在計算機教育中軟件教育的研究
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摘 要：隨著經濟的發展和社會的進步，信息技術在生產和生活中發揮著越來越重要的作用，如何在教學中有效的進行學生們的軟件教育，是廣大教育工作者需要重視的問題，應該對其給予認真的研究和分析。
關鍵詞：計算機教育 本質教育 教育研究
【中圖分類號】G640 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）09-0025-01
縱觀目前小學教育現狀，我們不難發現，學生普遍在學習計算機的過程當中，對于網站的學習及掌握能力和應對能力并不完善，其在學習的過程當中，很多學生會覺得軟件學習有困難，因此在學習過程當中沒有明確的目標，缺乏自信心，更沒有有效的實踐操作能力，這對于其后期能力的提升和發展有著嚴重的阻礙和影響，為此，作為教育人員，我們必須足夠重視相關教學方法的進一步完善和優化。
1.在計算機教育中軟件教育存在的問題
?。?）教學觀念比較落后
教學過程當中很多教師對軟件教育給予的重視程度不足，目前在很多企業和相關部門的建設和發展過程當中，計算機技術已經得到了廣泛的運用，軟件教育人才的建設和培養成為關鍵，但是中國的教學現狀，很多學生在此方面沒有得到有針對性的培養，這樣的學生很多的軟件能力僅僅停留在打字水平的初級階段，對于相關編程能力和業務能力都成為了一種弱項，這就使得學生的專業和能力無法充分滿足社會的需要。
?。?）教育的外界環境建設不完備
我們國家越來越重視高學歷人才的建設與培養，學生為了追求高學歷，忽視了很多相關技術能力和專業能力的培養，而軟件教育在計算機教育過程當中，有著重要地位，但是教師和學生對此給予的重視程度，以及教師的師資隊伍建設和相關硬件設施的建設都不能夠得到有效的完善和發展，這就影響了學生教學質量和教學活動的有效展開。久而久之，就會影響到學生們的相關能力，使得其能力水平難以滿足社會需要。
（3）缺乏有效的鍛煉和實踐操作機會
通過中國目前的教育現狀不難發現，很多學生需要有效地提升其計算機能力水平，為此，校企合作是可以提升這一方面能力的重要手段。然而，校企之間的合作并沒有得到充分的完善，對于招生和學習計劃以及相關學科的建設，并沒有實現精準化和連續性，這就使得軟件教學任務不能充分滿足和有針對性的符合實際工作需要，這也不利于學生在此方面能力的有效提升。
2.在計算機教育中軟件教育的研究策略
（1）明確教學目標
首先應該幫助學生明確教學目標，讓其認識到軟件教育在計算機教育中的重要地位，讓學生能夠適應計算機專業的崗位，那就更需要充分的了解計算機專業的學生在將來針對軟件開發，調試和測試工具等方面會面臨的問題，從而讓學生能夠在學習的過程中更有針對性。當然，在每一個環節的教育過程當中，也應該將別人的先進技術與我們的教育模式進行校對，強化其在教學中的重要地位，這樣便于學生構建良好的知識框架，從而更好地滿足其實際的教育需要。
?。?）創新教學模式
在教學過程當中，學生一方面會覺得計算機教學比較困難，而另一方面，主要是因為其在學習過程當中沒有產生濃厚的興趣，從而導致不愿意繼續學習。為此，教學教師要能夠有效地培養學生的學習興趣，讓學生更好地掌握學習方法。計算機信息技術的發展使得多媒體技術在教育過程當中發揮越來越大的作用。因此，在計算機教學過程當中，也可以用多媒體設備來實現個性化的教學，這樣，會將理論知識和實際生活更加生動和具體的體現，使得學生在學習的過程當中，能夠更好地集中注意力。首先，應該強化教學方式的多樣化，對多種教學方式進行有效整合，進而有效強化學生的實踐操作能力，使學生在實際學習過程當中更好的融入教學課堂氛圍。例如，在學習相關教材中的內容時，教師可以結合多媒體設備將相關的內容給予更加全面的呈現，讓學生能夠充分感受到計算機學習的樂趣，在此基礎之上不斷地抓住基礎知識。而且教師也可以定期舉辦一些競賽活動，讓學生在學習軟件的過程中能更多的達到目標和檢測標準，同時充滿了一定競爭意識的學習過程當中有一種挑戰的欲望能夠增強其學習的樂趣，激發學習熱情。
?。?）加強校企合作
要想有效提升學生對于軟件的應用和操作能力，那么，學校應該充分地了解自身和相關企業的資源配置。在當今學校和社會建設過程當中，會涉及到相關的編程程序，為了讓學生能夠有針對性和有目的性的去實現學習，而且尤其是在后期的運用過程當中，水平的提高和鍛煉及其對相關知識的掌握程度至關重要。不是只需在學校期間學習，而是為了以后在社會上有所應用。為此，學校應該充分對企業之間的一些工作環境做有效的調查，與此同時，企業應該加強與學校之間的合作，定期讓學生實習，給學生提供一些實踐的機會。這樣學生能夠有更多的學習熱情，而與此同時，由于學校學生在專業化的學習過程當中，更加明確相關問題的學習，且也便于企業建設和培養，都會對學生后期的學習打下堅實的基礎。
3.結語
綜上所述，計算機教學對于學生的學習和成長，起著非常重要的作用也是非常關鍵的要素，那么對于我們教育的選擇、課程設置和目標的建設以及教學方法的完善就顯得尤為重要。在這一背景下，作為教育人員，我們需要在這個過程當中不斷的提出問題，發現問題，有效的解決問題，從而提升教學質量，優化教學步驟，不斷為學生后期的發展和成長打下堅實的基礎。
參考文獻
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