新課改下的教育發展新趨勢
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摘 要 當今社會是一個知識型經濟時代，這種形勢對我國的初中教育提出了更高、更新要求，初中教育要培養全方位的應用型人才的基礎。隨著世界信息資源的共享和通訊設備的飛速發展，教育國際化深發展勢在必行，要求我教育必須走上國際化發展道路。教育國際化就是要改變我國教育以前相對陳舊的教育理念，提高教育質量，鼓勵教育創新和科研創新，加強交流與合作，積極主動學習國外的先進辦學經驗和教育理念，從中得到啟示，使我國的教育真正走向國際化。
關鍵詞 國際化 教育創新 科技創新 交流合作
中圖分類號：G633.2 文獻標識碼：A
“你和我，手牽手，同住地球村……”這是2008年北京奧運會主題曲《你和我》的經典歌詞。歌手用渾厚的歌聲告訴我們，在這個科技飛速發展的時代，人與人之間、國與國之間距離越拉越近，交流越來越多。隨著經濟全球化、能源全球化、信息全球化日新月異的發展，教育全球化和國際化也已經成為一個刻不容緩的改革課題。因為教育直接影響著經濟的走向，直接決定著社會群體基本素質的水平層次，所以我國的教育改革迫在眉睫。教育的改革與發展應適應飛速發展變化的經濟時代的要求，教育部門要明確教育的目標和價值取向，要為國家培養出高素質的創新性綜合型人才。教育國際化正是順應新形勢，符合經濟全球一體化的新趨勢要走的必由之路。
緊跟時代步伐是我國教育的永恒主題，是一個學校能夠長期發展的內在動力。要發展這個主題，讓這個主題永遠傳承不息的根本途徑就是使我國教育國際化。當代學生肩負著國家政治、經濟、文化、科學技術發展的多重任務，是一個國家繁榮強盛的堅實后盾，那么在這個信息和能源全球化的時代，作為時代的主人不能閉關自守，不能高枕無憂，應該接受全方位多元化的教育，積極順應時代發展和時代要求。
1轉變教育觀念，提高教育質量
要想順應時代要求，融入國際大舞臺，首要任務就是改革我國高等教育面臨的教育觀念相對保守，教育質量相對偏低的現狀。
首先，我國學校辦學模式雷同，大多數學校是“你有我有全都有”，沒有自己突出的特點和特色，專業設置陳舊，沒有及時調整和更新，不注重吸納新鮮知識，如最新的科技發展動態，等等。而大多數學校的辦學觀念依舊是知識傳授型，學生學習的積極性主動性不高，教師的教育思想教育方法保守，還停留理論知識講述層面，不太注重實踐活動，學生創新意識欠缺，動手能力不強。
其次，我國教育的教學質量也不容樂觀，與國外名校相比還存在很大的差距，這在國際化的教育舞臺上是很難適應的。提高我國的教育質量刻不容緩。每個學校都應積極培養一批骨干教師團隊，在教學一線上做出更多的成績，將科技轉化為生產力推動我國經濟發展，這是學生對社會的責任，也是學校生存之基，發展之本。學校教育要最大程度的實現學生價值，培養多方面的學生的綜合素質。通過教育培養出優秀的人才，形成推動經濟發展和社會進步的傳承力。
因此，我國的教育應轉變陳舊觀念，及時更新和改革教學設置和教學觀念，并努力提高教育的質量，這樣才能在國際化的教育舞臺上立于不敗、閃閃發光，真正的走上教育國際化的道路。
2明確國際化重點，鼓勵教育創新和科研創新
科學技術是第一生產力，科技創新是每個學生應該具備的能力，也是教育的重要內容?？茖W技術的創新關系著一個國家的繁榮富強，關系著一個民族的榮辱興衰，教育應該重視科技創新。積極將我國的教育置身于世界教育的大環境中，要通過學習和借鑒國際上的先進思想和教育方式，努力尋找適合中國國情和學生特點的教育方式，將中國的教育與國際接軌，支持科研方面的大膽創新。提高科研水平和創新水平，培養研究型和創新性高素質人才是我國教育的主題。
3尋找適合自己的國際化教育之路
3.1積極學習國外教育的先進經驗
教育國際化是每個國家都要面臨的重要課題，要加快我國教育的國際化步伐，使我國教育能夠盡快融入國際教育的大環境中。主動學習國外的先進教育經驗，取長補短，走出一條適合我國國情的國際化教育之路是當下最重要的任務。國外有很多成功的辦學經驗和教育理念值得我們學習，如英國實行的教育國際化的成功經驗對我國的教育有著重要啟示。英國的教育國際化采取了很多有效措施如：
3.2積極參與國際交流與合作等
通過學習這些先進的教育經驗，我們應該從中得到啟示。首先，我國的教育也應該逐步實現國際化課程的設置，在初中學校聘請外教。其次，也要加大境外宣傳力度吸引學生，讓我們的學生走出去，讓國外的學生走進來。還有就是管理層應該實現教育管理的國際化，利用現代多媒體技術、互聯網等工具加強國際化的管理，可以制作英文網頁網站，大力宣傳我國的文化和教師還可以從互聯網上獲得更多的國外教育資源來促進我們的教育國際化?？傊覀儜摷橙∵@些先進的國外教育經驗，促進我國的教育國際化順利高效快速進行。
3.3加強學術交流與合作，積極融入國際教育大環境
所謂教育國際化，實際上就是大膽改革開放本國的教育平臺，將我國的教育發展置于世界教育的大熔爐，廣泛汲取和借鑒國外的先進教育理念和教育模式，主動汲取他們的先進科技文化成果和教育經驗，在與國際的競爭和交流中培養高素質人才。
在新形勢下，我們一定要加強國際交流與合作，盡快擺脫日益陳舊的辦學模式和教育理念，要全方位、多層次的與國際教育接軌，培養世界通用性人才。
進行學術交流與合作是教育國際化的重要因素?，F在的前沿科學都是國際化的，都是通過學術交流與合作實現的，我們的教育應該多與國際交流。也可以選派學校教師和學生到其他學校進行訪學交流，為他們提供吸取先進知識的機會，學習別人的方法和思想。除此之外，可以大力引進其他學校的先進人才，聘請名師來任教，也可以邀請國內外專家進行學術講座，為學生提供了解先進科學知識的機會。
科學技術、通信技術的發展，經濟、信息和能源全球化等讓交流更加密切，競爭更加激烈，世界各國都應做出積極努力，讓世界發展更加和諧。教育作為經濟時代的重要引導，走國際化道路毋庸置疑。我國教育國際化也勢在必行，但由于中西文化和地域的差異，我們的教育國際化道路不能盲目進行，要在本國國情基礎上借鑒國外先進教育經驗，走出一條適合我們且具有中國特色的國際化教育之路。
參考文獻
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