淺談新時期加強高職學生思政教育的重要性

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　　摘  要：新時期高職院校的人才培養有了新的要求，尤其是學生的思想文化的教育方面。本文通過對高職院校思想政治教學的現狀進行分析和討論，強調了高職院校思想政治教育的必要性以及對未來社會的意義。
　　關鍵詞：高職院校;思政教育;重要性
　　一.前言
　　隨著十九大的勝利召開，黨中央再一次充分的總結了我國的國情和當前社會的根本矛盾，這對未來的社會發展指明了新的方向。高職院校作為一線生產技術人員的培養基地，畢業生的綜合素質對未來的國家建設有著重要的影響。我國高職院校成立的時間較晚，但是?？茖W校建立和發展是比較早的。早在清朝末年，我國就興建了一批?？圃盒?，目的是培養具有現代專業技術的優秀人才。這些為數不多的?？圃盒楫敃r的中國提供了大批的現代化人才，為我國民族獨立和解放運動做出了卓越的貢獻。在改革開放之后，隨著經濟建設的快速發展，生產建設方面一線人才緊缺，在這一時期，高職院校的成立填補這一領域的空白。然而，傳統的高職院校在人才培養上過分重視職業技能的培訓，忽視了學生綜合素質的提升，造成人才培養不全面，許多人員缺乏基本的道德和職業素養。而在新時期高職院校的教育中，需要在教學方面進行不斷的改革，才能改善其不足之處。
　　二.當下高職院校學生思政教育的現狀
　　1.思政教學因循守舊，過于傳統
　　高職院校目前的思政課內容大多都是以社會主義思想理論基礎為核心來進行教學的，但是這些理論知識比較復雜和深奧，學生比較難以理解。即使是要求學生完全掌握，也達不到思政教學的真正目的。還有一些教師在授課過程中因循守舊，照本宣科，導致課堂的氣氛十分不活躍。學生缺乏對思政教育的最起碼的興趣，對于教學工作沒有任何的積極作用。除此之外，教師本身的觀念太過傳統，一直是以過去的意識形態來進行教學工作，對于學生的思想和價值理念，沒有很好的把握，對于學生所提出的不同的觀點，無法做到耐心解讀、答疑解惑，而是單純的進行抨擊和打壓，沒有與學生形成有效的溝通，造成學生對思政課的學習更加有抵觸情緒。
　　2.思政教學形式單一，缺乏效率
　　在高職院校的思政課教學中，在教學形式上一直沒有多大的改善，都是以傳統的課堂口述教學為主。這種教學形式對于學生的思想價值觀念的建設來說，效率比較低，顯得十分的無力。在高職院校的思政課程體系建設中，課時較少，平均每個星期只有一節課。一些繁雜的思想政治理論的內容要想在這樣簡短的課時內對學生進行講解，如果不采取一些有效的手段來提高課堂的效率，將會很大程度上降低思政課的教學意義。
　　3.學生缺乏必要的政治理論素養
　　高職院校的學生理工專業的比較多，除了高中階段的政治理論學習之外，對于其他的政治理論很少接觸。然后，由于應試教育的影響，大部分的學生在高中階段對政治等相關學科都是機械的學習和背誦，而且僅限于考試大綱所要求的內容。因此，高職院校的許多學生的政治理論素養并不高，甚至缺乏政治理論的常識。而隨著信息化水平的不斷提升，互聯網上的新聞資訊傳播十分的快捷和便利，但是互聯網的內容良莠不齊，許多信息缺乏比較正確的理論基礎，甚至可能出現了政治風向的偏差，高職院校的學生往往對這些內容辨別能力不高，或者受到錯誤的輿論誤導，若是在網絡空間發表不當言論，則會產生一些不良的社會影響。
　　三.高職院校思政教學的重要性
　　1.充分了解和培養學生的思想價值理念
　　目前高職院校的學生的思想價值觀念受到互聯網等傳播信息媒介的影響，普遍呈現多元化的發展趨勢。高職院校的思政教學要想取得一定的成效，高職院校在思政教學中，通過一些方法途徑對學生的價值觀念進行調查和掌握，能夠很多程度上熟悉學生的思想動態。這樣才能更好的把握學生的日常行為和觀念意識，從而充分對年輕群體的思政工作做出更好的調整對策，不斷優化高校的思想政治教育和相關的專業教學。
　　2.更完善的培養綜合型人才
　　在社會主義新時期下，社會生活和經濟發展都將出現新的面貌。對于人才的要求也更加的綜合和全面，尤其是社會的一線生產者和建設者。高職院校的思政教學工作，正是培養綜合型專業人才的主要手段。高職院校的教學一直都是以學生的專業技能為主要的培養任務，而且高職院校的整體課時相對來說較短，專業課程也比較多，因此，在實際的教學工作中會盡量的壓縮甚至擯棄學生的基礎的教學課程，尤其是人文社科類的相關內容。這就導致了高職院校的學生在職業素養和職業技能上出現偏差，也體現出高職院校人才培養的不全面。而高職院校加強思政教學，正是基于這樣的問題，通過完善的課程教學體系，優化教學方式，提升教師的教學能力，提升學生的綜合能力。
　　3.全面提升整體國民的素質
　　自從高職院校的教育模式建立以來，每年入學的人數持續增多。這種現象在一定程度上造成了一定的就業壓力，有些高職院校的畢業生無法實現預期的就業形式，又不滿足于普通的一線工作崗位，造成了待業或者頻繁的擇業的現象。但是，從另一方面說，大量的高中畢業生都涌入了高職院校來接受教育，從長遠的方面考慮還是十分有價值的。一是能夠學習專業的技能，二是可以提高知識層次和自身的素質，能夠接觸到社會或者行業內更加尖端的技術和人群，樹立自己人生規劃等一系列高尚的品質。而隨著新時期的發展，創新創業也成了當下大學生就業的重要形式，通過高校的思想政治教育等方法，來提高學生的創新創業的基本素養和能力，對于學生未來的發展以及優化市場的環境，都有深遠的意義，同時，對于整體國民素質的提高，都能產生一定的積極影響。
　　四.結語
　　加強高職院校的思想政治教育，是新時期高職院校教學改革的主要趨勢，也是對現代化綜合型人才的基本要求。加強高職院校學生的思政教育，必須從學校、教師、教材以及課程建設等多個方面來進行，才能從根本上提升思政教學的水平。
　　參考文獻
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　　作者簡介：李智良，男，湖南婁底人，本科，學士，經濟師，教材計劃員和教師，研究方向：高職統計學教育教學改革。
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