語法填空應該這樣做
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摘 要：語法填空是高中英語的一個重要知識點，學生不易把握。本文中筆者根據自己的經驗，將語法填空常見的四類問題逐一剖析，總結出了一般性的規律，給出了較好的應對策略。對廣大的高中學子來說，不失為一劑學法良方。
關鍵詞：語法填空 高中英語 失分點 答題 規律
語法填空是近年來高考英語新推出的的一種題型，意在考查考生在閱讀理解的基礎上對語法、詞匯和語言知識的掌握情況，意在考查學生的語言綜合運用能力。于廣大的考生而言，位于試卷后半部分的語法填空是英語得分的分水嶺之一，基礎較差的學生往往失分慘重。筆者認為，摸清這種題型的套路是解答這種題的關鍵。下面我就與大家分享一下我對語法填空題的看法，希望能對大家有所幫助。[1]
綜觀近年來的全國卷英語試題，我們不難發現語法填空類題目有這樣的一些規律：選材上還是重在突出社會主義核心價值觀，弘揚中華文化，倡導正能量；話題上更加貼近了學生的日常生活，便于學生閱讀理解；語法上依然是考查時態和語態、非謂語動詞、并列連詞、介詞、名詞、形容詞和副詞、冠詞、代詞、三大從句等；出題方式上提示詞類題和純空格類題的比例一般為7：3。這些規律為我們更好地解答語法填空題提供了科學指導。[2]
根據我的親身經歷和諸多調查，學生做語法填空題的失分點大概如下：第一，基礎語法掌握不扎實，分不清句子結構，導致填詞方向出錯；第二，不會靈活運用介詞；第三，語篇總體意識欠缺，導致時態出錯；第四，書寫習慣較差，卷面不清晰，導致閱卷教師難以分辨。
針對上面常見的五個問題，我們來逐一剖析。
對第一個問題而言，很多考生談語法色變，殊不知語法是有規律可循的，如果能在掌握語法規律的基礎上細心地去分析句子結構，那就能化難為易了。如果你是個有心人，對語法填空題進行總結后，你會發現考點也就那么幾個。在你填入一個動詞時，首先要分析句子缺不缺謂語，從而判斷此空是謂語還是非謂語形式。如果是謂語，則考慮該使用什么時態，縱觀全篇，聯系上下句，抓住關鍵詞，譬如出現and、but等明顯的連接詞時，那么前后兩個句子的時態常需保持一致。如果是非謂語，則考慮該用分詞還是不定式。當你填入一個名詞時，你必須熟練地想到單復數、所有格的變化。而代詞的變化雖較少出現，但仍需注意：通常是與人稱變化有關的三大類、五小類，即人稱代詞、物主代詞、反身代詞，另外還有幾個特殊的不定代詞變化，如no one/none；other/another等。至于形容詞和副詞，則需關注比較級和最高級的變化，這一點需要平時的積累。數詞形式的變化較為簡單，?？嫉氖腔鶖翟~、序數詞以及加后綴的變化，對于這類變化而言，分類整理有助于記憶。最后一點就是詞的派生現象，需要注意的是確定派生詞后，還要看詞意是否符合語意，譬如括號里所給的提示詞是happiness，而橫線所需填的是形容詞，這時候你就不能草率地填上happy，也許語意需要的是unhappy，要小心陷阱。
對第二個問題而言，介詞在語法填空中的考查多為固定搭配，只要你肯花時間去記，介詞的考查不易丟分。至于固定搭配的記憶，死記硬背不僅費時間而且效果不佳，很容易出現弄混的情況。就筆者的經驗來看，像on、in、with、away等常用介詞是可以通過中文語意理解記憶的，如with用中文理解有“和、伴隨”的意思，故get along with、talk with的搭配就不難記住了：又如to的使用意義多為“對、由于”，listen to、due to等詞組的語意均可與之聯系記憶。這種聯想記憶方法對于記憶單詞短語是有一定作用的，個中的規律需要我們自己去體會總結。
對于第三個問題而言，我有個小妙招，那就是先將文章快速通讀一遍，了解全篇文意，然后根據上下文答題，最后還要將填好的單詞代入文章中再讀一遍，以確認效果。毋庸置疑，這“三遍法”雖然麻煩，卻行之有效，可謂是一部“葵花寶典”。如果僅憑語感“一遍過”，那也難保不發生錯誤。
我還想針對未給單詞提示題型的填詞提供一個小妙招：上下文中出現的關聯詞，考生可以根據上下文和自己積累的知識，填入某個已出現的詞或與其相關的同義或反義詞。答案的線索可能在本句，也可能出現在上下相連的的一句，還可能出現在比較遠的地方——上下段中與此段位置大體相當的句子。如果該橫線出現在某段首句，則線索可能在上下段的首句；如果出現在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類推。
至于第四個問題，需要平時養成良好的書寫習慣。我想，只要端正態度，堅持不懈，功到自然成。
總之，對于語法填空類題，我們一要夯實基礎知識，二要增強語篇理解能力，兩種方法結合使用，問題就會迎刃而解。
參考文獻
[1]唐義.13招助你拿下語法填空.英語街，2017（03）：66-68.http：//www.cqph.com.
[2]杜志建.探求語法填空和短文改錯應試技巧和方法.試題研究，2018（1）：02-05.http：//www.qingshao.net.
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