采氣單位標準化培訓模式的建設
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摘要：企業高效管理必須依靠標準化，只有通過統一標準才能最大限度提高經濟效益、做好各項工作。本文分析石油企業采氣工標準化培訓培訓模式的具體內容，討論石油企業員工培訓管理中存在問題，根據實際情況提出相應對策。
關鍵詞：高效管理;標準化培訓;相應對策
1 研究目的
1實現遠程培訓，提升員工的學習能力;2實現采氣作業規范操作，提升安全生產能力;3解決生產難題，提高培訓質量;4提高隊伍整體素質，促進企業和員工協調發展;5推進人才強企戰略，實現企業發展目標。
2 標準化培訓培訓模式的內容
為了更好地服務于氣田，服務于基層隊伍建設，更形象地將生產實際中的操作與設備管理內容展現給員工，方便員工學習，標準化培訓模式主要研究內容包含以下方面：1采氣地質及基礎知識;2采氣工藝及采氣流程;3采氣設備及操作;4采氣儀表及信息化管理;5班組管理知識。
3標準化模塊在培訓中的具體應用
3.1 資源保障—建立與標準化培訓模式相適應的支撐平臺
保障標準化培訓效果，通過行之有效方法達到預期目標。常見培訓方法：結構化研討方式，培訓師把日常安全管理和安全案例帶入課堂，為員工搭建探討、分享和自我管理平臺，提高員工安全意識和思考能力;組織兼職教師編寫采氣工初中級培訓教材;發放《員工手冊》、專業類培訓和鑒定教材，標準作業程序手冊;開展“人人都是培訓師”活動，交流、學習備課方法、授課技巧和實踐鍛煉;實施培訓師梯次晉級考核制度，根據級別聘任和課時費兌現;通過微課制作和課件評比獎勵優秀培訓師，“首席培訓師”和“金牌課件”，培養專業技能人才。實現培訓內容模塊化和規范化、課件教材標準化、形式趣味化和多樣化、師資多元化、手段信息化，提高標準化培訓質量。
3.2 以標準化培訓模式為基礎保障，開展多元化培訓
研究發現，在入廠教育培訓、崗位安全培訓、崗位需求培訓和針對性培訓中，統一課件、統一內容、組織各種形式的標準化培訓。通過建立新員工入廠教育標準流程、培訓課件及培訓基礎資料標準體系，對企業文化、管理制度實行標準化課件培訓，實現規范化、標準化培訓管理。
3.3 標準化的有效支撐—培訓師的綜合素質
標準化培訓需要實踐經驗豐富的培訓師，掌握基礎知識、基本技能、操作規程的講授工作。按照素質優良、業務精湛、結構合理、專兼結合、動態管理的原則，加大培訓師能力提升培訓，通過開展“人人都是培訓師”活動，充分發揮技能人才基礎作用，開展培訓師座談交流、學習備課方法、授課技巧、實踐鍛煉;實施培訓師梯次晉級考核制度，根據級別聘任專兼職培訓師和課時費兌現。
4 成效分析
4.1 通過標準化培訓實現了四大功能
4.1.1 統一培訓內容，實現遠程教學
標準化課件應用可實現網絡教學，滿足生產實際需求，實現榆林、米脂、神木不同區域教材統一規范，員工只要有網絡就可通過自學掌握采氣初、中級工各等級要掌握內容，滿足技能鑒定和不同培訓師講課要求。
4.1.2 統一學習筆記，提升員工學習能力
標準化課件應用使我們在采氣初、中工教學工作中將采氣基礎知識、設備及計量儀表的結構與工作原理更生動表現出來，規范學習記錄，使學員與教師有效同步;有助受訓學員掌握學習內容;利用已完成教學片將采氣工中涉及操作內容更容易學習，讓學員先看會怎么操作，再自己動手實踐操作，學起來容易，避免學員在不會干時出現意外操作故障或意外傷害，開展互動培訓，提高學習質量。
4.1.3 統一培訓重點，提高隊伍整體素質
利用標準化課件組織各種形式的采氣初、中級工培訓工作，對現場工藝、設備、操作、班組管理精心編排，重大安全、風險有效識別，統一課件、統一內容的培訓，有助于提高采氣初、中級工理論知識與技能操作水平，提高采氣初、中級工的管理水平，提升員工基本技能和關鍵技能，降低生產事故的發生。
4.1.4 統一評估方式、提升安全管理水平
對新員工以“安全意識、風險辨識”為主進行跟蹤考核管理。每年不少于16 課時的安全環保知識培訓，崗位領導現場考核合格，持證上崗。自主申報考試級別、按照分級管理、等級兌現、與崗位聘任相結合的考核。通過技能競賽，應急演練確認骨干員工上崗能力。建立各崗位測試評分標準和標準操作程序目錄，按階段組織測試、分析、總結、評估和測試結果反饋工作。課堂提問、課后測試，理論與實踐技能評估相結合，科學評估。
4.2 可行性與預期社會效益
4.2.1 可行性
標準課件繼承傳統教學方法，根據員工受教育背景、新工藝要求，更貼近企業需要和員工需求。使員工便于理解和易掌握采氣基本理論知識與操作程序，實現教學統一性、主動性、思考性、真實性、貼近生產性，最終使員工工作行為逐步做到標準化和規范化，滿足實現自我價值和企業安全生產的需要。
4.2.2 預期社會效益
要實現企業的安全管理目標，必須依靠高素質、高能力的員工，提升員工素質和能力的最有效方法就是科學有效的培訓。采氣二廠標準化培訓課件的制作，為初、中級別員工培訓量身定做標準化教學內容和培訓目標，有利兼職教師系統化組織培訓，員工模塊化專業培訓，不斷提升員工綜合素質和現場管理水平，降低現場安全事故，有力提升企業競爭力。
參考文獻：
[1]楊春霞.提高石油企業職工培訓質量的對策[N].勝利油田職工大學學報，2009（04）.
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