你準備好了嗎？

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　　大家都知道，當我們問孩子“快上小學了，你要準備什么？”孩子往往會說：“我要準備一個又大又漂亮的書包”“我要準備鉛筆、橡皮、鉛筆盒”等，可見此時孩子關注的是經驗性準備。當我們提到“上學”兩個字時，孩子通常會感到興奮，興奮馬上就要進入新的環境；但同時又會有壓力，會擔憂，會恐懼，不知道自己在新環境中所處的位置，擔憂不會寫作業怎么辦，不會上課怎么辦。孩子在經過幼兒園三年的學習后，他們逐漸形成了入學傾向性。他們向往背上書包、戴上紅領巾，向往成為幼兒園弟弟妹妹眼中的“大哥哥、大姐姐”。那么作為家長，我們又應該如何幫助孩子做好入學準備呢？
　　正確科學的入學準備是十分重要的。作為家長，可以從心理、社會適應、身體健康、學習品質等方面幫助孩子予以科學準備，從而使他們做到“平緩過渡、順利適應”。
　　首先，在孩子感性、經驗性準備的基礎上，要幫助他們做好心理上的入學準備。所謂入學心理準備，就是發展幼兒與學習活動有關的心理能力和社會適應能力。具體來講，就是要培養孩子有勇氣面對一切困難，敢于面對一切困難，相信自己一定能夠成功；正確看待自己，認識自己、學會自我安慰和鼓勵；能夠正確對待并敢于承受生活中、學習中的挫折，在經受挫折后能夠總結原因，即使跌倒了，也會勇敢地爬起來，繼續努力；學習中好學好問、積極進取，能從所有的學習機會中獲得樂趣，感受學習的快樂?？傊?，幼兒從幼兒園步入小學，是身心發展的一次重大轉折，大膽自信是必備，樂觀開朗是保證，好學好問是動力。
　　其次，在做好心理準備的同時，要具備相應的社會適應能力。從幼兒園到小學，人變了，環境變了，學習的形式、教學的方式都變了。那么，要做到“平緩過渡、順利適應”，就需要孩子有一定的人際交往能力。消除陌生感，與小伙伴建立友好關系，愿意與小伙伴一起游戲，互相幫助，友好相處，自己解決與同伴的矛盾，以寬容的心態對人、對事，做到不攻擊他人；不膽怯不害羞，與人和睦相處，有問題主動找老師，敢在老師面前發表自己的意見；有規則意識及執行規則的能力，包括對各種規則的理解、知道怎樣做符合規則、愿意遵守日常生活規則、學習規則；有任務意識，自覺主動完成應該做的事情，知道布置的任務，理解任務的內容，能把完成任務與玩分開；對任務很在意，知道任務是必須做的，愿意做事和把事情做好；有做事的興奮反應，對完成任務時遇到的一般困難不畏懼，能堅持做事。
　　第三，要鍛煉體魄，健康第一。大家都知道，健康是根本，健康是基礎，沒有健康，就沒有孩子快樂的生活學習，就沒有一切。因此家長要引導孩子養成良好的生活習慣，加強身體鍛煉，有一定的自理能力；執行與學校相近的作息制度，在規定的時間內起床、鍛煉、吃飯、學習。
　　最后，從幼兒園到小學要“平緩過渡、順利適應”，孩子要具有相應的學習品質，也就是要具有認真、專注、主動、自主、堅持、勇敢等品質，敢于探索，敢于挑戰，敢于嘗試。好的學習品質一旦形成，會使孩子受益終生。
　　科學入學準備需要一個過程，不可能一蹴而就。讓我們大家攜起手來，在日常生活和學習中，遵循孩子生長發育規律，遵循教育教學規律，以科學的教育理念為指導，通過先進的教育教學策略與方法，與孩子相隨相伴，相互共勉，共同在入學準備之路上前行！真誠地祝愿我們的孩子順利進入小學，快樂生活學習！
　　賀春梅，山西省幼兒教育中心培訓部副主任。中小學高級教師，山西省保教能手，山西省學前教育專家指導組成員，山西省學前教育改革發展省級試點專家指導組成員。
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