幼兒多活動行為的鑒別與矯治建議
來源:用戶上傳
作者:
摘要：多活動又叫活動過多，多活動行為是指自主運動和動作行為異常，其是幼兒常見的問題之一。多活動行為具有一定的特點，即注意力不集中，其和通常意義上的活潑好動存在一定的差異性，同時也區別于多動癥。一旦發生該種行為而家長不重視的話將給幼兒以后的法發展帶來一定的隱患，因此，家長應該重視該行為的發生，同時采取積極的手段矯治。
關鍵詞：多活動行為;鑒別;矯治建議
1幼兒多活動行為的原因
1.1生理因素
第一，神經系統發育的不成熟
一些多活動癥行為的幼兒神經系統發育不完善，主要表現為大腦皮質和腦干發育不成熟，或者神經纖維的髓鞘化過程比較緩慢。
第二，腦中樞神經遞質代謝異常
有的學者認為多活動幼兒的腦中樞神經遞質代謝出現異常。
1.2家庭教育方式存在問題
父母是孩子最親近的人，父母對孩子教育是潛移默化的，會在自覺和不自覺的狀態下將自己的思想和行為傳遞給孩子，尤其是對孩子造成刺激，幼兒感受到刺激之后產生了定型的過程。一旦這種刺激定型的話，如果遇到規定刺激將作出一定的反應。因此，如果長期的教育缺失或者教育不當的話將對幼兒的成長造成嚴重的影響，尤其容易造成多活動行為的發生。
第一，專制型：一些父母用比較粗暴的形式對待幼兒，導致幼兒的精神系統總是處于緊張的狀態中，進而造成行為的紊亂，進而表現為多活動的行為。此外，一些家長對幼兒過早的開發智力，因為要求太高而導致幼兒的神經系統處于緊張的狀態下，造成精神系統的負擔，進而通過多活動的行為發泄。
第二，溺愛型：一些父母在幼兒時期比較溺愛孩子，導致其在成長的過程中國不受控制，比較任性，不適應環境，不能控制自己的行為，進而產生多動作行為。
1.3環境不良造成的影響
幼兒的心理和生理的可塑性比較強，很容易受到外界的影響。尤其是環境因素是造成多活動行為的重要原因。在幼兒時期，神經系統還沒有發育完善，如果是適度刺激的話能夠促進神經系統的健康發育，但是一旦過度刺激的話將造成負面影響，如過度興奮，過度疲憊等。但是如果刺激較少的話也會讓幼兒產生無聊和厭倦的情緒，因而通過多行為的方式進行發泄。
1.4缺乏關愛
幼兒階段的孩子需要關愛，這也是重要的心理需要。尤其是父母的關愛是非常重要的，其是幼兒健康成長的關鍵和前提條件，同時父母的關愛也能幫助幼兒形成自我價值和產生安全感。如果幼兒生長在家庭環境不好，如父母死亡、離異和父母關系不和睦等，這些都將造成幼兒缺乏關愛，進而使一些幼兒通過多活動行為發泄心中的不快，從而引起更多人的注意。
2幼兒多活動行為的矯治措施
2.1通過游戲對幼兒進行有目的的訓練，進而促進神經系統發育的完善
游戲是幼兒最重要的活動之一，幼兒這個年齡段比較喜歡游戲，同時能夠從游戲中獲得快樂的體驗。因此，同時游戲的方式幼兒進行訓練的話能夠在一定程度上改善幼兒多活動行為的癥狀，同時效果比較明顯。
第一，動態游戲：動態游戲能夠刺激幼兒的前庭器官，進而促進幼兒大腦的發育和調節功能的完善。為此，可以采用平衡木和滑板等體育游戲對兒童進行及時和科學的訓練，尤其重視平衡能力的訓練。此外，一些跑步、跳和爬的游戲也能促進兒童適當的活動。
第二，靜態游戲：靜態游戲能夠訓練幼兒的注意力和對自身行為的控制能力，同時還能刺激皮質和腦干網狀結構的抑制功能，不斷促進神經系統的完善。一些常見的靜態游戲有穿彩珠、搭積木等，這些都是注意力比較集中的游戲，同時聽故事和看書等都是比較好的靜態游戲。此外，可以讓幼兒觀看三十分鐘的動畫片，或者玩半個小時的游戲，這對幼兒都是有益的行為，其能夠很好的訓練幼兒的注意力。然而，必須對觀看的時間和內容進行嚴格的控制。因為電視和游戲的刺進比較單一，如果時間太長的話將影響幼兒的注意力，降低了效果。同時一旦內容選擇不當的話，對幼兒將產生負面影響。
2.2對多活動行為的幼兒進行針對性的教育
第一，應該為父母和教師提供相關行為方面的咨詢和幫助，選擇正確的方式教育幼兒，進而形成良好的影響。
第二，應該讓幼兒認識到自己的行為，同時共同建立教育的目標，教育的內容應該有針對性，對幼兒進行長期和有效的教育
第三，幫助幼兒釋放過多的精力和鼓勵幼兒要安靜。
第四，幫助幼兒建立有秩序的生活，為其提供自由成長的順序感，同時獎勵有規律的生活習慣，這些對訓練幼兒的組織性和紀律性都有一定的影響。
2.3為幼兒提供良好的生長環境，避免出現多活動行為
和諧安靜的環境對幼兒的成長非常的有幫助，與和諧環境的交互作用能夠幫助幼兒安靜。而適當的刺進能夠促進幼兒精神系統的發育。為此，教育者和家長應該為幼兒提供和諧安靜的環境，適度的刺激能夠影響幼兒的行為。此外，幼兒對是非沒有判斷力，但是模仿能力比較強，而父母是孩子最親近的人，其言行是幼兒模仿的對象，父母的言行勢必給幼兒的行為帶來一定的影響，因此，父母應該重視自身的行為，言傳身教，為幼兒的成長提供良好的環境。
2.4應該滿足幼兒被愛的需要
父母和幼兒有著親密的關系，如果父母給與孩子足夠的愛，孩子就會感覺到安全感，有利于幼兒的健康成長。
上述的這些措施對改善幼兒的多活動行為都有一定的效果，而其中的游戲法效果比較明顯，同時簡單易進行。此外，在進行游戲法的過程中，應該重視游戲的內容和方式貼近生活。使用游戲法的過程中不需要高深的教育理論知識，同時游戲也是幼兒最喜歡的活動，因而采用游戲法改善幼兒多活動行為效果明顯。
3結束語
幼兒多活動行為是眾多行為中的一種，相關的調查顯示，患有多活動行為的幼兒在逐漸的增加，為此，應該引起教育工作者和家長的重視。作為孩子成長的關鍵時期，預防工作應該做到位，避免出現嚴重的情況。
?。兾魇⊙影彩袑毸^第六幼兒園 712600）
轉載注明來源:http://www.hailuomaifang.com/1/view-14875863.htm
