淺談中美籃球文化對青少年籃球培養的影響
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摘 要：目前，我國青少年籃球培養工作還存在一定問題，很多青少年籃球運動員的成長環境不能滿足他們成長為籃球人才的愿望，這種情況在很大程度上阻礙了我國籃球運動的發展。本文通過分析中美兩國青少年籃球運動員培養的現狀，發現一些影響中國青少年籃球培養工作的原因。美國作為世界籃球運動強國，其在青少年籃球培養上必有可借鑒之處。
一、籃球精神文化層方面
1.中美兩國籃球環境和培養理念的不同，使青少年籃球運動員和教練員對競技精神理解的側重不同。調查中，中國教練員渴望公正精神在培養工作中得到貫徹，美國教練員認為協作精神在本國青少年籃球培養中需要加強。[1]
2.中美兩國教練員與管理者都認為道德素養的培養對青少年籃球運動員有重要的意義，道德素養的重要性即體現在對球隊日常訓練的促進上，又體現在對青少年個人生活及未來成長的影響上。
3.中美兩國青少年籃球運動員、家長和教練員對籃球培養價值觀念的理解不同。相比而言，兩國青少年參與籃球訓練的動機大部分是出于個人愛好，更多的中國孩子把籃球當做逃避學習的手段，而更多的美國孩子堅持著成為籃球明星的夢想；中國家長對孩子從事籃球運動的前途問題最為關心，美國家長則最關心孩子的安全；中美兩國教練員都重視青少年籃球訓練內容的多樣性，并對心理素質、戰術意識訓練的重要性有深刻認識，但我國教練員缺乏針對性訓練的方式方法，手段較為單一，訓練效果不夠明顯。美國教練員則利用多種方式對運動員進行培養。中美青少年對籃球運動的喜好情況不同，教練員應根據隊員個人情況，從側面調動青少年參與籃球運動的熱情。[2]
4.中國教練員因為隊員身體素質或者技術基礎不夠，多為隊員制定在一定時間內提升體能或技術水平的目標。美國中學校隊由于隊員接觸籃球早，先天條件與后天鍛煉的優越性，使教練更為關注球隊的整體訓練水平，很少為單個隊員制定訓練目標。[3]
5.調查中發現，中美兩國青少年籃球培養工作者均十分重視對知識的學習，即要求青少年籃球運動員學好文化課，也要求青少年籃球教練員擁有較高的學歷。兩國青少年學習籃球知識的主要手段是自學和訓練中聽教練員講解，美國有更多的學校為青少年開設籃球理論課。
二、籃球制度文化層方面
1.我國一些青少年籃球隊不注重籃球傳統的傳承，缺少特色，這就降低了他們在青少年籃球培養工作上的競爭力，不利于其自身的發展。
2.中美兩國大部分青少年籃球隊管理工作順暢，但我國青少年籃球隊管理制度不夠完善，管理中解決問題途徑較少；美國教練員的訓練計劃安排周密，接近一半教練員將訓練計劃精確到每一天；我國針對青少年的籃球規則培訓力度不夠，美國大部分球隊都會定期開展籃球規則培訓，對新規則的培訓也很重視。
3.我國青少年籃球訓練系統可分為體育系統、教育系統和社會系統三個，這雖然促進了青少年籃球訓練的多樣化，卻不利于青少年籃球培養工作的整體管理和責任劃分；美國則將體育系統融入教育系統，并有青少年籃球培養管理工作的專門機構-全美中學體育聯合會，為青少年籃球培養提供專業化的服務。
4.中國體校每周訓練次數較多，其他學校與美國學校訓練次數相當；我國青少年籃球隊以體能和技術訓練為主要內容，美國青少年籃球隊從初中開始將訓練重心從體能和技術訓練轉移到戰術和心理素質訓練上；中國青少年籃球隊員很少利于業余時間進行練習，而美國青少年會自覺利用閑暇時間提高自身技術水平。
5.美國青少年籃球隊賽訓結合思想突出，在教學比賽的基礎上，經常舉辦校際、俱樂部之間的友誼賽；州高中籃球聯賽和麥當勞全美高中籃球聯賽的舉辦為青少年籃球運動員提供了更多參加大型賽事的機會。中國青少年籃球隊存在日常訓練與比賽脫節的情況，大部分青少年籃球隊缺少參加大型比賽的機會。
6.中國青少年籃球比賽賽制以賽會制或賽會制的某種變化形式為主，這一計劃經濟體制下的比賽形式已不能滿足當代青少年籃球培養的需要。美國青少年籃球比賽的賽季制和聯賽形式，值得我們進行借鑒和嘗試。
三、籃球物質文化層方面
1.中國青少年籃球隊經費來源單一，國家經費增長幅度遠低于球隊經費需求增長幅度，教練員及工作人員工資漲幅慢，參加培訓青少年費用支出不斷增加。隨著市場經濟的發展，單純依靠國家經費已不能滿足青少年籃球培養工作的需要；而美國則利用多種手段，開發不同的籌資渠道，為青少年籃球培養工作解決了后顧之憂；我國青少年籃球教練員和工作人員工資平均水平比美國低；青少年籃球運動員的訓練支出比美國青少年多。[4]
2.中國體育用品行業已經很發達，能夠在市場上買到開展籃球運動需要的各品牌場地設施，以及球、衣服、鞋、護具、飲料等；這與美國基本一致。
3.中國學校為隊員提供的籃球音像書籍資料十分有限，青少年籃球隊員多通過網絡渠道查閱籃球資料和觀看比賽視頻；美國學校圖書館則為青少年籃球運動員提供必要的籃球音像書籍資料，上網查資料也受到美國青少年的喜愛。
4.中國青少年籃球隊在自身宣傳上投入的力度還不夠，這跟我國青少年籃球運動大環境有關，在我國人們對青少年籃球培養工作的關注度還比較低。
籃球文化可以積極引導青少年建立良好的籃球理念，使他們擁有明確的籃球思想、籃球精神、籃球哲學、籃球心理和籃球戰術謀略；在此基礎上形成對籃球制度文化更科學、更周全的理解；并學會合理利用周圍的籃球物質環境。如何利用好籃球文化，正面積極地引導青少年籃球運動員從事籃球運動，發展自身個性，成為社會棟梁，是一項很有必要地工作。
參考文獻
[1]鞏慶波.中國籃球文化主要特征及發展對策研究[D].2008[23]孔琳琳.試論籃球文化的內涵、現狀與發展趨勢[J].體育科技文獻通報，2008，（11）
[2]李穎川.淺析中國籃球運動的文化背景[J].首都體育學院學報，2004，（1）
[3]趙軍.中西方體育文化與中美籃球文化比較[J].體育文化導刊，2002，（6）
[4]盧紅振.CUBA籃球文化研究[D].河南大學，2008
作者簡介
李紅娟（1987.6—），女，漢，研究生，講師，田徑、羽毛球方向。
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