初中網絡課程資源開發與利用的實踐研究
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摘 要：隨著現代科技的發展，網絡已經深入我們的日常生活與學習中。對于教學來說，開發與利用網絡資源能夠豐富教學形式，對學生發展具有重要意義。本文通過闡釋網絡課程資源的概念，分析初中網絡課程資源開發與利用的難點，然后提出針對性的建議，以期對我國的教育發展有所助益。
關鍵詞：網絡技術 課程資源 開發與利用
一、初中網絡課程資源的基本闡述
?。ㄒ唬┏踔芯W絡課程資源的概念
自從我國進入新時代以來，各項社會事業全面發展，教育事業也取得了重大的突破，我國正在向著素質教育，全方面培養人才的道路上大踏步邁進?，F代教育理念逐漸深入人心，全能型人才才是符合社會需求的。然而，由于歷史的原因，我國的教育事業仍然存在一些阻礙。要想真正培養出社會主義的接班人，我們在教育方面還要傾注更多的注意力，加大課程資源的投入。
所謂的課程資源是指教學信息和課程的源泉，有益于課程教學的一切人力物質。課程資源廣義上包含對課程及教學目標實現的各種有利因素以及課程及教學的直接形成因素。它具有三種劃分形式：其一，有形或無形；其二，素材性或條件性；其三，校、內外和網絡化。本文所探討的網絡課程資源就是指我們在日常的教學過程中所能夠用到的一切網絡信息資源。隨著科學技術的進步與網絡信息的發達，我國教學實踐中應用到網絡資源并不稀奇，而且正在大量應用。但是，目前，我國教學中對網絡課程資源的開發與利用還比較有限，探討其開發的實踐研究具有重要意義。
?。ǘ┚W絡課程資源開發與利用的重要意義
網絡課程資源的開發與利用得益于現代網絡技術的普及，先進的網絡技術正在無形中改變我們的學習與生活方式。隨著我國對教育的越發關注，將網絡資源引進課堂已經成為人們的共識。網絡課程資源不僅能夠豐富我們的教學方式，激發學生的學習興趣，增強其趣味性，還能極大地整合教學資源，提升學習效率與教育水平。
在新媒體技術的日益普及之下，教科書已經不再是唯一的課程資源，我們必須與時俱進，改變傳統機械化、重視教材的教學形式，加強教材與學生生活以及現代社會技術等各類因素的聯系，鼓勵學生主動參與教學，積極質疑，交流合作，加大對校內外所有課程資源的開發利用，提供給新課程順利實施的有利環境。積極開發與利用網絡課程資源不僅能夠促進優質教學資源的普及，還能進一步培養學生動手動腦、全方位、立體化的學習素養，更加利于學生培養探究性學習的興趣和能力，增強其創新力。
二、初中網絡課程資源開發與利用的難點分析
?。ㄒ唬﹥炠|網絡教育教學資源匱乏
教學的質量受到諸多因素的影響，不僅需要教師擁有較高的教學能力和教學方式，學生自身的努力與資質，還需要充分而優質的教學資源，這些因素缺一不可。隨著社會觀念的變遷，優質的教育資源已經不再是傳統意義上的那些資源，網絡課程資源正在成為我們努力探索與挖掘的關鍵資源。網絡課程資源自我國是十分新穎的，它需要開發者進行不斷地摸索與創新，然而，創新也是需要基礎的，只有在充分的教育教學資源的沃土上，我們才能事半功倍。適當借鑒已有教育教學資源的優勢，有利于完善網絡課程資源的系統性與完整性。然而，我國目前已有的網絡教育教學資源十分匱乏，專門學科的網絡學習資源較少，更不成體系，這無疑給我們開發與利用系統的網絡課程資源帶來了難度。
（二）教師開發和利用網絡課程資源的素養不強
網絡課程資源的開發與利用雖然有專門的設計人員來完成，但是這其中也應該有教師的參與。畢竟，教師才是與網絡課程資源接觸最頻繁的人群。甚至有很多網絡課程資源是通過教師的課程經驗中梳理出來的，所以教師應該在網絡課程資源開發與利用的過程中扮演一個重要的角色。然而，現在的教師們使用網絡的能力不強，自身的媒介素養并不高，這就很難要求他們去開發與利用網絡課程資源。傳統的教師們很多固守自己原來的教學方式，應用多媒體技術對他們來說本就不是一件易事，一線教師大多不具備熟練進行課件制作、動畫制作、視頻錄制等的能力，這就導致我國網絡課程資源開發與利用越發困難。
三、初中網絡課程資源開發與利用的對策
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現代教育的深入要求我們要不斷與時俱進，更新教學理念，轉變教學方式，培養高素質的優質人才。從小就讓學生們接觸網絡，運用網絡技術與網絡資源為學生們塑造一個全新的課堂具有重要意義。因此，開發與利用網絡課程資源勢在必行，教師們也必須發揮應有的作用。教師們不再是網絡課程資源的實施者，同時也應該成為開發者，只有教師自身提高信息技術能力，善于利用互聯網和多媒體技術開發網絡課程資源，才能完成角色上的轉變，真正打造一支高素質的教師隊伍，為祖國培養人才貢獻力量。為此，我們應該加強教師的技術培訓，不僅要求教師們掌握基本的軟件操作能力，更要強化他們運用網絡進行教學的能力，使他們能夠將網絡技術與現代教學相結合，能夠開發與利用現代網絡課程資源。
?。ǘ┏浞终仙鐣Y源，完善網絡課程教學資源庫
古語有云：“眾人拾柴火焰高”，只有全社會通力合作，為教育事業添磚加瓦，我國的教育事業才能發展的越來越好?！督逃畔⒒臧l展規劃（2011-2020年）》指出：“鼓勵企業和其他社會力量開發數字教育資源、提供資源服務。建立起政府引導、多方參與的資源共建共享機制?！倍嘣α康娜诤夏軌虼龠M網絡課程資源的豐富與完善。目前，我國網絡課程資源非常緊缺，資金、技術、人才都非常稀缺，只有全社會共同合作，才能彌補這一缺陷，打造出網絡課程教學資源庫，為學生的成長成才助力。
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