論中職學校老年服務與管理專業開設老年心理學課程的必要性
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【摘要】大量的臨床護理發現，老年心理問題在老年疾病的防治與護理中扮演著越來越重要的角色，因此在老年服務與管理專業開設老年心理學課程十分必要。
【關鍵詞】中職學校 老年服務與管理 老年心理學 必要性
【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）18-0251-02
1.老年服務與管理專業與老年心理學簡介
1.1中職學校老年服務與管理的培養目標
中職教育的老年服務與管理專業是培養具備老年生活護理與保健、老年疾病防治與護理等方面知識的專業人才。筆者所在的鄧州市職業技術學校的老年護理專業，與北京、德國的養護機構有合作的項目，學校根據養護機構的人才需要設置培養方案。
1.2關于老年心理學及其問題的分析
根據埃里克森人生發展的八階段理論，老年處于成熟期（50歲以上）階段，這一階段的老人處于自我調整與絕望的矛盾心理沖突中，他們心理上需要調整和適應自己身體的老化?！耙猿坏膽B度對待生活和死亡”，是埃里克森覺得成熟期最智慧的品質。
老年人的心理問題在老年服務與管理的過程中不容忽視，綜合各方面文獻資料，現將老年心理問題大致概括如下三個方面：
第一方面，由機體老化和疾病引起的心理反應。機體老化引起動作、聽覺、記憶以及腦組織細胞的退行性變化，從而引起各種心理活動的衰退;老年人患病頻率的增多，也會直接影響老年人的心理功能;另外某些疾病會間接影響到老年人的心理，再加上一些老年人總會對自身的健康問題憂心忡忡而導致的心理問題。
第二方面，退休和社會職能變化造成的心理問題。老年人退休之后，生活發生了變化，人際交往的圈子變小，很多老年人不適應這種變化，心里會感到空虛無聊，無所事事，從而產生各種心理問題。
第三方面，家庭問題導致的心理問題。在中國，很多老人退休后和孩子住在一起，主要照料孫輩和做些家務，心理上會有所寄托，但是如果婆媳關系處理不當產生矛盾，也會導致老人產生心理問題;城鎮空巢老人和農村留守的孤寡老人，無法接受子女遠離自己的現狀，傷心憂郁而導致心理問題;還有一部分老人面對失去老伴或者其他親屬的打擊，一時陷入悲痛無法自拔，也會產生心理問題。
2.老年心理學開設的必要性
2.1老年心理學是老年服務與管理中不可缺少的一門課程
目前，我國對于老年人心理健康問題越來越重視，對其展開的研究也越來越多。在課程設置方面，要求建構以老年生活護理、老年心理護理、以及老年常見病預防與護理三大護理主干的課程體系。心理學在預防老年疾病和干預老年心理問題方面發揮著重要的作用，學生需要掌握老年心理學的各種問題，并結合專業護理知識，共同應對發展越來越快的老齡化社會。
2.2老年心理學在老年服務與管理中的重要作用
2.2.1老年心理學的研究任務
對于老年人心理問題的研究，可以幫助工作人員為老年人提供更加貼合實際的服務。老年心理學的研究成果，例如如何運用心理學預防老年疾病防治與護理;心理學如何幫助老年人治療高血壓;積極心理學對老年臨終關懷的作用等，都可以實踐于老年服務與管理中，同時也有利于老年心理學理論知識的補充和完善。
2.2.2老年心理護理與老年護理關系
老年心理護理是老年護理的一部分，二者是整體與部分的關系。對老年病人實施的心理護理屬于整體護理的一部分。心理護理對于老年人不良的心理刺激有很好的安撫作用，能防止身心疾病的惡性循環，同時也能協調醫患關系，使老年病人增加對醫護人員的信任，更好地讓老年病人配合檢查診斷，從而有利于老年人疾病的治療和康復。
2.2.3增強學生的就業技能
隨著高等教育大眾化的普及，中職學生的就業壓力也越來越大，具備扎實的專業技術是他們立足社會的根本。鄧州市職業技術學校的老年服務與管理專業，就業方向是北京老年服務機構、城鎮養老院以及德國的老年服務機構等，教學宗旨在于培養學生護理專業知識。老年心理學的學習，使學生在具備護理專業知識的同時也具備老年心理學知識。從而在應對錯綜復雜的老年問題時，可以有更全面的知識處理問題，增強學生的生存競爭力。
3.結語
中職學校在老年服務與管理的人才培養中起著非常重要的作用。學習老年心理學，是老齡化社會發展的需求，老年心理學的研究在老年服務與管理專業中必不可少。因此，筆者認為在中職院校的老年服務與管理專業開設老年心理學課程非常必要。
參考文獻：
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[2]吳斌.“資產為本”的老年友好社區規劃策略研究[D].重慶大學，2016.
作者簡介：
劉玲，女，河南省鄧州市人，教師，中小學二級教師，研究方向：課程與教學論。
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