您好, 訪客   登錄/注冊

制度與方法并舉 責任與愛心攜手

來源:用戶上傳      作者:

  我們的學生大都是留守青少年,從小缺失嚴謹的家庭教育,養成了我行我素、任性、以自我為中心的習慣和性格。這為我們的班主任工作帶來了嚴峻的挑戰。我們學校的老師們在校領導的指導和幫助下付出了艱辛的努力,收獲了一點點成功,體會到了一絲絲勝利的喜悅。下面我就談談對學生的管理和教育的一些感受,雖然很膚淺,但我認為很實在,敬請方家匡正!
  一、嚴格物事承包,做到:人人有事做,事事有人管
  我們學校實行了物事承包制,人人有事做,事事有人管。班級實行班長負責制,班長下有學委、體委等各種委員,委員下有組長,組長下有責任人,每個學生都是“官”,每位同學都有自己的“勢力范圍”和“責任區”,班級物事人人承包,基本實現了學生的自我管理。每天學生們各司其職,記錄班級日志,班主任隨時檢查。對于“重大問題”和“難題”,相關責任人及時向班主任匯報,在班主任的指導下采取相應的有效措施予以解決。上行下效,存乎中,形于外。每一個學生都能以這種或那種方式參與教育過程,享受尊重,贏得尊嚴。
  二、建立積極向上、富有活力的班委會
  班委會是整個班級的心臟,在班級建設中起著舉足輕重的作用。我非常重視班委會的組建。在新生入學之初,我經過家訪、調查、觀察,通過競選的方式組建了強有力的班委會。我班的趙尚遠同學有一定的組織協調能力,各方面表現突出,在學生中有很高的威信,他競選了班長;康佳樂成績優秀,樂于助人,競選了學習委員;李贊鵬嚴于律己,講究衛生,有較強的組織能力,競選了衛生委員;我兼任班委會顧問。我大膽放手,班級大小事務由班委會來決定。我已經品嘗到了勝利的果實。
  班委會開展的“我的夢  我做主”主題活動,學生用夢想激勵行動,用理想約束自己,實現了學生自我加力、自我管理的目標,激發了學生的昂揚斗志。班委會開展的“愛我班級  愛我校園  愛我中華  爭做美德少年”活動,天天有記錄,周周有總結,月月有表彰,這不僅增強了孩子們的主人翁意識,而且還提升了孩子們的價值觀和人生觀,傳承了中華美德。班委會倡議的“遲到獎勵法”不僅有效遏制了上課遲到現象,而且還增強了學生克服困難的信心和毅力。
  在學校進行示范性班級評選活動中,班委會在申請類型上采用了田忌賽馬的策略,用我們的短板去挑戰別班的長處,保優補劣,學生們滿懷信心,斗志昂揚地參加了評選活動,成功取得了示范班級的稱號。在這次活動中,我感覺重要的不是結果,而是學生的參與過程,在過程中增強了班級的凝聚力和向心力。
  正是由于我班有一個健康向上、和諧高效的班委會,我班被評為石家莊市先進班集體。
  三、表揚是教育學生的一劑良藥
  “書書都有錯,無錯不成書;人人都有病,無病不成人?!泵總€人都有自己的毛病和缺點。對于學生的教育就像我們解數學題一樣,要根據已知條件采用正確的方法。我班體委蔡澤寧是軍訓時由教官提名的,他不但學習落后,隨意性太強、紀律性太差,而且上學不到兩個月就有了輟學跡象。同學們對他也怨聲載道。在一次社會實踐勞動中,我發現他表現積極,干得熱火朝天、汗流浹背。我抓住時機,給予了表揚。在表揚的時候,我發現蔡澤寧的眼神是雪亮的,神情中充滿著自豪。我心說:有門兒,找到了一劑良藥。以后一有機會我就適時地表揚他。在年級跑操比賽時,蔡澤寧帶領我班雖然取得了第四名,但我還是對他給予了表揚,再次幫他樹立威信。他在班里的表現越來越好,在最近的跑操訓練中,被年級選任總指揮。當蔡澤寧站在高臺上的時候,他充滿了自信的神情,我們班里自發地響起了熱烈的掌聲,這是由衷的,自豪的。
  有一次,康佳樂同學生病了,在教室里吐了一地,班長和蔡澤寧同學在第一時間拿著工具去處理污物,我在教室外面恰好看見了這一幕,就拍照留存,并將照片發到家長威信群里予以表揚。家長對此反映良好,紛紛予以關注,為我們班帶來了極大的正能量。在家長微信群里表揚學生的方法已在我們學校推廣。
  四、“推心置腹的交流”是打開學生心扉的鑰匙
  尊重每一位學生,“以人為本”是對教師的基本要求。常言說:對優秀生要嚴愛,對中等生要博愛,對后進生要厚愛。我班張得乾做事散漫,學習不用心,上課不遵守紀律,作業不按時完成。為扭轉他的學習狀態,我課堂上較多的提問他,想給他一份向前的推力。結果事與愿違,他非但不領情,反而對我懷有“敵意”,與我頂撞。此題暫時無解,需要改變思路。我不禁反思自己:演了一出獨角戲,只想幫學生,卻不曾真正走進學生的內心。后來了解到:張得乾一直認為我是故意針對他的,對他的提問是故意讓他出丑。于是,我同他進行了一次推心置腹的交流,談了我的預想和意圖。他最終放下了思想包袱,接受了我的做法,表現積極了,獲得了“班級特殊貢獻獎”;學習進步了,在本學期第一次月考中,在年級前進了230個名次。現在張得乾是我們班的紀律委員,十組的核心成員。從張得乾這個實例中,我感受到要想轉化后進生,就要同他們進行推心置腹的交流,走進他們的內心世界,讓他感受到老師是自己的良師益友,感受到老師對他的信任。
  學校的發展,教育的提高,需要嚴格落實制度,建立積極向上的、富有活力的班集體;教育學生,解決學生問題,需要對癥下藥,采用合適的方法,才能達到事半功倍的效果。
  “教師的職業不僅是職業,也不僅是事業,更是生命的歷程;不僅是付出,不僅是奉獻,同時也是在獲?。韩@取自身的成長,獲取成功的愉悅,獲取生命的價值,獲取人生的快樂?!?在今后的工作中,我將在自我反思的基礎上繼續總結經驗、探索和研究班級管理與教育學生的方法對策,一如既往地播種希望、放飛理想、努力奮斗,力爭再塑人生歷史的輝煌,為贊皇教育更好、更快的發展貢獻力量。
轉載注明來源:http://www.hailuomaifang.com/1/view-14857089.htm

?
99久久国产综合精麻豆