分的感受到自然的氣息，還能夠提高自己的籃球技巧，進行相關的體育項目訓練學習。
4.豐富課外活動，輔助體育教學
在初中體育知識的學習過程中，教師除了讓學生在課堂上進行體育訓練之外，還可以讓學生結合學習的體育知識到課外進行活動訓練，精心的為學生安排體育課程活動表，拓展學生在學習文化知識之外的體育活動，爭取做到每一個學生每天都能夠進行體育訓練，讓學生感受到學習體育知識的有用之處，學生的體質得到鍛煉，最終在掌握科學的健身方法基礎上，形成良好的體育訓練習慣，最終達到陽光體育訓練的目的。
例如：教師在對學生進行“快速跑”訓練的時候，可以讓學生通過開展接力賽的方式，充分調動學生學習的積極性，通過比賽來提高學生的學習積極性和自信心，學生在課外體育活動的過程中應該結合自身的實際情況進行主動的訓練，最終讓學生自愿主動的參與到活動中。
5.結語
作為初中體育教師要不斷的完善體育教學的方式，改變對于學生體育教學的手段，為學生營造良好的陽光體育學習情境，這樣學生才能夠在教師的引導下更好的學習體育技能技巧，最終促使自己能夠通過體育訓練獲得全面發展，了解到體育技能技巧的學習對于自己體育訓練所帶來的樂趣，為自己終身進行體育訓練打下堅實的基礎，讓自己能夠通過體育知識的學習得到更加健康的身體。
參考文獻
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