小班美文活動：四月的雨

來源:用戶上傳      作者:

　　【活動目標】
　　1.  感受四月的雨，模仿大雨、小雨。
　　2.  能用肢體語言大膽、有感情的朗誦美文。
　　3.  理解美文內容，嘗試仿編四月的雨還會干什么。
　　【活動準備】
　　1.  美文《四月的雨》錄音。
　　2.  根據美文內容繪畫好的意境圖片。
　　3.  大畫紙、棉簽、紅藍綠色顏料。
　　【活動過程】
　　一、初步感受詩歌，了解詩歌內容
　　仔細觀看ppt感受小雨、大雨。
　　師：“今天錢老師帶來了兩幅會動的圖片，你們想看嗎？請仔細觀察這兩種圖片什么?！?
　　播放圖片分別請幼兒說說圖片上是什么，并用聲音和肢體動作模仿大雨、小雨。
　　師小結：這就是四月的雨，先是輕輕的落下，像貓的腳步，后來漸漸大了、重了。
　　二、在大雨小雨意境中，嘗試跟誦、朗誦
　　1.  播放美文錄音，幼兒安靜聆聽
　　師：四月的雨很美，高洪波伯伯寫了一首美文，叫《四月的雨》聽聽這首四月的雨是怎樣的。
　　2.  熟悉美文內容。
　　師：“四月的雨先是怎么樣的？”（先是輕輕的落下，像貓的腳步）出示圖片請幼兒用肢體動作模仿雨輕輕的落下。
　　師：“后來怎么樣了？“（后來漸漸大了、重了，窗外的小樹叢搖著腦袋，我說這是春天的雨在給小樹洗頭）出示圖片，請幼兒根據美文內容做肢體動作。
　　3.  請幼兒小聲跟誦，嘗試記憶朗誦美文。
　　師：四月的雨是一副美麗的畫，我們把這首美麗的畫朗誦出來。
　　4.  請個別幼兒邊做肢體動作邊朗誦美文。
　　5.  分組朗誦美文。
　　請男孩、女孩分組表演朗誦。
　　6.  集體表演、朗誦朗誦美文。
　　三、仿編美文
　　師：四月的雨除了給小樹叢洗頭，它還會給誰洗頭呢？仿編美文的最后一句。引導幼兒觀察圖片引導幼兒進行仿編（小花、小草）
　　四、播放美文錄音幼兒點畫
　　1.  安靜的聆聽美文。
　　師出示大畫紙：“四月的雨是一副美麗的畫，安靜的聽美文想想你會在畫紙上畫出怎么的四月的雨。
　　2.  幼兒用棉簽點畫。
　　五、欣賞幼兒繪畫作品
　　師：“我們一起來把我們繪畫的美麗的四月的雨朗誦出來，讓大家聆聽和欣賞美麗的四月的雨?！?
轉載注明來源:http://www.hailuomaifang.com/1/view-14862763.htm