打擊樂演奏的心理和情感調控研究
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摘 要：打擊樂藝術存在和表現的基本形式，是舞臺上熟練、個性的演奏，也是打擊樂學習者必須要掌握的基本能力。但是，在現實的打擊樂學習中，很多學習人員都表現在舞臺實踐方面有不足，主要原因是沒有在打擊樂學習過程中調整好自己的情感，沒有形成良好的心理調控機制，導致表演缺少情感，不能充分調動觀眾的情緒。
關鍵詞：打擊樂演奏;心理調控;情感調控;研究
一、心理和情感調控的主要含義
第一點，情感是生物在物質世界的一種主觀反映，主要包括情緒、智力、態度等多個方面，根據這種情感進行控制和調整，屬于心理和情感的調控。人類在社會生活中的任何活動，都會帶有情緒色彩展現的，所以說，調整和控制自己的情緒表達，對人們在日常生活和自身有著十分重要的意義。
二、打擊樂演奏的心理和情感上的調控
第一點，在日常的演奏訓練方面。打擊樂屬于一門藝術，它的藝術性質是建立在技術性上的，和其他類型的樂器相比較，打擊樂需要更多的訓練時間來掌握技巧。因此，在學習打擊樂的過程中，必須要有良好的學習心態，調整好學習狀態才能更好的學習。因為打擊樂演奏受到演奏技巧的影響，所以演奏者容易受到情感表達的限制。因此，演奏者要結合科學方法，合理調整自己的情緒和心態，保持良好的表演狀態。日常的訓練分為三個階段，第一個階段是了解自己的表演作品。通過了解，感受作品中的思想情感，結合表演技巧，進行打擊樂演奏的訓練。在這個階段，演奏者要避免因為已經了解表演的曲目，就不注重情感的表達。
第二點，演奏者要了解作品的創作背景，作品的風格和內容，掌握基本的技術，然后進一步解讀作品，運用多種方法對作品進行解剖。例如，將音符分組，尋找音律的規律等方法。下一個階段是技術練習，練習需要堅持不懈的精神，這是一個漫長的過程。打擊樂演奏需要學習者有著極高的注意力和表現力，因為注意力具有局限性、選擇性的特點，經常會阻撓演奏者的注意力。因此，在進行演奏練習時，要注意運用合理調配、有序排列的方式，能夠促進演奏者注意力的集中。
三、表演者的演奏準備工作
第一點，表演者首先要具備對打擊樂的喜愛之情，只有熱愛這項樂器，才能將自己情感融入到表演中，帶來更好的表演效果。但是，很多的學習者并不是真正的熱愛打擊樂藝術，只是把打擊樂作為其升學、工作的工具載體，對打擊樂演奏沒有情感。但是對于藝術來說，必須要熱愛這項表演才能賦予它生命和靈魂，學習者應該明確自己學習打擊樂的方向，尊重這項表演藝術，投入自己的感情去表演。即便打擊樂不是陪伴的長久之友，也要端正自己的學習態度，樹立學習打擊樂的目標。音樂是表達作者和演奏者情感的重要藝術形式，只有真正的熱愛音樂的人，才能將音樂表現到完美到極致的狀態。
第二點，正確的學習打擊樂過程，是在充分的了解作品內容后，通過自己對作品的想象，感受到作品帶來的音樂享受。例如，在樂器中的音響想象，多數的打擊樂作品中都會有對生活中存在的音效的模仿，如用技法模仿敲門聲、流水聲、鳥叫聲、天氣變化的聲音等，通過藝術手法，可以讓我們發揮自己的想象力進行展望。
四、打擊樂表演藝術的舞臺表演方面
第一點，音樂表演的根本目的是表達音樂中的思想情感，帶動渲染觀眾的情緒，而不是單純的展現自己的表演能力。通過對音樂情感的表達，充分帶動觀眾的情感，從而體現了表演者高超的音樂技術。演奏者進行技術訓練和情感準備工作，都是為了最終的舞臺表演，給觀眾最佳的音樂體驗，表達作品的情感，深刻詮釋作品的含義。但是，很多表演者由于舞臺表演經驗不足會出現一系列的問題。針對這些問題，需要打擊樂表演者在日常的練習中，端正自己的學習態度，養成積極、樂觀的態度和正確的價值觀念，轉變自己消極失落的性格，為表演注入新的活力和情感。
第二點，在舞臺上注意力的表達也是十分重要的。表演者在表演的過程中，因為太過緊張，會產生注意力過度集中的現象，或者是注意力分散的情況，這時表演者要進行情緒調整，全身心的投入到表演中去。當演奏者全身投入到音樂表演中時，就不會再產生擔心、緊張的情緒，專注于舞臺的表演展現音樂的魅力，沉浸在自我的音樂世界中，不受外界情緒的干擾。在舞臺表演中，演奏者的性格也會對其產生影響。演奏者在日常的生活、工作和學習中，需要從多個方面進行調整，培養積極樂觀向上的生活態度和正確的價值觀，養成良好的性格，有利于演奏者在舞臺表演中，減少緊張感，可以充分發揮自己的真實水平，帶來很好的舞臺效果，即便表演者舞臺表演失利，表演者也不會因此失去對音樂的熱愛。這種樂觀的精神，可以影響人們的工作和生活，表演者在這其中，要端正自己的態度，每一個作品和每一個舞臺，都需要尊重和熱愛。
演奏氛圍可以影響演奏者在進行舞臺表演時的舞臺效果，提升演奏氛圍的一個重要的措施是積極參加實踐活動。對于學校和社會上舉辦的各類比賽活動，演奏者要積極的報名參加，因為每一場比賽都會為演奏者帶來豐富的舞臺經驗，演奏者也可以在其中得到更多的鍛煉，肯定和認可自己的實力。并且，通過這一次次的上臺鍛煉，可以減少演奏者的緊張感，促進注意力的集中，掌握熟練的打擊樂表演技巧，積累經驗。
五、結語
綜上所述，打擊樂學習是一個漫長的過程，在這個學習過程中，需要學習者學會心理和情感的調控，在這個學習過程中，同樣能促進良好的心態和正確的價值觀的培養。打擊樂的演奏者首先要具備對打擊樂器的熱愛之情，充分了解作品的內容，體會作品的表演含義。在舞臺表演過程中，要學會享受舞臺，充分融入自己的情感，避免外界對自己的干擾，才能將表演演繹更加多彩。
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