多措并舉，給“輔導熱”降溫

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　　整治輔導班的目的是為了讓孩子有更好的學習環境，那么學校勢必會成為不可或缺的一部分，該如何給輔導熱降溫呢？為此，我校采取多項具體措施，有效緩解了校外培訓班熱度難退的問題。
　　一、建立彈性離校機制，開設多元化課程。針對學生不同年齡、不同興趣，設立文化類、藝術類、書法類、體育類課程，豐富多彩的課程設置充分滿足了孩子不同的發展需要，放學時間根據社團教師的安排靈活調整。對此，很多家長贊不絕口，紛紛稱之為人性化的延時服務，讓自己可以安心工作，同時避免孩子放學后處于無人監管的狀態，解除了自己的后顧之憂。
　　二、布置特色創意作業，鍛煉動手實踐能力。學校利用假期開展社會實踐特色活動實踐作業，幫助孩子釋放天性、親近自然、面向社會。比如我校會在假期給學生布置各種實踐作業，包括我為父母做道菜，我給長輩捶捶背、洗洗腳，和父母走進社區義務勞動，和小伙伴相約參加敬老愛老公益活動等等。多樣的自主實踐活動，不僅鍛煉了孩子的動手與表達能力，更重要的是拉近了家長與孩子之間的距離。
　　三、健全家委會組織，補齊家庭教育短板。在與家長的溝通方面，我校著力利用家委會組織和家長會兩大平臺，充分與家長合作，將教育的力量達到最大化。在學校、年級和班級三級家委會組織中，設立以校級家委會為核心，年級、班級家委會執行的組織架構，開展專題講座，指導家長用正確心態看待孩子的成績，如何把控自己的情緒，怎樣更好地與孩子交流，孩子的成長最需要什么樣的教育等等。在家委會的組織下，學校成為積極配合者，充分將學校教育與家庭教育合二為一，敦促家長更好地成長。在經過組織很多活動與班級家長同步交流后，會改變很多家長唯分數論的思想，從而也會逐步將學生從輔導班轉移出來。
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